Ученики на Учителя.com


Краткосрочный план урока "Насколько была важна роль Индии как центра торговли от Тихого океана до Средиземного моря" 5 класс

Краткосрочный план урока
Предмет: Всемирная история
Школа: сшг№10
Имя учителя: Локтионова С.В.
Класс: 5
Количество отсутствующих: присутствующих:
Раздел 2B – Древняя Индия: расцвет буддизма и триумф индуизма
Тема урока: Насколько была важна роль Индии как центра торговли от Тихого океана до
Средиземного моря
Цели обучения,
которые помогают
достичь данный урок
• 5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций;
• 5.2.4.2 – описывать влияние хозяйственной деятельности и
социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика,
геометрия, астрономия, медицина)
Цели урока
• Описывать хозяйство древних индийцев
• Описывать торговлю и торговые маршруты древних индийцев
• Описывать влияние хозяйства и торговли на развитие науки
Критерии оценивания
• Интерпретирует изображение выделяя релевантную информацию
• Определяет не менее двух торговых маршрутов на карте
• Называет не менее трех географических пунктов по торговым
маршрутам
• Анализирует имеющиеся системы мер.
• Умеет предложить альтернативную систему мер
Языковые цели
Данный урок спосбствует равзитию языковых компетенций:
• Слушание (аудирование) – слушание ответов учащихся
• Чтение – работа с историческим источником и текстовым
материалом при решении практических заданий
• Письмо – выполнение письменых работ при решении практических
заданий
• Говорение - в ходе коллективного обсуждения в группах и в парах,
а также в ходе ответов на вопросы учителя
Серия полезных фраз для диалога:
Изменениями / достижениями государства были .…
Достижениями в государстве в социальной / экономической /
политической / культурной / хозяйственных сферах были…
Самыми важными изменениями / достижениями были…
X было более важным чем Y, так как…
Это событие / развитие было важным / значительным, потому что…
X позволило произвести Y
Предметная лексика и терминология:
Зебу, каботажная торговля, эталон, пряности
Вид урока
Изучение новой темы
Межпредметная связь
География
Запланированные
сроки
Запланированные мероприятия
Ресурсы
Начало урока
1-4 мин
5-6 мин
Демонстрация изображения индийского торгового
каравана.
Представьте себе, что вы индийские купцы. Обсудите в
парах следующие вопросы:
Какой товар вы бы повезли для продажи в другие страны?
В какие страны вы отправитесь продавать индийские
товары? Почему?
Обсуждение
Постановка темы урока и ЦО.
Презентация
Середина урока
7-9 мин
10-20 мин
21-30 мин
31-41 мин
Краткое объяснение о том, что выращивали и производили
индийцы
П Организация и выполнение первого практического
задания. Учащиеся, прочитав текст учебника, должны
нанести на контурные карты следующие маршруты:
Какой маршрут был наиболее удобным для доставки
индийских товаров в другие страны?
Через какие географические пункты проходил этот
маршрут?
Как вы думаете, какими научными знаниями должен был
обладать индийский купец, чтобы вести успешную
торговлю?
Формативное оценивание. Дескрипторы:
Учащийся:
✓ Правильно наносит на карту наиболее удобные
маршруты
✓ Правильно указывает географические пункты
✓ Определяет и обьясняет навыки индийских купцов
П Организация и выполнение второго практического
задания. В Древней Индии торговцы использовали
собственную меру измерения массы и расстояния. Мы
сейчас используем метрическую систему. Попробуйте
создать свою собственную систему измерения массы и
расстояния. За эталон можете взять любую величину. Но
учтите: для того, чтобы именно ваш эталон был принят для
использования, он должен быть прост и понятен всем
Формативное оценивание. Дескрипторы:
Учащийся:
✓ Предлагает альтернативную систему мер
Интерпретация
Представьте, что купец Синхе вернулся домой из дальнего
путешествия. О чем он расскажет друзьям и родным?
Дифференциация:
Более способные учащиеся анализируют и обрабатывают
информацию самостоятельно и составляют рассказ о своих
путешествиях
Презентация
Учебник, стр
54-55
Конец урока
42-45 мин
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
- что узнал, чему научился
- что осталось непонятным
- над чем необходимо работать
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: