Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Ралли интеллекта"

Внеклассное мероприятие
«Ралли интеллекта».
«Чем выше человек по умственному развитию,
тем он свободнее, тем большее удовольствие
доставляет ему жизнь».
Д.Писарев.
Цель:
1. Повышение уровня умственного воспитания у учащихся.
2. Развитие внимательности, любознательности, творческих способностей
детей.
3. Установление доброжелательных отношений между учащимися, развитие
коллективизма.
Оборудование: задания для каждой команды, клей, шариковые ручки.
Участники: 6-е классы.
Ход внеклассного мероприятия:
Мероприятие начинается:
1. Со вступительного слова ведущего:
Здравствуйте!
Мы вас приветствуем, друзья,
В уютном этом классе!
Мы очень рады видеть всех!
Пусть вам сопутствует успех!
Пусть здесь все будет: шутки, смех
Для каждого! Для всех!
Перед тем, как начать наше мероприятие, я хочу вам задать несколько вопросов.
А вы знаете, что означает слово «интеллект»? (Ответы участников мероприятия).
Ведущий: Под словом «интеллект» подразумевается определенный уровень
развития мыслительный деятельности человека, обеспечивающий возможность
приобретать все новые знания и эффективно использовать их в ходе жизнедеятельности.
А вы знаете, что означает слово «ралли»? (ответы участников мероприятия).
«Ралли» – это автогонки на специальных спортивных машинах.
Итак, подошло время объявить название нашего мероприятия «Ралли интеллекта».
Ралли интеллекта – это демонстрация эрудиции и знаний. Их цель – преодолеть
различные интеллектуальные барьеры и быстрее победить. Сегодня мы с вами будем
выполнять задания, взятые из различных областей, таких как: русский язык, литература,
математика, биология, география, иностранный язык и т.д., то есть тех областей, которые
вы изучаете в школе.
Прежде чем начать, давайте познакомимся с нашим многоуважаемым жюри.
Представление членов жюри.
Мне останется сказать, что все конкурсы оцениваются 5 баллами.
2. Итак, наше мероприятие начинается.
Конкурс №1. Из области русского языка.
«Звук заблудился».
Задание: Найти «заблудившийся» звук, записать в измененном виде (время
выполнения 7 минут).
1. Закричал охотник:
«Ой! Двери гонятся за мной!»
ОТВЕТ: звери.
2. На виду у детворы
Крысу красят маляры.
ОТВЕТ: крышу.
3. Посмотрите-ка, ребятки,
Баки выросли на грядке.
ОТВЕТ: маки.
4. Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом.
ОТВЕТ: сом.
5. Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей.
ОТВЕТ: грачей.
6. Мы собирали васильки,
На головах у нас щенки.
ОТВЕТ: венки.
7. Миша дров не напилил,
Печку кепками топил.
ОТВЕТ: щепками.
Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Конкурс №2. Из области литературы, музыки и технологии.
«Угадай-ка!»
Всем известны эти строки:
«Проказница Мартышка, Осел, Козел
да косолапый Мишка
затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
и сели на лужок под липки, -
пленять своим искусством свет…»
1. Вопрос из области литературы (время выполнения 2 минуты):
Как называется это произведение и кто его автор?
ОТВЕТ: Басня Ивана Андреевича Крылова «Квартет».
2. Вопрос из области музыки (время выполнения 3 минуты):
Перечислите инструменты, на которых собрались играть герои.
ОТВЕТ: две скрипки, альт, виолончель.
3. Задание из области технологии (время выполнения 5 минут):
Каждой команде в конвертах даны разрезанные на несколько частей картинки с
изображением инструментов: скрипка, альт, виолончель. Из этих частей необходимо
собрать картинки с изображением инструментов и приклеить на лист бумаги.
Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Конкурс №3. Из области иностранного языка.
«Ответь на вопрос!» (время выполнения 3 минуты).
Одна очень популярная игра называется по-русски крестословица. Как это звучит
по-английски?
ОТВЕТ: кроссворд.
Правильный ответ оценивается в 5 баллов.
ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА ПЕРВЫЕ ТРИ КОНКУРСА.
Конкурс болельщиков.
Угадайте, кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:
1. Купил семена, приезжайте тянуть. (дед из сказки «Репка»)
2. Хвост нашли. Плакать перестал. (ослик Иа)
3. Помни, все исчезнет после 12 ночи. (фея из сказки «Золушка»)
4. Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха)
5. Ключ достал. Скоро буду. (Буратино)
6. Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок)
Конкурс №4. Из области математики.
«Веселый счет!».
№1. Ведущий читает задачу в стихах:
В зоопарке он стоял,
Обезьянок все считал:
Две играли на песке,
Три уселись на доске,
А двенадцать спинки грели.
Сосчитать вы их успели???
Задание: команды должны посчитать: сколько обезьянок было в зоопарке.
ОТВЕТ: 17 обезьянок.
№2. Ведущий читает задачу в стихах, ее условие высвечивается на экране (время
выполнения 2 минуты):
Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вани
Пирожки уже готовы.
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок.
Да в печи четыре штуки.
Пироги считают внуки.
Если можешь, помоги
Сосчитать им пироги.
ОТВЕТ: 12 штук.
Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Конкурс №6. Из области истории и географии.
«Знай и люби свой край родной».
Вам хорошо известна история г. Тынды.
Задание: дополните следующие предложения (время выполнения 8 минут):
1. Городу Тында присвоен статус города 14 ноября … года.
2. Город Тында располагается в долине рек …
3. Площадь г.Тында составляет … кв.м.
4. Город Тында является столицей …
ОТВЕТЫ: 1) 1975год, 2) Тында и Геткан, 3) 124 кв.м, 4) БАМ.
Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.
ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА КОНКУРСЫ №4, №5, №6.
Конкурс болельщиков.
Кто быстрее решит задачу:
У мальчика было три целых яблока, четыре половинки да восемь четвертинок.
Сколько всего яблок было у мальчика?
ОТВЕТ: 7 яблок.
Конкурс №7. Из области биологии.
«Превращения».
Задание: вам даны слова, вы должны изменить одну букву так, чтобы получилось
название дерева (время выполнения 3 минуты).
Зуб (дуб).
Клин (клен).
Тур (туя).
Слава (слива).
Кадр (кедр).
Лупа (липа).
Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Конкурс №8. Из области физической культуры.
«Посчитай-ка!».
Задание: На уроке физической культуры ученики выстроились в линейку на
расстоянии одного метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 14 метров. Сколько
было учеников? Время выполнения 5 минут.
ОТВЕТ: 15 учеников.
Правильный ответ оценивается в 5 баллов.
Конкурс №9. Из области изобразительного искусства.
«Человек из будущего».
В рамках проведения внеклассного мероприятия «Интеллектуальное ралли» был
проведен конкурс рисунков на тему: «Человек из будущего».
Были отобраны лучшие работы.
Давайте подведем итоги.
Критерии оценки:
1. Участник, занявший первое место получает 12 баллов, которые затем
присуждаются той команде, в которой он играет.
2. Участник, занявший второе место получает 8 баллов, которые затем
присуждаются той команде, в которой он играет.
3. Участник, занявший третье место получает 4 балла, которые затем
присуждаются той команде, в которой он играет.
ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ
КОНКУРСА, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВСЕГО МЕРОПРИЯТИЯ.
Пока жюри подводит итоги, с участниками мероприятия проводится игра.
Ведущий задает вопросы:
1. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?
Обоснуйте ответ. (Ни одного - страусы не летают).
2. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые
стоят).
3. Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? Обоснуйте
ответ. (Может – собака сидит на земле на своем хвосте).
Первые три правильно ответивших участника выходят к ведущему.
Решите задачу: на столе лежат три карандаша в таком порядке: красный, желтый,
зеленый. Как удалить желтый карандаш из середины, не трогая его?
ОТВЕТ: надо переложить любой из крайних карандашей – красный или зеленый –
на противоположный край.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВСЕГО МЕРОПРИЯТИЯ.
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ (ГРАМОТЫ).
Литература.
1. Винокурова Н.К. Подумаем вместе. Развивающие задачи. Упражнения. Задания.
Книга 2. – М.: РОСТ, Скрин, 1998. – 112 с.
2. Владимирова Е., Шин С. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы,
викторины для учащихся 5-х классов. Мы начинаем праздник наш. – 2-е изд.,
перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 416 с. и цв. вкл. (Серия «Школа
радости».)
3. Занимательные задачи по информатике / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Ю. Г.
Коломенская. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 119 с.: ил. –
(Задачник).
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: