Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Решение задач на использование циклических конструкций" 8 класс

Технологическая карта урока. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика . 8______ класс. ФГОС.
Дата __________________________________
Урок 19 . Решение задач на использование циклических конструкций.
Цели урока:
предметные — повторение основных типов циклических конструкций в алгоритмах, применение циклических конструкций для исполнителя с
заданной системой команд;
метапредметные — умение выделять циклические алгоритмы в различных процессах;
личностные — алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе.
Решаемые учебные задачи:
1) закрепить представления об алгоритмической конструкции «цикл»;
2) получить навыки использования циклов при решении задач;
3) проверка первичных знаний по теме.
1
Организационный
момент
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие
принадлежностей.
Личностные УУД:
- формирование навыков
самоорганизации
- развитие памяти
Познавательные УУД:
- развитие познавательной
активности
2
Запись домашнего
задания.
§ 2.4.3 С. 81- 84 РТ. №148, 151(в)
Работа с дневниками
3
Проверка домашней
работы ( у доски)
§ 2.4.3 С. 84-91 РТ. №155(б), 164
Показывают у доски, как выполняли задание.
4
Формулирование
темы и целей урока
(по 1 баллу за каждый
ответ)
На прошлых уроках мы изучали алгоритмы с
повторением, т.е. циклические алгоритмы. Мы
должны не только получать знания, но и уметь
их применить при решении различных задач.
Поэтому тема нашего урока:
Цели урока:
- повторить:
-научиться:
-проверить:
-«Решение задач на использование циклических
конструкций»
-виды циклических конструкций и их правила записи;
-решать задачи с их использованием;
-свои знания и умения
Коммуникативные УУД:
- развитие навыков общения со
сверстниками и взрослыми в
процессе деятельности.
Личностные УУД:
- формирование логического
мышления
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную
задачу, называть цель,
формулировать тему в
соответствии с нормами
русского языка
5
Повторение
пройденного
-Приступим к реализации первой цели:
повторение.
1) Выбери верную запись алгоритма на
алгоритмическом языке.
2) Назови СКИ Робота и команды-условия
3) Вспомни виды циклических конструкций
4) Найди соответствие
- выбирают запись №2, объясняют, почему она верна,
называют исполнителя Робот;
- вспоминают СКИ Робота и все возможные условия для
него;
- по блок-схеме определяют виды циклов и называют их.
- находят команды для записи того или иного вида цикла
Коммуникативные УУД:
- развитие навыков общения со
сверстниками и взрослыми в
процессе деятельности.
Познавательные УУД:
- развитие познавательной
активности
Личностные УУД:
- развитие внимания
- формирование навыков
создания структурированного
конспекта
Регулятивные УУД:
6
Решение задач
- Решим задачи совместно с учителем
№150(б) № 159(а)
7
Самостоятельная
работа
-Проверь свои умения и навыки, выполни
самостоятельную работу по вариантам
Вариант 1. РТ. № 149 № 151(1)
Вариант 2. РТ. № 154 № 151 (2)
- развитие способности
критической оценки
8
Итоги урока,
выставление оценок.
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без
ошибок?
- Какое задание было самым интересным и
почему?
- Оценка будет выведена по итогам
самостоятельной работы
• Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 8 класс». Бином. 2015. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие.7-9 класс
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: