Ученики на Учителя.com


КВН "Южная Америка" 7 класс

7 класс.
«Южная Америка».
Форма проведения: КВН
Цель: Обобщить и систематизировать знания обучающихся;
Развивать умение делать выводы, систематизировать знания;
Оборудование: Физическая карта мира; презентация «Южная
Америка»; кофе, картофель, перец.
Ход урока:
Учитель: Сегодня мы совершим удивительное путешествие по материку,
который изучили. Удивительный материк Южная Америка. Сегодня вы, это
три команды, которые будут соревноваться и каждая, покажет, чему же вы
научились.
Представление жюри.
Конкурс 1 . Приветствие. Каждая команда рассказывает как она «попала» в
Южную Америку, откуда начали своё путешествие, каким видом транспорта.
Защита названия команды и эмблемы.
Конкурс 2.
Выберите, что встречается в Южной Америке, а что здесь лишнее.
(Ребята работают, на экран идут слайды или звучит тихая музыка)
1Сейба 11Броненосец
2Дынное дерево 12 Колибри
3Орхидея 13 Кенгуру
4 Хинное дерево 14 Слон
5Эбеновое дерево 15 Птица Марабу
6 Бутылочное дерево 16 Нутрия
7 Дуб 17 Нигерия
8 Ехидна 18 Чили
9 Утконос 19 Буревестник
10 Муравьед 20 Буэнос – Айрес
Задание 3 «Подарок из Южной Америки»
Ведущий: Наши команды приготовили подарки, которые они привезли с
собой из Южной Америки и сейчас они расскажут, почему привезли именно
этот подарок.
Задание 4. Найди географические ошибки.
Лето. Я и мои друзья, Христофор Колумб и Николай Вавилов (никогда не
могли встретиться, тк жили в разное время, хотя оба имеют отношение к
исследованию материка), отправились к берегам Южной Америки. Мы
подошли к материку со стороны острова Тасмания (Находится у берегов
Австралии). Нам открылись новые земли ещё мало изученные. Лишь
коренное население , пигмеи,( Африка)чувствовали себя здесь прекрасно.
На этом материке мы увидели много интересного. Мы плыли по крупным
рекам материка Амазонке, Нилу (Африка), Ориноко. На реке Парана мы
увидели знаменитый водопад Южной Америки -Виктория(Африка). А на
Бразильском плоскогорье(в Андах) мы увидели прекрасное озеро Титикака.
Южная Америка самый сухой (влажный) материк Земли, поэтому все реки
сильно мелеют или пересыхают (полноводны).
Красивы и горы Анды, в них много действующих вулканов. Один из них
вулкан Килиманджаро (Африка), действие которого мы наблюдали.
Влажные экваториальные леса Южной Америки –гелея (сельва), очень
величественные, светлые и сухие ( очень влажные). Здесь множество
растений и животных. Мы любовались орхидеями, деревьями, которые
достигают 80 метров – которые называются сейба. Под ногами был ковёр из
ковыля (зона степей).
А животные! Ну просто чудо! И ленивцы, которые всю жизнь проводят на
деревьях, и самый крупный грызун на Земле водосвинка – капибара, и
кенгуру (Австралия) , и слоны (Африка).
Много в лесах и птиц: крохотные колибри, попугаи, туканы.
Побывали мы и в самой большой стране Южной Америки Аргентине
(Бразилия) и её столице Рио –де-Жанейро (Бразилиа).
Интересное путешествие, которое запомнилось мне на всю жизнь.
Дополнительное задание.
1. Пампа – это не животное, а…
2. Сельва не рыба, а …
3. Пирарука не гора, а…
4. Апинаже не дерево, а…
5. Гаучо не цветок, а…
6. Парана не народность, а…
7. Гевея не лодка, а…
8. Ленивец не человек, а…
9. Капибара не змея, а…
10. Кондор не водопад, а…
11. Игуасу не страна, а…
12. Аргентина не имя, а…
13. Самбо не борьба и не танец, а…
14. Шиншилла не группа, а…
15. Анхель не писатель, а…
16. Гумбольдт не корабль, а…
17. Анды не вулкан, а…
18. Пиранья не индейцы, а…
19. Бразилиа не фамилия, а…
20. Маракайбо не вулкан, а…
Подведение итогов, награждение команд.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: