Презентация "История Октябрьской революции урок с элементами исследования"

История Октябрьской революции урок с элементами исследования Федосова Н. А. Учитель истории ГБОУ СОШ 641 Невского района Санкт-Петербурга План работы на уроке

• 1. Актуализация знаний
• 2. Выявление цели и задач урока
• 3. Изучение нового материала
• - работа с источником
• -работа с презентацией
• -ответ на проблемный вопрос
• 5.Рефлексия
• 6. Подведение итогов и домашнее задание

I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ вспомним: 1. «Гвоздём» первой российской революции современники назвали требование: а) освобождения крестьян; б) уничтожение помещичьего землевладения; в) создание в стране органов народного представительства. 2. Отметьте требования рабочих в Петиции к Николаю II в январе 1905 г. (3 варианта ответа): а) создание института фабричных инспекторов; б) введение демократических прав и свобод; в) продолжение русско-японской войны; г) сохранение помещичьего землевладения; д) 8-часовой рабочий день. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ вспомним: 3. К результату первой российской революции 1905-1907 гг. относится: а) падение монархии в России; б) учреждение Государственной думы; в) запрет политических партий. 4. Причина вступления России в Первую мировую войну: а) обязательства перед Тройственным союзом; б) убийство эрцгерцога Австрийского Франца Фердинанда; в) стремление решить проблему черноморских проливов; г) желание разгромить Великобританию; д) Россия не участвовала в Первой мировой войне. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ вспомним: 5. Причины Февральской революции: Основная объективная причина: нерешенность задач революции 1905-1907 гг. Причины: 1. Политический блок противоречий: самодержавие, хотя и ограниченное созданием законодательной Государственной думы, неполнота и нарушение властью демократических свобод и др. 2. Аграрно-крестьянский вопрос: помещичье землевладение, малоземелье и обнищание крестьян 3. Рабочий вопрос: высокая степень эксплуатации рабочих, отсутствие рабочего законодательства 4. Национальный блок противоречий: неравенство народов России, национальная (русификаторская) политика правительства

• 5. Какие экономические, политические и социальные проблемы не были решены Февральской революцией?

Итоги Февральской революции

• Непосредственным результатом Февральской революции стало отречение от престола Николая II, прекращение правления династии Романовых. Всю власть в стране взяло Временное правительство под председательством князя Георгия Львова, тесно связанное с буржуазными общественными организациями, возникшими в годы войны (Всероссийский земский союз, Городской союз, Центральный военно-промышленный комитет).
• Но революция не решила вопроса о войне, малоземелье, рабочий вопрос и многие другие политические, политическтие и социальные проблемы государства.

Цели и задачи урока

• Рассмотреть сущность Октябрьской революции
• Выявить отрицательные и положительные последствия Октябрьской революции
• обобщить и систематизировать учебный материал по теме революции 1917 г. в России;
• Проанализировать исторические источники
• продолжить развитие навыков самостоятельной работы с источниками, умений сравнивать и оценивать исторические события, высказывать собственное аргументированное мнение;
• воспитывать уважительное отношение к истории родной страны, формировать толерантность как качество необходимое в дискуссиях.
• Через понимание исторических событий формировать понимание сути происходящего сейчас

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

• Является ли Октябрьская революция третьим этапом общего революционного процесса в России, который начался еще в 1905 году?
• Октябрьская революция – отдельный закономерный процесс?
• Ответ на проблемный вопрос является частью домашнего задания.

II. ОТ ФЕВРАЛЯ К ОКТЯБРЮ

Итоги февральской революции

• Согласно концепции авторов «Чёрной книги коммунизма», Февральская революция в России ознаменовала начало развала традиционных учреждений и всех форм управления вообще под воздействием ряда разрушительных сил, развивавшихся в обстановке всеобщей войны, которая сама по себе явилась источником общего упадка, экономического кризиса, социальных потрясений и падения авторитета государства:
• крестьянской революции — обострившегося противостояния между крестьянами и помещиками за осуществление «чёрного передела», то есть перераспределения сельскохозяйственных угодий по числу едоков, и протеста крестьян против давления города и государственной власти вообще;
• глубочайшего разложения армии, также в основном состоявшей из крестьян и не понимавшей смысла затянувшейся войны;
• революционного брожения рабочего класса — политически активного меньшинства, составлявшего лишь 3 % активного населения и сконцентрированного преимущественно в городах; именно рабочее движение выдвинуло подлинно революционные лозунги: «Рабочий контроль» и «Власть Советам»;
• национальных движений нерусских народов царской России, стремившихся к достижению автономии, а в перспективе — и самостоятельности от центральной власти.

В Россию возвращается В. И. Ленин Кризисы временного правительства

• Кризисы Временного правительства – это ситуации, сложившиеся в апреле-июле 1917 года, когда этот орган власти полностью терял контроль над ситуацией в стране.
• После Февральской революции в России возникла система двоевластия.
• «Власть без силы» - официальная власть — органы Временного правительства, регионального и городского управления, были политическими и сословно-профессиональными организациями образованных и имущих слоёв населения,
• «Сила без власти» - системы, возникшей на базе Советов , их общегосударственных и региональных объединений и включавшей те политические организации, которые были либо представлены в Советах, либо ориентировались на них. В столице двоевластие проявилось в разделе власти между Петросоветом и Временным правительством , на местах — между Советами и комиссарами Временного правительства и комитетами общественных организаций.

Кризисы временного правительства Первый (апрельский) кризис К апрелю 1917 года между политическими партиями России образовались серьезные разногласия по вопросам ведения войны:

• Большевики (кроме левого крыла) – агитировали за сепаратный мир на любых условиях.
• Меньшевики – часть выступала за мир без аннексий и контрибуций, часть – за оборону.
• Кадеты (наиболее представленная партия во Временном правительстве) – считали, что необходимо вести войну до победного конца.
• В Петроградском совете рабочих и крестьянских депутатов образовались два течения – пораженцы и оборонцы.
• 18 апреля 1917 года министр иностранных дел Павел Милюков информировал союзников – Англию и Францию, что Россия намерена продолжать войну до победы. Этот поступок вызвал бурное возмущение народа. 18-21 апреля, в Петрограде прошли демонстрации рабочих и солдат с лозунгами о прекращении войны и отставке ряда министров. Кадеты и офицеры провели встречное шествие. Их лозунги восхваляли Временное правительство и носили антибольшевистский характер. Не обошлось без столкновений этих сторон, где у каждой были убитые и раненые.
• Под влиянием произошедших событий, 29 апреля Павел Милюков (партия кадетов) и военный и морской министр Александр Гучков (октябристы) подали в отставку. Это стало причиной формирования нового, второго Временного правительства.. При этом в стране нарастала нестабильность, многие были против продолжения войны, все больше людей симпатизировало большевикам.
• Назовите итоги Первого кризиса Временного правительства

Кризисы временного правительства Второй (июньский) кризис

• Его непосредственной причиной стало затягивание войны Временным правительством и сорвавшееся наступление на Юго-Западном фронте, начавшееся 18 июня. Хотя российская сторона имела численный перевес, через несколько дней продвижение войск остановилось, и, без поддержки остальных фронтов, провалилось с большими потерями (свыше 150 000 человек). В результате контрудара австро-германские войска захватили Западную Украину, часть Белоруссии и юг Латвии. Последствия – сотни тысяч беженцев покинули места проживания, спасаясь в центральных регионах России.
• Военные неудачи привели к дальнейшим волнениям в армии, дополняемые агитацией большевиков. В стране по-прежнему не решались главные проблемы – тяжелое положение в промышленности, аграрный вопрос и др. На фоне продовольственного кризиса была введена карточная система.
• 3-24 июня в Петрограде прошел I Всероссийский съезд советов. На нем Ленин произнес известную фразу, что большевики готовы целиком взять власть в свои руки. При этом, в высшем органе – Центральном исполнительном комитете, доля этой партии составила не более 10%, а в итоговой резолюции Съезда предлагалось вести курс на сотрудничество с Временным правительством.
• 18 июня на Марсовом поле в Петрограде состоялась массовая демонстрация. Ядро составляли рабочие и солдаты, они выступали с воззваниями «Долой войну!» и «Вся власть советам!». События в стране все больше показывали, что ситуацию можно спасти, только введя жесткую диктатуру.

Кризисы временного правительства Третий кризис

• В начале июля кадеты покинули правительство в знак протеста против решения большинства о признании Центральной Рады на Украине.
• Из-за провала наступления на фронте в Петрограде начались народные протесты. 4 июля здесь собралась многотысячная демонстрация (по некоторым оценкам число ее участников достигало полумиллиона), многие из ее участников были вооружены. Люди протестовали против отправки на фронт – накануне стало известно, что военные части из Петрограда будут передислоцированы для участия в боевых действиях. Временное правительство (с согласия Петросовета, где в то время преобладали меньшевики и кадеты) расстреляло демонстрацию.
• Итогом тех дней стало введение в Петрограде чрезвычайного положения и объявление большевиков вне закона.
• 8 июня публикуется новая декларация правительства. Основные ее положения касались подготовки перехода России к республиканской форме правления, созыв Учредительного собрания и начало разработки закона о земле. Перед этим, прежний глава Временного правительства князь Георгий Львов подает в отставку и его место занимает Александр Керенский.
• В конце месяца, 24 июля происходит формирование третьего (второго коалиционного) состава Временного правительства. Лидирующее положение в нем заняли эсеры и меньшевики.т Период двоевластия закончился.

От революции буржуазной – к революции социалистической

• VI съезд большевиков, который проходил полулегально в Петрограде с 26 июля (8 августа) по 3 августа (16 августа) 1917 года, нацелил Большевистскую партию и рабочий класс на вооруженное восстание. Все резолюции и постановления этого партийного форума были подчинены одной цели - обеспечить победу Социалистической революции, что и произошло в октябре 1917 года.

РАБОТА С ИСТОРИЧЕСКИМ ИСТОЧНИКОМ

• Прочитайте отрывки из воспоминаний и теоретических работ идеологов революции
• Найдите в тексте причины Октябрьской революции.
• Назовите их.

• В. И. Ленин. Полное собрание сочинений. Т.31. Письма из далека. С. 31-37.
• Л. Д. Троцкий. История Русской революции

III. ВООРУЖЕННЫЙ ЗАХВАТ ВЛАСТИ 25-26 ОКТЯБРЯ ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Подготовка вооруженного восстания

• В 22:40 25 октября (7 ноября) в Смольном открылся Второй Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов, на котором большевики вместе с левыми эсерами получили большую часть голосов. Правые социалисты покинули съезд в знак протеста против совершённого переворота, но не смогли своим уходом нарушить кворум.
• Опираясь на победившее восстание, Съезд воззванием «Рабочим, солдатам и крестьянам!» провозгласил переход власти к Советам в центре и на местах.

ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Революция разрастается

• Одновременно с восстанием в Петрограде 25 октября Военно-революционный комитет Московского Совета тоже взял под свой контроль все важные стратегические объекты Москвы: арсенал, телеграф, Государственный банк и т. д. Однако 28 октября Комитет общественной безопасности, возглавляемый председателем городской думы Вадимом Рудневым, при поддержке юнкеров и казаков начал военные действия против Совета.

ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Новые органы власти

• Съезд также сформировал правительство, Совет народных комиссаров во главе с Владимиром Лениным — первый высший орган государственной власти Советской России. 29 октября Совнарком принял Декрет о восьмичасовом рабочем дне, а 2 ноября — Декларацию прав народов России, которая провозгласила равенство и суверенность всех народов страны, отмену национальных и религиозных привилегий и ограничений. 23 ноября был издан декрет «Об уничтожении сословий и гражданских чинов», провозгласивший юридическое равенство всех граждан России.

Итоги и значение Октябрьской революции Итоги • Было свергнуто Временное правительство; • Установлена диктатура пролетариата; • К власти пришел народ – рабочие и крестьяне; • Классовое общество было ликвидировано, земля перешла в руки крестьянства, а промышленные здания: фабрики, заводы, шахты – в руки рабочего класса; • В результате октябрьского переворота началась Гражданская война; • Великая октябрьская революция повлияла на последующий ход мировой истории. Значение • Был изменен ход истории не только в России, но и во всем мире, появилось первое социалистическое государство; • В новом Советском государстве, произошли коренные изменения во всех сферах общественной жизни; • Было положено начало формирования мировой социалистической системы, противостоявшей капиталистическим государствам; • Октябрьская революция разделила мир на два лагеря – капиталистический и социалистический. Итоги и значение Октябрьской революции

• Работа с воспоминаниями И. А. Бунина «Окаянные дни». Определение оценки событий русской интеллигенцией.
• Прочитайте отрывки из произведения И. А. Бунина. Определите его оценку ревооюции.

Систематизация и закрепление знаний Ответ на проблемный вопрос

• Подумайте и ответьте на проблемный вопрос:
• Является ли Октябрьская революция третьим этапом общего революционного процесса в России, который начался еще в 1905 году?
• Октябрьская революция – отдельный процесс?

Подведение итогов урока Домашнее задание

• Параграф № …
• Подготовить сообщения об известных революционерах, в честь которых названы улицы нашего города.
• Ответить письменно на проблемный вопрос.
• анализ исторической статьи («Ленин и Троцкий как идеологи русской революции» автора Н. А. Лавцова*