Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Обращение Земли вокруг Солнца" 5 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС по ФГОС
ФИО автора, должность, образовательное учреждение, населенный пункт:
Дмитриева Елена Евгеньевна, учитель географии МОУ СОШ № 14 г.Твери
Тверской области (муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 14)
Технологическая карта урока
1.
Предмет
География
2.
Класс
5 класс
3.
Базовый учебник
География. Землеведение 5-6 класс
В.П.Дронов, Л.Е Савельева
4.
Тема урока
Обращение Земли вокруг Солнца
5.
Тип урока (изучение нового материала,
закрепление, обобщение и
систематизация и т.д.)
Изучение нового материала
6.
Цели урока в соответствии с планируемыми
результатами (личностные,
метапредметные, предметные)
Цель: Объяснять в каких видах
движения участвует Земля и каковы
географические следствия этого
движения.
П. Анализировать положение Земли в
определённых точках орбиты и объяснение
смены времён года
Р.Составление и анализ схемы
«Географические следствия движения
Земли вокруг Солнца»
7.
Межпредметные связи
МХК, основы православной культуры
8.
Виды используемых ИКТ, интернет-ресурсы
(указать источники)
Мультимедийная презентация
http://go.mail.ru/search_images
9.
Материалы и оборудование
Компьютер, экран, мультимедийный проектор,
теллурий
10.
Список используемой литературы
В.П.Дронов География. Землеведение 5-6 класс
А.А.Летягин География 5 класс
Н.А.Никитина Поурочные разработки по
географии 6 класс
http://astronom-us.ru/astropraktika/obrashchenie-
zemli-vokrug-solnca
http://znaniya-
sila.narod.ru/solarsis/zemlya/earth_01_2.htm
http://vseprosto.com/geography/zemlya/vrashhenie-
zemli-
http://go.mail.ru/search_images
Структура и ход урока
№
Этап урока
Деятельность учителя
(включая задания для
учащихся)
Деятельность
учащихся
1.
Организационный
момент (2´)
Подготовка к уроку:
приветствие детей и
эмоциональный настрой
урока
Подготовка к
уроку
необходимых
принадлежностей,
приветствие
учителя
2.
Мотивация
учащихся (3´)
слайд 1.
Определяем тему и
проблему урока: почему
существуют 4 времени
года?
Постановка цели и задач
урока:
Объяснять в каких видах
движения участвует
Земля и каковы
географические
следствия этого
движения.
Образовательные
задачи:
1.познакомить с
особенностями
движения Земли вокруг
Солнца;
2.научить объяснять
причину смены времен
года.
Развивающие
задачи:1.развивать
умение сравнивать и
анализировать, делать
выводы, основываясь на
полученных знаниях.
Воспитательные
задачи:
1.воспитывать любовь к
окружающему миру.
Вспоминаем то,
что знаем:
- Чем день
отличается от
ночи, а лето от
зимы?
3.
Актуализация
знаний (3´)
слайд 2.
Объяснение устройства
Вселенной древним
мудрецом
Найдите ошибки
в объяснении
древнего
восточного
мудреца.
4.
Первичное усвоение
знаний (10´)
слайд 3-8.
1.рассказывает об
удалении Земли от Солнца
2.Рассказывает о вращении
/движении Земли вокруг
Солнца: орбита, скорость,
ритм
Работа с теллурием
Слушают
объяснение
учителя.
Делают вывод:
чем дальше
планета от
Солнца, тем
больше ее путь по
орбите.
5.
Первичное
понимание (15´)
слайд 9-14.
1. Следствия вращения
Земли.
2.Важнейшие даты времен
Делают опорную
схему знаний в
тетрадь
года
6.
Первичное
закрепление (5´)
слайд 15-16.
Вопросы учителя по
параграфу 10 учебника.
Ответы детей
7.
Информация о
домашнем задании,
инструктаж по его
выполнению (3´)
слайд 17.
Объявляет задание: 10
параграф пересказать,
сделать сообщения о
праздновании славянами
важнейших дат времен
года
Записывают
задание в
дневник
8.
Рефлексия
(подведение итогов
занятия) (4´)
Проблема урока.
Что узнали нового, что
понравилось на уроке.
Выставление оценок за
урок
Решение
проблемы урока,
вопросы к
учителю
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: