Презентация "Облака. Атмосферные осадки" 6 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

«Облака. Атмосферные осадки»

Учитель географии Бочковая Валентина Михайловна, 1 квалификационная категория

МКОУ "Бережновская СОШ"

ЗАДАЧИ
УРОКА:

ПОЗНАКОМИТЬСЯ
?

НАУЧИТЬСЯ
?

ПОПЫТАТЬСЯ
?

Подберем нужные задачи

А в чем мотивация учения?

Проверим домашнее задание:

1 группа – демонстрация собственной задачи по изученной теме и ход ее решения ;
2 группа – решение задачи, предложенной учителем;
3 группа - отвечают на вопросы по теме «Водяной пар в воздухе».

Реши задачу:

Сочиним сказку (спор облаков)

Работа в группах:
1 группа 2 группа 3 группа
Кучевые Перистые Слоистые
облака облака облака
(имеют
право выбора
вида облаков)

Кучевые облака Перистые облака Слоистые облака Физкультминутка:

1. Водяной поднимается вверх ( поднимаются обе руки вверх, становятся на носочки), и
2. охлаждается ( согреваем руки дыханием).
3. Так образуются облака ( вырисовываем руками в воздухе круг).
4.Облака бывают кучевые ( вырисовываем руками кучевое облако),
5. слоистые ( одна рука ложится на другую, потом нижняя вновь на верхнюю)
6. и перистые ( редкие взмахи рукой в воздухе).
7. Когда облако становится большим ( рисуем большой круг руками),
8. тяжелым ( вытянутые горизонтально руки опускаем вниз),
9. выпадают осадки ( пальцы сжатые в кулак разжимаем и делаем разбрызгивающие движения):
10. дождь ( накрываем голову двумя руками),
11. или снег (ловим снежинку рукой).
Молодцы!

Ваши ассоциации:

Вопросительные Ключевые слова
слова
Что? Дождь, снег, град
Для чего? питают землю
Какой? виды, сила
Какие? вода
Из чего? сырость, грязь
Как? атмосферное, …
Почему?

Заполнить рабочий журнал

Рабочий журнал

Что мне известно об атмосферных осадках	Что нового я узнал об атмосферных осадках	Вопросы, на которые предстоит ответить дома
?	?	?

Составление кластера (1 группа)

Жидкие
осадки

Твердые
осадки

Осадки теплого
времени года

Осадки холодного
времени года

Осадки, образующиеся
в верхних и средних
слоях тропосферы

Осадки, образующиеся
близко к земной
поверхности
или на земле

Учимся чертить столбиковые диаграммы (1 группа)

Предложить алгоритм построения диаграммы годового количества осадков по данным таблицы:

Я	Ф	М	А	М	И	И	А	С	О	Н	Д
10 мм	15 мм	5 мм	10 мм	15 мм	25 мм	30 мм	40 мм	60 мм	65 мм	50 мм	30 мм

Осадкомер – прибор для измерения количества осадков

ведро

Специальная защита

столб

Отдохнем: предскажи погоду по приметам

«+» - к ясной погоде
«-» - к пасмурной погоде
1. На горизонте появились облака в виде нитей с загнутыми концами – коготками, часов через 18-20 ждите ненастную погоду.
2. Развитие кучевой облачности после восхода солнца, растекание ее к вечеру и полное исчезновение после захода солнца;
3. Появление росы;
4. Утром ясно, днем кучевые облака, к вечеру исчезают;
5. Вечером обильная роса;
6. Облака идут против ветра;
7. Слоистые облака приближаются с запада, опускаются, уплотняются.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОДЕМОНСТРИРУЙ ЧЕРЕЗ ОВЕРХЕТ

Мозговой штурм

Атмосферные осадки – это «благо» или «беда»?
1 группа – доказывают «благо».
2 группа – доказывают «беда».

Задание на дом:

1). Изучить п.26(стр.99-101), п.27.
2). *Написать рассказ на тему: «Я – снежинка», «Я – градинка», «Я – росинка» и др.
3). **Можно ли бороться с осадками?
Как?
Что такое «кислотные дожди»? Что нужно сделать, чтобы такие дожди не выпадали?
4). Нарисовать пейзажи с изображением разных видов облаков.

Внимание, синквейн!

(Синквейн ( пять) стихотворение их 5 строк, которое строится по правилам. 1 строка-тема называется одним словом.(существительное) 2 строка- это описание темы из 2-х слов(прилагательные) 3 строка – это описание действия в рамках этой темы 3 слова. 4 строка- это фраза из 4 – слов, показывающая отношение к теме. 5 строка- это синоним из одного слова, которое повторяет суть темы.)

Презентация "Облака. Атмосферные осадки" 6 класс

Подписи к слайдам:

География - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы