Рабочая программа по информатике 10 класс на 2019-2020 уч. год Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике
10 класс
на 2019-2020 учебный год
Учебник «Информатика, 10», авторы Л. Л. Босова, А. Ю. Босова;
издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», М., 2017
2
Содержание
1 раздел
Планируемые результаты освоения учебной программы по курсу
«Информатика»
2-8
2 раздел
Содержание учебного предмета
9-12
3 раздел
Календарно-тематическое планирование уроков информатики на
2019-2020 учебный год.
13-21
1 раздел
Планируемые результаты освоения учебной программы по курсу «Информатика»
Программа по информатике для 10 класса общеобразовательной школы составлена в
соответствии с примерной основной образовательной программы среднего общего образования
добрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию;
протокол от 28 июня 2016 г. 2/16-з) и методическим пособием «Информатика 10-11 классы.
Базовый уровень. Методическое пособие. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, М., Бином, Лаборатория
знаний, 2016.
В программе соблюдается преемственность с федеральным государственным
образовательным стандартом основного общего образования; учитываются возрастные и
психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего
образования, учитываются межпредметные связи.
Программа разработана в соответствии с учебником «Информатика, 10», авторы Л. Л.
Босова, А. Ю. Босова; издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», М., 2017 и является
ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы.
Согласно примерной основной образовательной программе среднего общего образования
на изучение информатики на базовом уровне в 10 классе отводится 35 часов учебного времени
(1урок в неделю).
Вклад учебного предмета в достижение целей
основного общего образования
Современный этап развития России, определяемый масштабными социально-
экономическими преобразованиями внутри страны и общемировыми тенденциями перехода к
информационному обществу, предполагает высокий уровень адаптации выпускника школы к
жизни и работе в высокотехнологичной наукоёмкой среде. Соответствующий социальный заказ
отражен в Указах Президента РФ, решениях Правительства РФ и международных документах.
Формирование фундаментальных представлений, касающихся информационной
составляющей современного мира, создания и использования информационных и
3
коммуникационных технологий (ИКТ) прерогатива школьного курса информатики. Его
изучение обеспечит школьникам более широкие возможности реализации индивидуальных
образовательных запросов; будет способствовать повышению уровня адаптации выпускника
школы к жизни и работе в современном информационном обществе; даст дополнительные
гарантии получения качественного бесплатного конкурентоспособного образования, которое
невозможно без знания информатики и ИКТ; положительно скажется на уровне подготовки
выпускников школы, которые будут иметь необходимые компетенции для получения
профессионального образования.
Основная цель изучения учебного предмета «Информатика» на базовом уровне среднего общего
образования обеспечение дальнейшего развития информационных компетенций ученика, его
готовности к жизни в условиях развивающегося информационного общества и возрастающей
конкуренции на рынке труда. В связи с этим изучение информатики в 10 классе должно
обеспечить:
сформированность представлений о роли информатики, информационных и
коммуникационных технологий в современном обществе;
сформированность основ логического и алгоритмического мышления;
сформированность умений различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы,
видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определённой системой ценностей,
проверять на достоверность и обобщать информацию;
сформированность представлений о влиянии информационных технологий на жизнь
человека в обществе; пони