Технологическая карта урока "Вычисления в электронных таблицах" 8 класс

Автор разработки:
Ирина Викторовна Егорова
учитель информатики и ИКТ МАОУ «СОШ № 15»
Класс: 8
Тема: «Вычисления в электронных таблицах».
Тип урока: закрепление знаний
Цели урока:
1. Обучающие.
Продолжить формирование навыков составления формул с использованием относительных ссылок, их копирования в электронных
таблицах;
Стимулирование интереса к изучаемой теме через использование деловой игры и межпредметных связей.
2. Развивающие.
Способствовать развитию логического, творческого и образного мышления;
Развивать навыки работы в парах.
3. Воспитательные.
Обучать контактировать с другими пользователями;
Воспитывать у учащихся уважительное отношение к коллегам по совместной работе.
Форма урока: деловая игра
Оборудование и ресурсы: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, программы My Test и MS Excel, карточки и файл с заданиями,
инструкции.
Технологическая карта урока
Этапы
Деятельность
учителя
Деятельность
учеников
Формируемые компетенции
Методические
приёмы
Прогнозируемы
й результат
Организационный
Приветствие
Приветствие
Коммуникативные
Словесный
Создание
условий для
успешной работы
Актуализация знаний
Анализ
результатов
Выполнение
тестовых заданий в
программе My Test
Регулятивные:
выделение и осознание
учащимся того, что уже
усвоено и что еще нужно
усвоить.
Компьютерный
практикум
Определение
области знания и
незнания по
изучаемой теме
Мотивация к учебной
деятельности
Активизирует
внимание и
побуждает к
целеполаганию.
Объяснение
правил деловой
игры
«Косметический
ремонт»
Определение цели
урока.
Знакомство с
имитационной
моделью.
Распределение ролей.
Регулятивные:
самостоятельное
выделение и
формулирование цели;
постановка и
формулирование
проблемы.
Организация по-
иска выхода из
проблемной
ситуации
Определена тема
и цель урока
Основной
Проводит
инструктаж
выполнения
задания.
Анализ исходных
данных. Составление
и заполнение
таблицы.
Регулятивные:
коррекция — внесение
необходимых дополнений
и корректировок в план и
способ действия.
Познавательные:
извлечение необходимой
информации из текстов и
схем;
анализ объектов с целью
выделения признаков;
установление причинно-
следственных связей;
построение логической
цепи рассуждений.
Коммуникативные:
планирование учебного
сотрудничества;
согласование действий с
партнёром;
работа с информацией.
Компьютерный
практикум
Моделирование
решения
проблемы
Заключительный
Рефлексия
Сравнение
расчётной
стоимости работ с
Демонстрация
результатов работы
Познавательные:
контроль и оценка
процесса и результатов
фактической.
Подведение итогов
игры
деятельности;
оценивание качества и
уровня усвоения материала
урока.