Ученики на Учителя.com


Конспект учебной встречи "Непобедимый Суворов" 9-10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа - интернат №1 VІІІ вида» г. Кандалакши Мурманской области.
Конспект учебной встречи
в 9-10 классах
«Непобедимый Суворов»
Автор- Вехорева Людмила Константиновна,
учитель истории
г. Кандалакша
2009 г
«Непобедимый Суворов», учебная встреча, посвящённая 280-летию со дня
рождения А.В.Суворова (1729-1800).
Цель – познакомить учащихся с жизнью и деятельностью А.В.Суворова
Задачи:
- показать полководческое искусство Суворова и доблесть русских солдат;
- воспитывать у учащихся силу воли, настойчивость, стремление к победе;
- развивать речь, внимание, память учащихся;
- развивать интерес к истории Отечества.
1 слайд. «Непобедимый Суворов».
Народная мудрость гласит, что земля может прокормить человека своим хлебом, напоить
водой из своих родников, но защитить себя земля не может: это святое дело тех, кто ест
хлеб, пьёт воду, любуется красотой родной земли.
Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с
чужеземными захватчиками. Дело воина – защитника всегда было в почёте на Руси.
И сегодня мы вспомним человека, который прошёл путь от солдата до генералиссимуса;
человека, опередившего своё время – великого русского полководца, который не проиграл
не одного сражения. Имя ему – Александр Васильевич Суворов».
2 слайд «Генералиссимус Суворов».
Перед нами две команды: «Орлы» и «Богатыри».
«Совет главнокомандующих» - жюри – оценит их поединок.
Начинаем учебную встречу с проверки домашнего задания.
Русскую народную песня «Солдатушки, браво ребятушки» исполнит команда
«Орлы».
1. «-Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши деды?»
«-Наши деды – славные победы,
Вот где наши деды!»
2. «-Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши матки?»
«-Наши матки – белые палатки,
Вот где наши матки!»
3. «-Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши жёны?»
«- Наши жёны – ружья заряжёны,
Вот где наши жёны!»
4. «-Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши сёстры?»
«- Наши сёстры – штыки, сабли остры,
Вот где наши сёстры!»
5. . «-Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши детки?»
«- Наши детки – пули наши метки,
Вот где наши детки!..»
Сегодня, 24 ноября 2009 года исполняется 280 лет со дня рождения А.В.Суворова.
Саша Суворов родился в семье военных: его дед и отец были генералами. И с детства
Саша всем решительно заявлял, что будет генералом.
Мальчик рано научился читать и в огромной библиотеке отца выбирал книги о великих
сражениях, знаменитых героях и полководцах.
Но был Саша худеньким, слабым и малорослым, часто болел. И чтобы осуществить свою
мечту стать военным, Саша каждый день начинал с зарядки, обливался холодной водой,
спал на жёстком тюфяке и победил все свои болезни.
Стал образцовым солдатом, а потом и образцовым офицером.
Суворов ходил со своими солдатами в дальние походы, учил их ходить в атаку, не спал по
нескольку ночей подряд, питался самой грубой солдатской пищей, сутками не слезал с
лошади. Солдаты любили Суворова. Требовательный к ним, он был требователен и к себе.
Заботился о солдатах, относился к ним с уважением.
Офицер Суворов прошёл суровую боевую школу. Пришлось ему воевать против Пруссии,
Турции, Франции.
(Показ по карте «Россия с конца XVІІ в. до 60-х годов XVІІІ в.»)
3 слайд «Императрица Екатерина ІІ».
Но военная слава пришла к Суворову не сразу. Генеральские погоны он заслужил лишь в
45 лет. Суворов был человеком неуживчивым, льстить не любил и говорил правду в глаза
всесильным царям и царицам.
И всё же в годы царствования Екатерины Великой начинается восхождение Александра
Васильевича Суворова к полководческой славе.
4 слайд «Сражение при Рымнике».
В войне против турецкой армии А.В.Суворов командовал соединёнными русско-
австрийскими войсками. И в сражении при реке Рымник, несмотря на 4-х кратное
превосходство врага, Суворов одержал блестящую победу. За это полководец был
удостоен почётного титула «Рымникский».
5 слайд «Взятие Измаила».
А в декабре 1790 года войска Суворова добились нового, неслыханного успеха.
В устье Дуная стояла сильнейшая турецкая крепость Измаил. Мощные, высокие стены и
глубокий ров, заполненный водой, окружали её. Крепость считалась неприступной.
На предложение Суворова сдать крепость без кровопролития, комендант крепости
ответил: «Скорее небо упадёт на землю и Дунай потечёт вспять, чем сдастся Измаил».
Под командованием Суворова солдаты действовали одновременно, настойчиво и
решительно. Крепость была взята. Суворов считал взятие Измаила своей самой великой
победой.
6 слайд «Император Павел І».
Придя к власти, император Павел І освободил Суворова от командования войсками.
Императора раздражало неприятие полководцем тех новшеств, которые по примеру
прусской армии были введены и в русской. Со свойственной ему прямотой Суворов
сказал: «Русские прусских всегда бивали. Чему ж тут учиться? Что перенимать?»
Уволенный Павлом І в отставку без права ношения мундира, Суворов отбыл в своё
имение – село Кончанское Новгородской губернии и провёл там 2 года».
7 слайд «Суворов в ссылке».
В ссылке Александр Васильевич вёл хозяйственные дела, ремонтировал церковь. Суворов
посещал соседей, встречался с крестьянами, играл с мальчишками и рассказывал им о
своих военных походах.
8 слайд «Отъезд из Кончанского».
Но через 2 года, когда в Европе началась война с Наполеоном, Суворова назначили
главнокомандующим русско – австрийскими войсками. Пришлось Павлу І обращаться к
Суворову с льстивым письмом: «Граф Александр Васильевич! Теперь нам не время
рассчитываться. Виноватого Бог простит. Римский император требует вас в начальники
своей армии и вручает вам судьбу Австрии и Италии…»
9 слайд «Чёртов мост».
1799 год. Русские воюют и одерживают победы. Италия, два года находившаяся под игом
французов, была освобождена Суворовым за два месяца!
Чудеса героизма показали русские войска при взятии знаменитого Чёртова моста:
«Войска… .проходят через тёмную пещеру, занимают мост, природою из двух гор
сооружённый. Оный разрушен неприятелем, но сие не останавливает победителей, доски
связываются шарфами офицеров, по сим доскам бегут они, спускаются с вершин в бездны
и, достигая врага, поражают его всюду» (из донесения А.В.Суворова)
10 слайд «Переход через Альпы».
Но союзники не желали такого усиления России. И из-за их предательства пришлось
русской армии совершить беспримерный по мужеству переход через швейцарские Альпы.
« Ни разу ни одни войска
Ещё не шли по этим тропам.
На них взирает вся Европа.
Во всех углах материка
Гадают, спорят и судачат:
Что ждёт их -гибель или сдача?
Пусть их гадают! Только тут,
Среди лишений и страданий,
Среди камней и снежных груд,
Солдаты знали без гаданий, что русские всегда пройдут!» (К.Симонов)
По возвращении в Россию состояние здоровья полководца резко ухудшилось, ведь было
ему уже 70 лет. И в мае 1800 года Александра Васильевича не стало.
11 слайд «Граф Суворов».
Титул Суворова гласил: «Граф Суворов – Рымникский, князь Италийский, граф
Священной Римской империи, фельдмаршал русской и австрийской армий,
генералиссимус русских сухопутных и морских сил, великий маршал пьемонтских войск,
наследственный принц Сардинского королевского дома, кузен короля, гранд короны,
кавалер всех русских и многих иностранных орденов».
12 слайд «Могила Суворова».
А на могиле полководца лежит простая каменная плита. На ней начертаны только 3 слова:
«Здесь лежит Суворов». Так пожелал перед смертью сам полководец.
13 слайд «Памятник Суворову на Марсовом поле, г. Санкт - Петербург».
В первую годовщину со дня смерти Суворова, 5 мая 1801 года, прославленному
полководцу был открыт памятник.
-Среди балтийских солнечных просторов,
Пред широко распахнутой Невой,
Как бог войны встал бронзовый Суворов,
Виденьем русской славы боевой.
(Р.Рождественский)
14 слайд «Орден Суворова».
Имя великого полководца помогало советским воинам бить фашистов в тяжёлые годы
Великой Отечественной войны. В 1942 году был учреждён Орден Суворова 3-х степеней.
Орден Суворова был высокой наградой и носил ярко выраженный «наступательный»
характер. Им награждались офицеры за отлично организованную военную операцию,
искусные манёвры, инициативу и решительность.
15 слайд «Наука побеждать».
За свою жизнь Суворов возглавил 20 походов, руководил более чем 60 сражениями и не
знал поражений.
Суворов не делал тайны из того, как воюет. Он написал прекрасный труд «Наука
побеждать», где изложил свои мысли о том, как успешно вести военные действия и
сокрушать врага.
«Науку побеждать» солдаты знали назубок. Вот они, принципы боя:
(ученики по очереди вслух читают).
«Стреляй редко, да метко».
«Штыком коли крепко».
«Пуля дура, штык - молодец».
«Обывателя не обижай, солдат не разбойник »
«Солдату надлежит быть здорову, храбру, твёрду, решиму, правдиву, благочестиву».
«Ученье – свет, а неученье – тьма».
«Дело мастера боится».
«Каждый воин должен понимать свой манёвр».
Каждый суворовский солдат чувствовал себя спасителем и защитником Отечества».
16 слайд «Устав воинский».
Задания командам – собрать из букв слова. Мы узнаем, из каких положений состоял
воинский устав Суворова.
Пошасунлие
По ие
Ответ: «Послушание».
Дициилпсна
Ди на
Ответ: «Дисциплина».
О б ч н у е и е
О б и е
Ответ: «Обучение».
Подряок вокисний
По ок во ий
Ответ: «Порядок воинский».
Чиостта
Чи та
Ответ: «Чистота».
Опярнсотть
Оп ть
Ответ: «Опрятность».
Здвоорье
Зд ье
Ответ: «Здоровье».
Бодсорть
Бо ть
Ответ: «Бодрость».
Смсоелть
См ть
Ответ: «Смелость».
Хтсраорбь
Х ь
Ответ: «Храбрость».
Пдебоа
П а
Ответ: «Победа».
Салва
С а
Ответ: «Слава».
17 слайд «Проклятая немогузнайка…»
А.В.Суворов чтил 3 воинские искусства: глазомер, быстроту и натиск. Ненавидел
немогузнайку, догадку, лживку, лукавку, краснословку, двуличку и бестолковку.
Сейчас команды расправятся с «немогузнайкой».
18 слайд «Конкурсы».
І. Конкурс «Могу знать!»
Вопросы для команды «Орлы»:
1. Место для часового (пост).
2. У солдата на всё ответ есть. Какой? (есть!)
3. Может ли воин видеть ночью? (с помощью прибора ночного виденья).
4. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол).
5. Чем прикрывал себя богатырь от ударов врага? (щит).
6. Какое крыло без перьев? (самолётное).
Вопросы ведущего для команды «Богатыри»:
1. Какая птица может работать почтальоном? (голубь).
2. Кто создал регулярную русскую армию? (Пётр Ị ).
3. Можно ли с помощью ружья остановить танк? (ПТР).
4. Тяжёлый панцирь из металлических колец (кольчуга).
5. Какой танк стоит на Центральной площади г.Кандалакши? (Т-34).
6. Головной убор русского богатыря (шлем).
ІІ. Конкурс «Глазомер».
Задача – попасть в цель мячом.
Цели: «догадка», «лживка», «лукавка», «краснословка», «двуличка», «бестолковка».
За каждую поражённую цель жюри начисляет очки.
ІІІ. Конкурс «Быстрота».
Быстрота – самая сильная сторона тактики Суворова. «Деньги дороги, жизнь человеческая
ещё дороже, а время дороже всего».
Команды соревнуются в силе, ловкости, сноровке.
Учащиеся по своему выбору выполняют одно из заданий:
1. Пришить пуговицу.
2. Забить гвоздь.
3. Очистить картофелину.
4. Собрать мясорубку.
5. Съесть тарелку каши.
6. Решить пример.
7. Перебинтовать «раненого».
8. Вырезать из бумаги звезду.
ІV. Конкурс «Натиск».
«Неприятель нас не чает, считает нас за сто вёрст. Вдруг мы на него, как снег на голову.
Закружится у него голова, атакуй, с чем пришёл, чем Бог послал!»
В понятие натиска Суворов вкладывает неудержимый порыв вперёд, веру в силу своего
оружия, чувство коллектива. «Нога ногу подкрепляет, рука руку усиляет».
Команды соревнуются в перетягивании каната.
Слово предоставляется жюри.
19 слайд «Я бы в армию пошёл…»
Русские солдаты и сегодня защищают нашу Родину
V. Домашнее задание (стихи читают участники команд).
1. Пограничник на границе
Нашу землю стережёт.
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ.
2. Охраняет наше море
Славный доблестный моряк.
Твёрдо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
3. Наши лётчики – герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики – герои
Охраняют мирный труд.
4. Наша Армия родная
Стережёт покой страны
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
Александр Суворов – великий полководец, которым по праву гордится Россия.
Итак, чему же учил А.В.Суворов своих солдат?
Ответит песня в исполнении команды «Богатыри», это их домашнее задание.
«Учил Суворов». Слова М.Левашова, музыка А.Новикова.
«Учил Суворов в лихих боях
Держать во славе Российский флаг.
Отцом и братом Суворов был
Сухарь последний с бойцом делил
В дыму походов, в огне боёв
Ковал победу, громил врагов.
Он на Очаков, на Измаил
Победно войско своё водил.
Учил Суворов вперёд глядеть,
Уж если встали – стоять на смерть.
За честь Отчизны я постою
В ученье трудно – легко в бою!»
На последнем слайде мы видим символы далёкого XVІІІ века, когда жил А.В.Суворов.
Тут же символы современной армии. Что же соединяет «век нынешний» и «век
минувший»?
Правильно, это один из символов государства - Российский Флаг.
И я призываю вас быть патриотами России, любить нашу страну так, как делали это
Суворов и его солдаты, совершая подвиги во имя Родины.
Орлы! Чудо – богатыри! Настало время подвести итоги нашей встречи.
Победителям – эрудитам честь и слава!
Слово предоставляется жюри.
Награждение победителей.
В работе использованы материалы и Интернет-ресурсы:
Алексеев С. - Рассказы о Суворове (Мои первые книжки) изд. «Детская литература»-1986
http://www.modernlib.ru/books/grigorev_sergey/aleksandr_suvorov/read_1/
http://domprazdnika.ru/?rid=71
http://scilib.narod.ru/military.html
http://knsuvorov.ru/
http://www.chaskor.ru/
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: