Конспект урока "Туман и облака. Осадки" 3 класс
Урок окружающий мир
3 класс
Программа «Перспективная начальная школа»
Учитель: Аверьянова C.В.
Тема урока: «Туман и облака. Осадки».
Задачи урока:
1) обогатить учащихся новыми сведениями о превращениях воды в природе (туман,
облака);
2) познакомить с разными видами облаков;
3) сформировать представления учащихся об осадках, выпадающих из облаков (дождь,
снег, град) и об осадках, выделяющихся непосредственно из воздуха (туман, роса, иней,
изморозь);
4) развивать познавательный интерес к предмету путем вовлечения школьников в
исследовательскую работу.
Ход урока
Урок сопровождается показом компьютерной презентации.
I. Организационный момент
- Что мы называем явлением природы?
( Природное явление – это любое изменение, происходящее в природе)
- Какие явления природы связаны с превращениями воды?
(Образование облаков, дождь, туман, снегопад, выпадение града.)
-При изучении каких тем мы говорили об этих явлениях?
(Когда изучали свойства воды в газообразном состоянии и круговорот воды в
природе)
II. Актуализация знаний.
Проверка Д/з
-С каким чудесным превращением воды мы познакомились на предыдущем уроке?
-С какими свойствами воды связан её круговорот? (Испарение- переход воды в
газообразное состояние ,а из газообразного состояния в жидкое и твёрдое)
-Перечислите свойства воды в жидком состоянии. (Прозрачна, текуча, бесцветна, без
вкуса и запаха, состоит из мельчайших частиц, где молекулы в жидком состоянии слабее
связаны между собой, чем в твёрдом состоянии и поэтому вода принимает форму
сосуда).
-Какие свойства приемлемы для газообразного состояния воды? (Водяной пар прозрачен,
бесцветен, без запаха, невидим. Молекулы воды в газообразном состоянии находятся
очень далеко друг от друга и заполняют всё пространство. Представлен в виде испарения.
При соприкосновении с холодной поверхностью водяной пар превращается в
мельчайшие капельки воды ).
- Кто расскажет как происходит круговорот воды в природе по слайду в движении.?
III. Объявление темы урока
-Сегодня мы познакомимся с такими природными явлениями, как «туман» и «облака».
IV.Знакомство с тайной тумана.
1. - Что такое туман? (Это скопление мельчайших капелек воды, которые
образовались из невидимого водяного пара в холодном воздухе.)
2. Чтение 1 абзаца стр. 81.
–Как поняли, что такое туман?
3. Чтение рассказа в хрестоматии, с. 54, «Как возникают туманы?»
- Запотевают ли оконные стекла при одинаковой температуре воздуха в помещении и на
улице? (Нет. Образование капель воды из водяного пара возможно только при условии
его охлаждения, разницы в температуре в комнате и за окном.)
- Прав ли автор, говоря, что туман исчезает? (Туман не исчезает, а превращается в
водяной пар.)
- Работа в группах по 4 человека.
- Каждая группа получит вопрос, который должна будет обсудить и выступить со своей
точкой зрения.
I вариант. Докажите, что туман - «друг» человека. (Туман стелется низко над землей,
спасает растения в садах и на полях от заморозков. Во время тумана воздух насыщен
водой, он увлажняет кожу человека, что полезно для здоровья.)
II вариант. Докажите, что туман - «недруг». (В тумане плохо видно, поэтому люди могут
заблудиться в пути. А пешеходам надо особенно осторожно переходить дорогу. Туман
губительно действует на некоторые растения.)
- Вы сами можете поучаствовать в образовании тумана. Холодным осенним утром на
улице при дыхании человека образуется маленькое облачко тумана. Можно также в
сильный мороз открыть в комнате форточку. Из открытой форточки начинают спускаться
клубы тумана. Это происходит потому, что в комнате воздух сохраняет много водяных
паров. Когда такой воздух попадает в холодное место, водяные пары в нем начинают
превращаться в мельчайшие капельки воды, которые мы видим как туман.
V. Знакомство с тайнами облаков
- Что же такое облака? (версии)
-Прочитаем 2 абзац стр. 81 и ещё раз ответим на вопрос «что такое облака?
1. Облака - это тот же туман, только находятся они высоко над земной поверхностью.
2. Чем темнее цвет облаков, тем больше в них капелек воды.
3. Если воздух очень холодный, водяной пар превращается в кристаллики льда или
снежинки и в виде дождя, града или снега падает из туч на землю.
- Чем похожи туман и облака? (И туман, и облака состоят из капель воды.)
- А чем они отличаются? (А их отличие в том, что туман низко стелется над поверхностью
суши или водоемов, а облака образуются и плывут высоко над земной поверхностью.
Кроме того, облака могут состоять не только из капель воды, но и кристалликов льда,
снежинок)
- Все ли облака находятся на одной и той же высоте над поверхностью Земли?(вопрос
стр.81)
- Вы можете описать формы облаков?
-Кто из вас когда-либо наблюдал за облаками?
-Вам приходилось видеть облака, похожие на перья птиц, на замки, на горы, сказочных
животных? -Кто видел облака, которые плывут низко над землей?
-Работа по иллюстрации стр. 83.
-Посмотрите на стр. 83 . Какие виды облаков вы видите и как они называются? (зачитаем)
- Как вы думаете с чем связано разнообразие в названиях облаков? ( С их расположением
и формой)
-Ваши предположения, почему облака получили то или иное название?
-Прочитаем текст учебника на стр. 82. И ещё раз ответим на мой вопрос о видах
облаков.
-Какие облака относятся к «ПЕРИСТЫМ»?
В ясный солнечный день высоко в небе плывут облака, похожие на перья птиц или белые
волокна. Они не закрывают солнце. Образуются на высоте 10-12км и состоят из
кристалликов льда.
-Какие облака относятся к «КУЧЕВЫМ»?
С наступлением весны, летом, осенью можно наблюдать кучевые облака. Они похожи на
разбросанные по небу ярко - белые клочки ваты. Они быстро движутся по небу и
постоянно меняют свою форму. Образуются они на высоте 1-7 км и состоят из
мельчайших капелек воды.
-Как легко распознать «ДОЖДЕВЫЕ» облака?
Дождевые облака обрушивают на землю ливневые дожди, грозы, град.Они находятся на
высоте не более 4 км.
Хрестоматия стр.50. Дождевое облако. Нижняя часть состоит из водяных паров и водяных
капелек. Средняя часть – значительно холоднее: здесь появляются льдинки, в верхней
части очень холодно – здесь одни льдинки. Ветер пронизывает эти облака и поэтому
капеольки волы и льдинки находятся в постоянном движении. Капельки постоянно из
водяных превращаются в льдинки и обратно. Сталкиваясь, капельки тяжелеют,
увеличиваются и от тяжести падают вниз.Дождь Капельки маленькие- дождь моросит,
капли крупные – ливень.
-Какие облака называются «СЛОИСТЫМИ»?
В пасмурные дни все небо покрыто серыми низкими облаками. Это слоистые облака. Они
образуются при встрече теплого воздуха с холодным.
Летом и осенью эти облака являются вестниками затяжных дождей, а зимой - обильных
снегопадов. Они находятся на высоте 1,5-2км.
-От чего у каждого облака своя форма?
-Ответ на этот вопрос даст статья хрестоматии «Отчего у каждого облака своя форма»
стр.49-50.
(Они все образуются на разной высоте и при разной температуре. Когда ветер дует, то он
движет облака и они попадают то в более тёплую, то в более холодную зону. Где тепло ,
вода испаряется, а где холодно- водяные пары превращаются в капельки воды.
Чтение облаков.
Наблюдения за облаками позволяют предсказать погоду.
1.Когда по небу ходят лёгкие облачка – барашки, это предвещает хорошее утро, но к
вечеру ждите либо дождь, либо ветер. Летом те же барашки могут предсказать град, а
зимой – снег.
2.Когда по небу тянутся как бы волокнистые полосы, можно быть уверенным, что дождь
не омрачит хорошего летнего дня.
3.Если до полудня появились лохматые чёрные кучевые облака – жди вечером дождя.
4.Беловатые облака над водой, скоро скрывающиеся при восходе солнца, - к ясному дню.
5.Красные тучи – к ветрам.
6.Иногда облака в небе принимают форму корабля. Люди издавна наблюдали за такими
«судами» - в какую сторону острым концом – носом повёрнут. На запад – к дождю.
77. Небольшое, но быстро движущее облако в тропических странах называют «бычьим
глазом». Это предвестник самых страшных ураганов. Примету хорошо знают моряки,
плавающие в южных морях и океанах.
VI. Осадки
-Мы сказали, что снег, дождь, град - это явления природы. Как еще мы их можем назвать?
(Осадки.)
1. Это осадки, выпадающие на землю с неба.
2.Только ли из облаков появляются осадки на земле?
- Туман появляется непосредственно из воздуха. ( В холодном воздухе водяные пары
сгущаются, превращаются в мельчайшие капельки воды, которые мы видим как туман.)
- Если водяной пар не успевает подняться высоко, а остывает около земли, то летом на
траве и листьях деревьев появляются маленькие капельки воды. Это роса. ( Хрестоматия
стр.56.)
- Поздней осенью и зимой, когда температура воздуха опускается ниже 0, водяной пар
превращается в мельчайшие кристаллики. Так образуется иней. (Стр.57 хр.)
- Что такое изморозь? (Стр. 58 хр.)
Работа с хрестоматией по группам. (чтение, сообщение)
Хрестоматия «Как рождается иней? » стр.57
«Как отличить изморозь от инея ? » стр.58
«Откуда берётся роса на траве?» стр.56
VII. Итог урока. Оценки.
-Вопросы стр. 84 учебника.
- Какие явления природы связаны с превращениями воды?
VIII. Домашнее задание
Стр. 84 - ответы на вопросы. № 42 в тетради для самостоятельной работы. Хрестоматия
стр.56-60
IX.Релаксация.
-Выразите своё настроение об уроке, продолжив предложение:
- Мне понравилось…
- Особенно запомнилось….
- Хорошо получилось…
- Вызвало затруднение…
- Знания, полученные на уроке пригодятся мне в жизни, когда…
