Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Копирование, вставка, перемещение фрагментов" 5 класс

Тема:Копирование,вставка, перемещение
фрагментов.
Цели урока:
1. обучающая:
• учащиеся должны знать принципы работы с инструментами в графическом редакторе
• уметь работать в графическом редакторе
• уметь работать с инструментами
2.развивающая:
• развитие внимания и творчества при работе с Рaint.
• развитие навыков работы
• развитие познавательного интереса
3. воспитательные:
• формирование самостоятельности и ответственности при работе с компьютером
Методы обучения:
• фронтальный опрос
• практическая работа на компьютере
• объяснительно - иллюстративный
План урока:
• Орг. момент (0,5)
• фронтальный опрос(5,5)
• практическая(5)
• объяснение нового материала(12)
• практика по закреплению(5)
• самостоятельная практическая работа(15)
• Д/з , выставление оценок (2)
Фронтальный опрос.
Ребята, вы уже знаете, что для работы с графической информацией есть специальные
программы. На предыдущих уроках мы с вами познакомились с одним самым простым
графическим редактором, который называется Paint. Что можно сделать с помощью этого
редактора? Как можно открыть данную программу? Назовите основные элементы окна. C какими
инструментами вы знакомы? Если вы нарисовали линию, например, не там где нужно, как можно
её удалить.? Можно ли изменить размер ластика? При работе с ластиком, на какой из
квадратиков, указывающих выбранный цвет, нужно обращать внимание? Почему? Как мы
выбираем нужный цвет на палитре цветов? Какой кнопке мыши соответствует верхний квадрат,
нижний? Можно ли рисовать правой кнопкой? С помощью какого инструмента можно легко
раскрасить рисунок. Сейчас я предлагаю вам выполнить небольшое практическое задание. Вам
дан рисунок, который вы должны раскрасит .
Практическая работа.
Раскрасить картину следующими цветами:
Прямоугольники- жёлтым,
Четырёхугольники – зелёным,
Треугольники – синим.
Посмотрим, что у вас получится.
Объяснение нового материала.
Ребята на прошлом уроке, когда вы рисовали снеговика, я думаю, вы заметили, что
некоторые детали у него повторялись и вам приходилось рисовать их снова и снова.
Сегодня на уроке мы научимся с вами как можно быстро и точно нарисовать рисунок в
котором много похожих элементов. Запишите в тетрадях число и тему нашего урока
«Копирование , вставка и перемещение объектов». Понятие фрагмента из учебника. (Н.В.
Макарова 5-6 класс). Представьте, что вам необходимо нарисовать , например эмблему
Олимпиады 80, которая состоит из5 кругов. Для этого вам пришлось бы рисовать каждый
круг и, причём так, чтобы они пересекли друг друга в нужном месте, а это достаточно
сложно. Но круги можно нарисовать проще. Необходимо просто нарисовать один круг
нужного размера, затем его выделить, скопировать в буфер обмена с помощью операции
Правка, копировать и вставить с помощью Правка, вставить. Копию, которая появляется
в левом верхнем углу, перемещаем на нужное место, повторяем так пять раз. Можно
применить другой метод. Выделяем нарисованный круг с помощью инструмента
Выделение , наводим на выделенный фрагмент курсор и при нажатой клавише Ctrl +
нажатая левая кнопка мыши перемещаем копии в нужное нам место. Каждый пробует
нарисовать эмблему разными способами . Что не понятно ? У кого не получается
оказывается помощь.
Сейчас я предлагаю вам попрактиковаться по перемещению объектов . Вам необходимо
расставить животных по росту:
Самостоятельная работа:
Практика рисование Лошарика
Д/З: Параграф № 2,6 , стр46 приложение 1
Домашнее задание
Подумай и ответь.
Незнайка захотел создать копию рисунка. Для этого он выбрал
пункт меню Правка и нажал Копировать. Но у него ничего не
получилось. Что забыл сделать Незнайка?
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: