Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Знаменитый полководец А.В. Суворов" 8 класс

Тема: Знаменитый полководец А.В. Суворов
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания учащихся о русско-турецких войнах гг., гг.;
- познакомить учащихся с биографией А. В. Суворова;
- на примерах показать выдающийся талант полководца;
- дать знания о наставлениях Суворова солдатам.
Коррекционно - развивающие:
- обогащать словарный запас учащихся в ходе изучения новой темы;
- развивать умение слушать учителя и использовать полученный материал в
работе;
- способствовать умению анализировать, через выполнение заданий на
карточках;
- продолжать развивать умения учащихся давать полные ответы на
поставленные вопросы;
- продолжать формировать ориентировку в историческом времени при
работе с пособием «Лента времени».
Воспитательные:
- на примере А. В. Суворова воспитывать силу воли, настойчивость, умение
преодолевать трудности, стремление к знаниям.
Оборудование и материалы: опорные карточки, карточки с заданиями,
иллюстрации, «Лента времени», карточки с датами, карточки с названием
исторического события «Русско-турецкие войны».
Тип урока: комбинированный.
1. Орг. момент
Повторение
Слайд 1.
Карта
Сигнальные карты
Рапорт дежурного
Какую тему изучали на прошлом уроке
(Русско-турецкие воины)
Какие страны, принимали участие в этой войне?
(Россия, Турция)
Сколько было р-т войн?
Ответить, используя сигнальные карты
(2)
Когда проходили р-т войны?
Ответить, используя цифры, составить даты
Групповая работа
Слайд 2.
Лента времени
Слайд 3.
Слайд 4.
Проблемный вопрос
Карта
Слайд 5.
Слайд 6.
6,1,7,8 -1768 начало
I 3 1 2 4 1-р-т в.
7,4,1,7 -1774 конец
2 4 1 3
7,1,7,8 -1787 начало
II 2 1 4 3
2-р-т в.
7,1,9,1 -1791 конец
2 1 3 4
Проверим, используя слайд
Какой это век? XVIII. Начало или конец?
Сколько веков прошло до нашего времени?
(2в)
Сколько лет? (примерно 200 л)
Есть ли свидетели этого периода? Почему?
Какова главная причина р-т войн?
Ответь, используя текст на слайде
1. Выход в черное море
2. 2. Приобретение военного опыта
3. Освобождение народов южных земель
4. Ослабление турецкой армии
Поднимите сигнальную карту с правильным
ответом (1)
Проверьте свои ответы, используя слайд
Почему России нужен был выход в Черное море?
Докажите? ( развитие торговых отношений, связь с
другими странами, плодородные земли
черноморского побережья + дополнительный доход
государству)
Где проходили р-т войны на суше и море?
(кр. Измаля, кр. Очаков, Керчь, кр. Чесма, кр.
Кинбурн, Рымник)
Вспомните героев р-т войн, используя слайд
(Ушаков, Суворов, Орлов, Румянцев)
Попробуйте назвать по памяти героев р-т войны?
(дети называют самостоятельно)
Слайд 7.
На столах карточки-
помощники
Слайд 8.
Один ученик читает,
другой показывает на
карте
Портрет
На доске
Слайд 9.
Слайд 10.
Штурм Измаила
(учитель) продвижению русских войск мешала
турецкая крепость Измаила в устье Дуная. Никто из
генералов не мог решиться на штурм этой турецкой
твердыни. Мощные каменные стены, на которых
стояли сотни пушек, окружали крепость. Перед
стенами был насыпан вал высотой 10 м и вырыт
ров 12 м ширины. Такие крепости в то время
считались неприступными. Командовать штурмом
был назначен Суворов.
-Чем закончился штурм? (победой)
-Что помогла нашей армии одержать
победу?(ответьте полным ответом , используя
слова помощники)
-тщательная подготовка
-полководческое искусство
-смелость
-любовь к Родине
Чем закончились р-т войны?
(победой)
Каковы главные итоги р-т воин?
1. Присоединение черном. Побережья к России
2. Обширные земли Южной Украины и Крыма
вошли в состав России
3. Россия имела выход в Черное море и
Средиземное.
В результате р-т войн Россия получила выход в
Черное море. Во многом Россия обязана
полководцу А.В. Суворову
Прочитайте тему, вставив пропущенные буквы
Зн_м_н_т_й п_лк_в_д_ц Ал_кс_ндр С_в_р_в
Знаменитый полководец Александр Суворов
Подберите близкие по значению слова к слову
знаменитый, используя слайд
-известный
-прославленный
-талантливый
Проблемный вопрос
Слайд 11.
На доске таблица
На переносных досках
Групповая работа
Слайд 12.
-Каждый ли человек может быть знаменитым
полководцем?
-Каким вы представляете себе знаменитого
полководца?
(решительный, смелый, умный, умение повести
за собой и т.д.)
Что мы должны узнать на уроке?
Цели:1. Почему Суворов стал знаменитым?
Чем прославился Суворов?
Знакомство с планом
Годы
жизни
Черты характера
Участие в
сражении
Воинские
звания
1730-
1800
г.
Целеустремленность
Воля
Требователен к себе
и солдатам
Смелость
Любовь к Родине
Смекалка
Находчивость
Решительность
уверенность
Турция
Польша
Франция
Пруссия
Швейцария
3.генерал-майор
1.капрал
5.генералиссимус
2. полковник
4. фельдмаршал
I. Годы жизни Суворова, вы узнаете если
вспомните следующее задание по группам
1780 г.р.
20 13 5 5
3 3 1 0
- -
20 +50 30 15 40 25
1800 г.с.
15 5
30 4 2 12 2 0
-
30 +60 30 10 +20 10
?
17
17
?
18
?
00
Индивидуальное
сообщение
Итоги тестов (заранее
был проведён с
обучающимися тест на
тему: «Какая у вас сила
воли?»)
Работа по учебнику
Составление опорной
схемы
Фильм
Проверим правильность по слайду (ставим в
таблицу даты)
II.пункт плана. Детство Суворова
-инд. сообщение из книги Алексеева
-будьте внимательны после рассказа вы должны
будете ответить на вопрос: Какие черты характера
качества воспитывал в себе Саша с детства?
-Какая цель была у Саши с детства? (быть
военным)
-добился ли он своей цели?
-выберите ч/х присущую Александру
(целеустремленность)
Легко ли было ему?
-что потребовалось приложить, чтобы добиться
цели? (волю, умение преодолевать трудности)
Легко ли воспитывать в себе силу воли? (нет)
Итоги (тестов) с целью выявить у вас волю?
-как воспитать в себе волю? (закалять организм,
заниматься спортом, не злоупотреблять вредными
привычками)
III. Внешний вид Суворова (составление образной
характеристики А.В. Суворова)
Работа ходил пищу
Небольшого стремительного солдатскую
Был вместе на земле пищу
С солдатами голой солдатскую
Солдаты и офицеры приказ
Любили и верили любой
Перескажите близко к тексту
-какие черты характера выберем, используя
образную характеристику
Заботливый
Готов прийти на помощь
IV. Участие в сражениях
Просмотр фрагмента, с целью запомнить в каких
сражениях участвовал Суворов
Какие черты характера присущи Суворову в
сражениях?
(смелость, решительность)
Таблицу
Слайд 14
Ф/м
Слайд 15.
Слайд 16.
Работа с пословицами
V. чтение по ролям рассказа Алексеева «Переход»
Цель: выявить черты характера Суворова при
переходе через Альпы.
Повеселели
подтянулись
?
Усталые Почему?
Измученные
Какие чувства испытывали солдаты в начале
рассказа?
Что изменилось в конце?
Почему? (поднятие духа солдат, уверенность)
Солдаты любили и верили Суворову, говорили,
когда Суворов с нами, то победа будет наша.
VI.Физкультминутка
Покажите свою силушку в честном поединке
«Один на один»
Соревнование по армрестлингу
Слово - заграничное, а забава наша-богатырская
VII. У нас в словаре осталось еще очень важные
части характера Суворова, присущие его
знаменитости.
Составь слово
К А С М К Е Л А (смекалка)
Докажите, на примере сражения у Чертова моста,
как Суворов со своей непобедимой армией
проявили смекалку и находчивость
-что помогло русским воинам одержать победу в
горах? (смекалка и находчивость)
Суворов был образованным человеком, и
сказанные им фразы стали актуальны по сей день.
Они стали крылатыми.
Конкурс «Разведчики»
Задание: прочесть шифровки
1. Т Ж Л В Ч Н И Е К В О
Слайд 17.
словарь
Слайд 18.
Слайд 19.
Самостоятельная
работа( карточки)
Слайд 20.
Взаимопроверка
самооценка
Слайд 21.
рефлексия
Я Е О У Е И Л Г О Б Ю (тяжело в
учении, легко в бою)
2. БИТЬ НАДО НЕ ЧИСЛОМ, А УМЕНИЕМ
(бить надо не числом, а умением)
VIII. Воинские звания
Цели: определить последовательность
Генерал-майор
Капрал (солдат)
Генералиссимус
Полковник
Фельдмаршал
Проверим, используя слайд
Генералиссимус - высшее военное звание
-Доказали ли мы, что Суворов добился своей мечты
детства?
-Какую тему изучали?
-Какие черты характера помогли ему стать
знаменитым полководцем?
-Почему Суворова называют знаменитым
полководцем?
(за его талант, полководческое искусство, военные
подвиги)
Ваше отношение к герою.
(вставить пропущенные слова в тексте)
А. Суворов - знаменитый полководец. Годы жизни
Суворова 1730-1800 г. Много больших боев и
сражений провел полководец. В бою проявлял
смекалку, смелость и решительность. Требователен
к себе и солдатам. За свой талант и подвиги
Суворов получил звание - генералиссимус.
Проверим, используя слайд.
Домашнее задание. Оценки
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: