Универсальные учебные действия учащихся в самостоятельном приобретении знаний и умений на уроках истории
Подготовила Бойкова Е.В.
Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Универсальные учебные действия (УУД) – это действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Овладение учащимися универсальными учебными действиями создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что универсальные учебные действия – это обобщенные действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.
Формировать учебные универсальные действия помогает один из активных методов обучения - самостоятельная работа.
Стержнем самостоятельной работы считаю продуктивную деятельность ученика, в ходе которой он преобразует известную информацию, добывает новые знания и умения, решает конструкторские, творческие задачи и формирует учебные универсальные действия.
Универсальные учебные действия формируют следующие задания:
- «умные" тесты
- заполнение сравнительных таблиц, логических схем;
- задания, требующие использования информации одновременно из нескольких источников;
- задания на определение персоналий по приведенной характеристике и т.д.
Среди основных видов УУД можно выделить четыре блока:
Среди основных видов УУД можно выделить четыре блока:
- Личностный.
- Коммуникативный.
- Познавательный.
- Регулятивный.
I. Личностные универсальные учебные действия :
I. Личностные универсальные учебные действия :
направлены на осознание жизненных ценностей, позволяют ориентироваться в нравственных нормах.
Применительно к учебной деятельности выделяют три вида действий:
• личностное с
амоопределение
• действие
смыслообразования
• действие нравственно-этической ориентации
Для формирования личностных УУД в самостоятельной работе чаще всего использую такие задания:
Для формирования личностных УУД в самостоятельной работе чаще всего использую такие задания:
•определите личность по описанию;
•участие в проектах;
•работа с текстом (чтение с пометками, преобразование текста в таблицу );
•творческие задания .
Задача учителя на уроках истории - максимально приблизить изучаемый материал к реалиям современной жизни, показать, что ответы на злободневные вопросы современности нужно искать в прошлом.
Задача учителя на уроках истории - максимально приблизить изучаемый материал к реалиям современной жизни, показать, что ответы на злободневные вопросы современности нужно искать в прошлом.
Задание: «Актуальны ли экономические советы Иван Посошкова сегодня?»
- Задание: «Актуальны ли экономические советы Иван Посошкова сегодня?»
Учащиеся делятся на группы и на основании документа «Книга о скудности и богатстве» выделяют основные идеи автора и сравнивают с сегодняшним днем.
Задание « Галерея славных предков»
Задание « Галерея славных предков»
Цель: развитие способности к осмыслению исторического опыта предшествующих поколений.
Описание задания: Сделать фотовыставку выдающихся людей нашей страны, объяснить кого выбрали для выставки и почему?
Задание :«Последствия Великих географических открытий»
Цель: формирование действий нравственно-этического оценивания.
Описание задания: Какие последствия Великих географических открытий, на ваш взгляд, являлись положительными, а какие –отрицательными? Объясните свой выбор.
Задание : Ученики читают документ «Юности честное зерцало» и дают его правилам современное толкование.
Задание : Ученики читают документ «Юности честное зерцало» и дают его правилам современное толкование.
Затем отвечают на вопрос: Как вы полагаете, можно ли рекомендовать эти правила поведения в современном обществе?
II. Коммуникативные универсальные учебные действия
Обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли,вести дискуссию.
Для формирования коммуникативных УУД в самостоятельной работе чаще всего использую такие задания:
Для формирования коммуникативных УУД в самостоятельной работе чаще всего использую такие задания:
- •групповая работа по составлению кроссвордов,
- •отзыв на работу товарища;
- •создание проектов;
- •задания на диалоговое общение;
- •компьютерная презентация.
Игра: “Три предложения”
Игра: “Три предложения”
учит выделять основную мысль.
Ученикам необходимо выслушать и передать содержание рассказа учителя тремя простыми предложениями. Побеждает тот, у кого рассказ короче и при этом точнее передает содержание.
Задание «Отгадай, о ком говорим»
Задание «Отгадай, о ком говорим»
Описание задания: учащимся, сидящим парами, предлагается придумать и создать общими усилиями характеристику исторической личности.
Задание «Журналист»:
Задание «Журналист»:
Ученикам представляется возможность взять интервью у любой исторической личности. Вопросы для интервью следует составлять с учетом образа жизни и событий того времени, когда жил этот исторический персонаж.
III. Регулятивные универсальные учебные действия
III. Регулятивные универсальные учебные действия
Регулятивные УУД обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.
Для формирования регулятивных УУД применяются такие виды заданий:
Для формирования регулятивных УУД применяются такие виды заданий:
- терминологические диктанты с взаимопроверкой или самопроверкой;
- задания с установлением причинно-следственных связей;
- составление характеристики исторической личности по плану;
- задания на аналогии .
Задания на формирование целеполагания
Учащимся предлагается правильно сформулировать цели урока?
Например: Кто такой Сергей Витте? Причины реформ? Содержание? Значение?( вместо вопросов- Какие это были реформы? Зачем он их провел, для чего?)
Задание по самостоятельному планированию своей деятельности.
Задание по самостоятельному планированию своей деятельности.
Цель: формирование умения планировать свою деятельность, опираясь на изученный материал.
- Представьте, что вы –предприниматель времен ПетраI. Опираясь на источник «Книга о скудности и богатстве», 1724 года составьте план своих действий по созданию суконной мануфактуры.
IV. Познавательные универсальные учебные действия включают:
общеучебные, логические учебные действия, а также постановку и решение проблемы.
Для формирования познавательных УУД используются такие задания:
Для формирования познавательных УУД используются такие задания:
•составление схем-опор;
•установи соответствие;
•заполни пропуски в предложениях;
• реши тест;
•работа с картой;
•исторические загадки;
•работа с таблицами;
•составление развернутого плана.
Игра «Лишнее звено»
Игра «Лишнее звено»
Определить лишнее звено в цепочке
-полюдье – повоз – пожилое – большая соха
- декабристы – народники - марксисты-нестяжатели
- Папа Римский - рыцарь - епископ - аббат - священник - монах
Задание: Определи историческую личность»
Задание: Определи историческую личность»
1. Внук Ивана Калиты.
2. Высказал открытое неподчинение Орде .
Под его руководством объединялись княжеские дружины и ополчения большинства русских земель.
3. Одержал победу над иноплеменниками.
(Дмитрий Донской)
Традиционными приёмами работы с учебным текстом на уроках истории считаются планы.
Традиционными приёмами работы с учебным текстом на уроках истории считаются планы.
Простой план составляется на основе всех типов основного текста. Его задача — помочь ученикам выделить в тексте главное.
Список используемых источников
1. Федеральные государственные стандарты общего образования второго поколения. Пояснительная записка. – М.: Просвещение, 2008.
2. Асмолов, А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли: Система заданий: пос. для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010.
4.https://multiurok.ru/files/tipovyie-zadachi-po-formirovaniiu-univiersal-nykh-.html
5.https://infourok.ru/formirovanie-uud-na-urokah-istorii-itogovaya-rabota-1356790.html
