Презентация "Google Формы алгоритм работы"
Подписи к слайдам:
Google Формы: алгоритм работы
Начало работы:
- Зарегистрироваться на сервисе Google Диск.
- Открыть Google Диск, нажать на кнопку «Создать» —> «Еще» и выбрать функцию «Google Формы».
- Шаблон для создания формы откроется автоматически. Озаглавим форму в соответствующем поле.
- Если есть необходимость, то можно добавить описание под внесенным заголовком.
- Начинаем вносить вопросы: Справа, нажав на кнопку + «Добавить вопрос», открываем окно для вопроса.
- Формулируем вопрос.
- Выбираем варианты ответа на этот вопрос.
- Teкст (строка): короткий текстовый ответ, который поместится в одну строчку. Удобно использовать для ФИО ученика, указания школы и класса, e-mail.
- Текст (абзац): длинный текстовый ответ, может состоять из нескольких предложений.
- Один из списка: выбор одного правильного ответа из нескольких вариантов.
- Несколько из списка: выбор нескольких правильных ответов, которые нужно отметить галочкой.
- Раскрывающийся список: выбор одного правильного ответа из раскрывающегося списка.
- Шкала: позволяет определить, насколько ученик согласен или не согласен с текстом или для оценки чего-то (выставления оценки по заданной шкале, например от 1 до 5)
- Сетка (множественный выбор): таблица для выбора одного правильного ответа в каждой строке. Подходит для заданий, где нужно найти соответствие.
- Дата: вопрос на знание точной даты – число, месяц, год.
- Время: аналогичен Дате и подразумевает точное знание часов, минут и секунд. Для создания тестовых заданий с автоматической проверкой подходят ТОЛЬКО следующие типы ответов: один из списка, несколько из списка, раскрывающийся список. Только в этих вариантах есть возможность настройки автоматического оценивания в баллах за правильный ответ. Прочие типы ответов придется оценивать педагогу.
- Вводим варианты ответов.
- Каждый вопрос теста можно сделать обязательным, нажав на соответствующую кнопку.
- Для каждого вопроса можно добавить описание, например, что сообщение о том, что нужно сделать в этом задании.
- После того, как сформулированы все вопросы теста, можно поработать над оформлением формы, ее дизайном: в шаблоне есть возможность подобрать другой цвет фона формы или разместить какой-нибудь рисунок в шапке формы.
- Чтобы у всех учащихся была возможность работать с тестом, не выбираем «Отправлять форму не более одного раза» — тогда дети смогут отвечать на вопросы теста с любого аккаунта.
- чтобы оценка за тест была объективной, не нужно выбирать функцию «Изменить ответы после отправления формы».
- Переходим к настройкам функции «Тесты» и активизируем кнопку «Тест».
- Задаем настройки теста, сохраняем их.
- Вернемся к шаблону формы. Теперь у нас появилась возможность отметить правильные ответы и определить количество баллов за эти ответы. Нажимаем левой кнопкой мышки на вопрос, затем на кнопку «Ответы и баллы».
- Для каждого вопроса отмечаем правильный ответ и количество баллов, которые ученик получит за этот ответ.
- После определения правильных ответов и их «стоимости» в баллах, приступаем к созданию сводной таблицы для ответов, куда будут публиковаться все ответы учащихся и в которой учитель сможет посмотреть итоги теста. Переходим на вкладку «Ответы».
- Создаем новую таблицу для ответов или используем старую.
- Однако прежде чем учитель сможет предоставить учащимся свой тест для работы, его надо опубликовать в Интернете. Для этого последовательно нажимаем на кнопки «Дополнительно» (в верхнем правом углу) —> «Настройки доступа» —> «Изменить» —>«Для всех в Интернете» —>«Сохранить» —> «Готово».
- Затем там же, в верхнем правом углу находим «Отправить» —> Выбираем, в какой форме будем распространять тест.
- Результаты прохождения теста учитель сможет увидеть в своем аккаунте.
- Встроенные инструменты Google Форм позволяют провести анализ ответов как каждого ученика отдельно, так и всей группы учеников в целом, что очень удобно – видны пробелы в знаниях каждого ученика и всей группы и становится ясно, на что необходимо обратить внимание.
Информатика - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Арифметическая прогрессия. Табличный процессор MS Excel" 9 класс
- Методическая разработка "Создание презентации, содержащей графические изображения, текст" 7 класс
- Тест "Инфомация и информационные процессы" 5 класс
- Технологическая карта урока "Квест «Поиск информации»" 5 класс
- Конспект урока "Логотип-как элемент фирменного стиля"
- Презентация "Создание буклета" 7 класс