Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие по химии "Хочу быть химиком" 10-11 класс

Внеклассное мероприятие по химии «Хочу быть химиком» (для учащихся 10-
11 классов)
Введение в игру. В игре участвуют три команды. Из наиболее
подготовленных учащихся создают творческую группу, которая вместе с
учителем разрабатывает форму и правила проведения игры, выбирает
систему оценок, изготавливает призы, помогает учителю в проведении игры.
Один из учеников исполняет роль ведущего.
Правила игры: команда выбирает капитана, придумывает название команды
и его расшифровку.
Задание для отборочного тура:
Расшифровать название команд противников.
Оценивается и оригинальность названия и качество расшифровки.
В качестве примера приведу несколько вариантов названий команд:
Колба - команда остроумных, любопытных, быстрых, активных.
Химик - химия и молодость испытывают команды.
Хлор - химики любители остроумных решений.
Бром - будем разгадывать, объяснять, мыслить.
Неон - находчивые есть, остроумные найдутся.
Воздух - веселые, остроумные, знающие, думающие химики.
Бутил - быть умным, терпеливым и любознательным.
Уран - уверенно, решительно атакуют находчивые.
Олово -очень ловко, очень весело острить.
Озон - отличные знания очень нужны.
Задание № 1
Кому принадлежат эти слова ?
Ведущий по очереди предлагает командам определить, кому принадлежат
высказывания посвященные химии.
а) " Химик не такой должен быть, который дальше пеплу и дыму, не видит, а
такой который может из наблюдаемых опытов делать теоретические
выводы." (М.В.Ломоносов)
б) "Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие".
(М.В.Ломоносов)
в) "Все перемены в натуре случающиеся, суть такого состояния, что сколько
чего у одного тела отнимается, столько присовокупляется к другому."
(М.В.Ломоносов)
Задание № 2
Кто больше знает выдающихся ученых химиков?
(Данный конкурс рекомендуется провести в такой форме: команды (
капитаны) по очереди называют фамилии выдающихся русских и
зарубежных учёных химиков. Побеждает команда, чей капитан последним
назвал фамилию учёного).
Физическая химия: М.В.Ломоносов, Т.Е.Лобиц, В.В.Петров, Б.С.Якоби,
Г.Г.Гесси, Н.Б.Бекетов, Д.П.Коновалов, Н.А.Менжуткин, Н.А.Шилов,
И.А.Каблуков, М.С.Цвет:
Неорганическая химия: А.А.Воскресенский, Д.И.Менделеев, К.К.Клаус,
Л.А.Чугаев, Н.С.Курнаков:
Органическая химия: А.М.Бутлеров, Ф.А.Кекуле, Э.Франкланд, Ф.Мишер,
Ферсман, В.В.Марковников, А.М.Зайцев, Ш.Вюрц, М.Г.Кучеров:
При подготовки к КВН можно предложить командам более подробно
ознакомиться с жизнью и деятельностью 3-5 выдающихся ученых химиков.
Во время игры команды (по усмотрению ведущего) рассказывают об одном
из этих учёных.
Задание № 3
Какая связь между ними ?
Участникам конкурса предлагается установить связь между:
а) Клубнями картофеля и автопокрышкой?
(Из картофеля получают спирт, а из спирта получают каучук, из которого
делают автопокрышки)
б) Лесом и кино?
(Лес даёт древесину, которая при обработки даёт целлюлозу, употребляемую
при изготовлении киноплёнки)
в) Древесными опилками и калошами?
(Древесные опилки могут быть использованы для получения спирта, а из
него можно получить резину)
г) Свеклой и пирожным?
(Из свеклы получают сахар, а сахар используется при изготовлении
пирожного)
д) Почвенными бактериями и урожаем?
(Бактерии в почве производят большую работу по разложению органических
остатков, что способствует повышению плодородия почвы)
е) Шёлковым платьем и дровами?
(Из древесины можно получить искусственный шёлк, который вполне
пригоден для платья)
ё) Дубом и дублёнкой?
(Из коры дуба получают дубильные вещества, которые применяют для
обработки овчин)
ж) Маком и картиной?
(Семена мака содержат много масла, которое используют для изготовления
масляных красок, применяемых художниками при написании картин)
Задание № 4
Загадки о металлах
Ведущий предлагает командам загадки в стихотворной форме:
1.Он яркой звездой загорится,
белый и лёгкий металл.
В тринадцатой клетке таблицы
Почётное место занял
Для лёгкости в сплавы добавлен
Мощь самолета создал
Тягуч и пластичен, отлично куётся
Серебряный этот металл.
В составе багровых рубинов,
В сапфировой сини огней,
В серой обыденной шине,
В виде наждачных камней.
Всюду металл тот я вижу,
В отчетливой клетке из линий,
К веку легчайших металлов идёт,
Наш чудесный металл
(Алюминий)
2.Из химической таблицы
Элемент я свой возьму.
Вы по свойствам угадайте,
Я его не назову.
Красноватым будто цветом,
Ковкий, легкий как металл,
Из кислот же он при этом,
Водород не вытеснял.
Только может окисляться,
Коль нагреешь в кислоте.
Правда, можно догадаться,
Вам теперь уже вполне.
(Медь)
3.
Горит лиловым в кислороде,
Свободным нет его в природе,
Но соль находит примененье,
Как для растений удобренье.
За, что и ценится в народе.
(Калий)
4.Ослепительным пламенем ярким,
Как звёздочка вспыхнув горит,
Металл тот и белый и легкий,
В двенадцатой клетке стоит.
В технике сплав нашел примененье,
Как стойкий и лёгкий металл,
И в самолётостроенье
Важное место занял.
(Магний)
5.Везде в нашей жизни привычной,
Металл тот сопутствует нам.
Видом блестящий, в общем обычный,
Активный и ковкий металл.
В печах огромных его выплавляют,
Из тяжких и чёрных руд.
В мирных делах и в борьбе облегчает
Он нам человеческий труд.
(Железо)
Задание № 5
Какая соль - в какой пробирке?
В шести пробирках находятся шесть натриевых солей различных кислот,
причём известно, что среди них в одной пробирке находиться сернокислый
натрий, а другие соли неизвестны. Какая соль находиться в какой пробирке?
(Надо в пробирки добавить раствор соляной кислоты, по характерным газам
и запаху можно определить какая соль находиться в пробирке:
- если газ без запаха - это углекислый газ, а соль карбонат натрия
- если запах тухлых яиц - это сероводород, а соль сульфид натрия.
- если запах горящей серы - это сернокислый натрий.
- если запах горящей серы и происходит помутнение раствора от
выделившейся серы - это соль тиосерной кислоты.
- если газ бурого цвета с едким запахом - это азотнокислый натрий.
- если выделение газа не наблюдается - это фосфорнокислый натрий.
Задание № 6
Кто быстрее?
В конкурсе принимают участие по одному представителю от каждой
команды.
Расположите название городов так, чтобы из начальных букв можно было
составить название химического прибора:
Абакан, Брянск, Липецк, Кемерово, Омск.
Расположите название городов так, чтобы из начальных букв можно было
составить фамилию русского учёного химика:
Воронеж, Новокузнецк, Евпатория, Ельня, Дмитров, Москва, Липецк,
Ессентуки, Екатеринбург
Задание № 7
Кто больше знает пословиц и поговорок о воде?
1. Что в воду упало , то пропало.
2. Лес да вода поле красит.
3. Вода и землю точит и камень долбит.
4. В худой посуде воды не наносишься.
5. Вода везде путь найдёт.
6. Меряешь воду, не спрашивай броду.
7. Мельница сильна водою.
8. Воду толочь, вода и будет.
9. Глубокая вода не мутится.
Задание № 8
Блиц-опрос болельщиков.
1. Какой великий русский химик был поэтом, физиком, географом, геологом?
(М.В.Ломоносов)
2. Из какого самого распространенного вещества можно получить водород?
(Из воды)
3. Как снять скорлупу с яйца, не разбивая его? (Обработать соляной
кислотой)
4. Назовите элементы имеющие названия из трёх букв? (Йод, бор)
5. Какой элемент имеет одинаковое название с предметом кухонного
обихода? (Титан)
6. Какой металл в десятки тысяч раз дороже золота? (Радий)
7. Какое "серебро" портится на свету и применяется в фотографии?
(Бромистое серебро)
8. Какой элемент назван в честь части света? (Европий)
9. Какой русский химик был энтомологом и занимался пчеловодством?
(Бутлеров)
10. Какой итальянский художник и скульптор занимался вопросами химии?
(Леонардо да Винчи) Подведение итогов , вручение грамот и призов.
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: