Рабочая программа по информатике 7-9 класс И.Г. Семакин 2019-2020 уч. год

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №29 г. Брянска
имени Героя Советского Союза П.В. Кучерова»
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ №29
________Л. А. Шаповалова
Приказ № ______________
От «___» августа 2019г.
ПРОГРАММА
по информатике
7 класс
на 2019 2020 учебный год
Составитель:
Казенова Наталья Николаевна
Учитель высшей квалификационной категории
Принято на заседании
МО естественно-математических дисциплин
«___» августа 2019г.
Протокол 1 ______/
«Согласовано»
Зам. Директора по УВР
______/ О. И. Кузина
«___» августа 2019г.
Данная программа разработана на основе Примерной рабочей программы: Информатика.7-9
классы/ сост. И.Г. Семакин М.С. Цветкова - М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.
Учебник «Информатика» для 7 класса. Авторы: Семакин И. Г., Залогова Л.А., Русаков С. В.,
Шестакова Л. В. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.
Количество часов: 35 часов (1 час в неделю) из них:
19 -теоретические занятия, 15 - практические работы, 1- итоговое тестирование.
1.Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
В соответствии с ФГОС, изучение информатики в основной школе должно обеспечить:
- формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления
о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных
навыков и умений использования компьютерных устройств;
- формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм,
модель и их свойствах;
- развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в
современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного
исполнителя;
- формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях;
знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими
структурами линейной, условной и циклической;
- формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать
способ представления данных в соответствии с поставленной задачей таблицы, схемы,
графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки
данных;
- формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с
компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной
этики и права.
2. Содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ»
1 Введение в предмет 1ч
Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание курса информатики
основной школы. Техника безопасности и санитарные нормы работы за ПК.
2. Человек и информация - 4 ч (3+1)
Информация и знания. Восприятие и представление информации. Информационные процессы.
Измерение информации. Единицы измерения информации.
Практическая работа №1. «Освоение клавиатуры» - освоение клавиатуры, работа с
клавиатурным тренажером;
3. Компьютер: устройство и программное обеспечение - 6 ч (4+2)
Начальные сведения об архитектуре компьютера. Принципы организации внутренней и внешней
памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация
информации на внешних носителях, файлы.
Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности
и эргономики при работе за компьютером. Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО.
Операционные системы. Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-
ориентированный пользовательский интерфейс.
Практическая работа №2. «Знакомство с комплектацией устройство персонального
компьютера, подключение внешних устройств.» - знакомство с комплектацией устройств
персонального компьютера
Практическая работа №3 «Работа с файловой системой ОС» - работа с файловой системой
ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование
файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске)
4. Текстовая информация и компьютер - 9 ч (3 + 6)
Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними
носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. '
Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с
ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные
словари и системы перевода).
Практическая работа №4. «Редактирование текста».
Цель: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры.
Практическая работа №5. «Форматирование текста».
Цель: работа со шрифтами; приемы форматирования текста; работа с выделенными блоками через
буфер обмена.
Практическая работа №6. «Использование буфера обмена для копирования и перемещения
текста. Режим поиска и замены.» Цель: работа с таблицами, вставка в таблицы формул,
рисунков.
Практическая работа №7. «Работа с таблицами».
Практическая работа №8. «Нумерованные и маркированные списки».
Цель: работа с нумерованными и маркированными списками
Практическая работа №9. . «Вставка объектов в текст».
Цель: вставка объектов в текст (рисунков, формул).
Практическая работа №10. «Вставка гиперссылок в текстовый документ».
Цель: знакомство со встроенными шаблонами и стилями, включение в текст гиперссылок.
5. Графическая информация и компьютер - 6 ч (2 + 4)
Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования
изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.
Графические редакторы и методы работы с ними.
Практическая работа №11. «Приемы манипулирования векторным рисунком, созданном в
текстовом процессоре»
Цель: использование приемов манипулирования векторным рисунком (копирование, отражение,
повороты, прорисовка).
6. Мультимедиа и компьютерные презентации - 6 ч (2 + 4)
Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера;
понятие о дискретизаци<