Ученики на Учителя.com


КИМ промежуточной аттестации по истории 10 класс (Демоверсия)

Демоверсия.
Промежуточная аттестация
в форме комбинированной контрольной работы
по истории для 10 класса.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
1. Назначение КИМ
КИМ для проведения промежуточной аттестации в форме комбинированной
контрольной работы по истории позволяют оценить уровень общеобразовательной
подготовки по истории обучающихся 10 класса в соответствии с требованиями ФГОС
ООО. КИМ предназначены для диагностики достижения предметных и
метапредметных результатов, а также сформированности универсальных учебных
действий.
2. Документы, определяющие содержание контрольных измерительных
материалов
Содержание КИМ определяется на основе:
1)
Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего
образования по истории (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования»).
2)
Федеральному государственному образовательному стандарту основного
общего образования (Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897)
3)
ООП ООО МБОУ Шалоболинской СОШ №18.
3. Структура и содержание работы
Промежуточная контрольная работа направлена на проверку практического
освоения основных знаний по истории 1 половины XX века, формирование умений
решать учебные и практические задачи.
Работа состоит из 13 заданий, среди которых:
1)
3 заданий – задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре
варианта ответа, из которых верен только один.
2)
7 заданий – задания с кратким ответом, либо в которых ответ необходимо
записать в виде выражения, последовательности цифр, букв и т.п.
3)
4 задание – задание работа с картой
Такая структура заданий обеспечивает возможность получить информацию о
результатах усвоения учебного материала, отдельного вопроса или темы, выявить уровень
знаний по предмету.
Работа представлена двумя вариантами.
Распределение заданий по разделам предмета:
Код раздела
Разделы
Число заданий*
1.
Россия в Первой мировой войне
2
2.
Великая российская революция 1917 г. Первые
революционные преобразования большевиков
2
3.
Гражданская война и ее последствия
3
4.
СССР в годы нэпа. 1921-1928 гг.
2
5.
Советский Союз в 1929–1941 гг.
-
6.
Культурное пространство советского общества в
1920–1930-е гг.
-
7.
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
4
*Число заданий по разделам может меняться в зависимости от варианта работы.
Распределение заданий по содержанию и уровню сложности.
Используются следующие условные обозначения:
ВО — задания с выбором ответа;
РО — задания с развѐрнутым ответом;
Б — задания базового уровня сложности;
П — задания повышенного уровня сложности,
№ задания
Тип задания
Код
проверяемого
элемента*
Проверяемые элементы содержания*
Уровень
сложности
Максимальный
балл
1.
РО
1.1
Россия в Первой мировой войне
Б
1
2.
РО
2.1
Великая российская революция 1917 г.
Первые революционные преобразования
большевиков
Б
1
3.
ВО
2.2
Великая российская революция 1917 г.
Первые революционные преобразования
большевиков
Б
1
4.
ВО
3.6
Гражданская война и ее последствия
Б
1
5.
ВО
1.2
Россия в Первой мировой войне
П
2
6.
ВО
3
Гражданская война и ее последствия
П
2
7.
ВО
3.6.
Гражданская война и ее последствия
Б
1
8.
ВО
4.1
СССР в годы нэпа. 1921-1928 гг.
Б
2
9.
РО
4.3
СССР в годы нэпа. 1921-1928 гг.
Б
1
10.
ВО
7.3
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
П
2
11.
ВО
7.3
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
Б
1
12.
РО
7.3
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
Б
1
13.
РО
7.3
Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.
Б
1
Итого:
Б-10
П-3
17
*Элементы содержания и код проверяемого элемента могут меняться в
зависимости от варианта работы.
Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 1 урок, 40 минут.
Дополнительное оборудование не требуется
4. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Максимальный балл за выполнение диагностической работы по истории равен
18 баллам. Каждое правильно выполненное задание 1–4,7,9, 11-13 оценивается 1
баллом. Задание считается выполненным верно если ученик записал верный ответ.
Правильное выполнение каждого из заданий 5,6,8,10 оценивается 2 баллами.
Задание считается выполненным верно, если ученик записал правильную
последовательность цифр. Полный правильный ответ оценивается 2 баллами; если
допущена одна ошибка, выставляется 1 балл; если допущены две и более ошибки – 0
баллов.
Перевод баллов в отметки по четырех балльной шкале
% выполнения работы
Первичный балл
Отметка
85-100
14-17
5
65-84
11-13
4
45-64
7-10
3
0-44
0-6
2
№ п.п
Ответы
Максимальный
баллы
Уровень сложности
1.
Николай (Николай
Николаевич )
1
Б
2.
Двоевластие
1
Б
3.
4
1
Б
4.
4
1
Б
5.
15342
2
П
6.
2351
2
П
7.
3
1
Б
8.
56
2
Б
9.
Бухарин
1
Б
10.
245
2
П
11.
Молотов
1
Б
12.
Кишинев
1
Б
13.
1940
1
Б
Итого
18
Демоверсия.
10 класс. Промежуточная аттестация
в форме комбинированной контрольной работы по истории.
1. Запишите имя военачальника, о котором идёт речь.
В начале Первой мировой войны Верховным главнокомандующим русской армии стал
великий князь, внук Николая I, дядя Николая II, генерал от кавалерии .
В 1915 г. император Николай II принял обязанности Верховного главнокомандующего на
себя.
2. Запишите термин, о котором идёт речь.
Период в российской истории с февраля по июль 1917 г., когда у власти находились
одновременно два центра власти, называется _ .
3. Крейсер, по сигналу которого начался штурм Зимнего дворца, — это
1) «Петропавловск» 2) «Варяг» 3) «Мирный» 4) «Аврора»
4. С государственным планированием советской экономики связана аббревиатура
1) РККА 2) РСДРП 3) ВЧК 4) ГОЭЛРО
5. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1)
подписание Сан-Стефанского мирного договора
2)
начало Первой мировой войны
3)
воздушный полёт братьев Райт
4)
вторая Балканская война
5)
создание Тройственного союза
6. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и их
деятельностью в период Гражданской войны.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
A. А.В. Колчак
1) командование 1-й Конной армией
B. Л.Д. Троцкий
2) адмирал; в 1918 г. провозглашён Верховным
правителем России
C. М В Фрунзе
3) председатель Реввоенсовета республики
D. С.М. Будённый
4) Председатель Всероссийской чрезвычайной
комиссии
5) советский военачальник; командующий Южным
фронтом
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
A.
B.
C.
D.
7. Укажите фамилию художника — автора известного плаката «Ты записался
добровольцем?».
Инструкция по выполнению промежуточной аттестации в форме контрольной
работы
Контрольная работа содержит 13 заданий. На его выполнение отводится 40 минут.
Контрольная работа состоит из заданий на соотношение, задания с кратким ответом, с
указанием последовательности цифр, выбора одного ответа, заданий по работе с
контурной картой.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или два
балла.
Желаем успеха!
1) В. Дени
2) Б.М. Кустодиев
3) Д.С. Моор
4) К.С. Петров-Водкин
8. Ниже приведён перечень понятий и терминов. Все они, за исключением двух,
относятся к нэпу.
1) червонец;
2) кооперация;
3) концессии;
4) советская буржуазия;
5) трудовая армия;
6) карточная система снабжения.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, не имевших отношения к нэпу.
9. Запишите в схему фамилию партийного деятеля — выразителя второго варианта
преодоления кризиса хлебозаготовок.
Рассмотрите карту и выполните задания 10-13
10. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются
верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
Цифрой «3» на схеме обозначена Эстония.
2)
Молдавская ССР была образована на территории Бессарабии и Северной Буковины.
3)
Англия и Франция объявили СССР войну после присоединения Прибалтики.
4)
Территория Прибалтики была присоединена к СССР под политическим нажимом
советской стороны.
5)
На территориях, обозначенных на схеме цифрами, сейчас находятся независимые
государства.
6)
СССР был исключён из Лиги Наций за присоединение территории Прибалтики.
11. Напишите фамилию наркома иностранных дел СССР, подписавшего Пакт о
ненападении с Германией и секретный протокол к нему, благодаря которому СССР смог
присоединить территории, указанные на схеме цифрами.
12. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1» (столица
Молдавской ССР).
13. Напишите год вхождения в состав СССР территорий, которые отмечены на
схеме цифрами.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: