Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Географическое положение и история исследования Африки" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7
Муниципального образования Кореновский район
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ТЕМЕ:
«Географическое положение
и история исследования
Африки»
(7 класс)
учитель географии
МОУ СОШ № 7
МО Кореновский район
Синченко Ольга Васильевна
ст. Дядьковская
2007
Тема урока: Географическое положение и история исследования
Африки
Цель урока: изучение географического положения материка Африка и
истории его исследования.
Задачи урока:
1) образовательные: овладение навыками составления характеристики ГП
материка Африка;
2) развивающие: использование математического метода для изучения
материка; формирование умения работать с картами и текстом учебника;
стимулирование творческой мыслительной деятельности учащихся;
3) воспитательные: формирование умения работать в парной группе.
Оборудование: физическая карта мира, физическая карта Африки,
атласы, рабочие тетради (Баринова И.И., Суслов В.Г.
География. 7 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Экзамен, 2010),
фотографии исследователей Африки, компьютер, мульти-
медийный проектор, мультимедийная презентация «Геогра-
фическое положение и история исследования Африки».
Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала с
использованием информационных технологий.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Изучение нового материала
Слайд № 1. Тема урока: «Географическое положение и история
исследования Африки».
Слайд № 2. Цель урока: изучение географического положения материка
Африка и истории его исследования.
Слайды № 3-4.
Планируемые результаты:
Знать:
- план характеристики географического положения материка;
- особенности географического положения Африки;
- имена выдающихся зарубежных и русских ученых и исследователей
Африки, результаты их работы.
Уметь:
- определять географическое положение Африки, координаты крайних
точек, протяженность материка в градусной мере и километрах;
- называть и показывать на карте объекты береговой линии Африки.
Слайды № 5 - 6.
Самое - самое на материке Африка
• Африка - второй по площади (29, 2 млн. км
2
) материк после Евразии.
• Самый жаркий материк Земли (самая высокая t = +58
0
С в городе
Триполи)
• Здесь находится самая большая пустыня мира – Сахара.
• В Африке самая большая область саванн (40% территории).
• В Африке обитают самые крупные животные суши – слоны,
бегемоты, носороги.
• Восточно-Африканские разломы – самая протяженная система текто-
нических разломов на Земле.
• Самая высокая точка материка – вулкан Килиманджаро (5895 км).
• Самая низкая точка материка – озеро Ассаль (-156 м).
• Самая длинна река мира – Нил (6671 км).
• В Африке живут самые высокие люди на Земле – нилоты и самые
низкие – пигмеи.
Слайд № 7.
Познакомимся с планом описания географического положения
материка.
План описания ГП материка (с. 344 учебника)
1. Как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных
кругов) и нулевого меридиана?
2. Крайние точки материка, их координаты, протяженность материка в
градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток.
3. В каких климатических поясах расположен материк?
4. Какие океаны и моря омывают материк?
5. Как расположен материк относительно других материков?
Слайд № 8.
- Каковы же особенности географического положения Африки?
Географическое положение Африки
1. Как расположен материк относительно экватора?
2. Как расположен материк относительно нулевого меридиана?
3. Как расположен материк относительно тропиков?
- Сделайте вывод о положении Африки относительно
перечисленных географических объектов.
Слайд № 9.
- Давайте познакомимся с крайними точками материка.
- Найдите на физической карте Африки в атласе крайние точки
материка, определите их координаты, заполнив таблицу «Крайние точки
Африки»:
С
Ю
З
В
м. Бен – Секка
(Рас – Энгела)
м. Игольный
м. Альмади
м. Рас - Хафун
• Выполните в рабочей тетради (Баринова И.И., Суслов В.Г.
География. 7 класс. Рабочая тетрадь. – М.: Экзамен, 2010) на
контурной карте задание 1(а) на с. 28.
Слайд № 10.
- Проверьте правильность выполнения работы.
Крайние точки Африки
С
Ю
З
В
м. Бен – Секка
(Рас – Энгела)
м. Игольный
м. Альмади
м. Рас - Хафун
37
0
с.ш.
10
0
в.д.
35
0
ю.ш.
20
0
в.д.
14
0
с.ш.
17
0
з.д.
10
0
с.ш.
51
0
в.д.
Слайд № 11.
- Используя рисунки, рассчитайте протяженность материка с севера
на юг (рис.1) и с запада на восток (рис.2) в градусной мере и километрах.
Рис.1. Рис.2.
Слайд № 12.
- Проверьте правильность выполнения работы.
Протяженность материка
с севера на юг (по рис.1):
35
0
+ 37
0
= 72
0
72
0
• 111 км = 7 992 км
с запада на восток (по рис.2):
16
0
+ 37
0
= 53
0
53
0
• 102,5 км = 5 432,5 км
Слайд № 13.
- Используя карту атласа «Климатические пояса и области мира»,
назовите, в каких климатических поясах расположена Африка.
- В каком климатическом поясе лежит большая часть материка?
Слайд № 14.
- Используя физическую карту Африки, назовите, какими океанами и
морями
омывается материк.
- Как расположена Африка относительно других материков?
- Какова изрезанность береговой линии Африки?
Слайд № 15.
Обозначение на контурной карте изучаемых географических объектов
- Используя физическую карту Африки , на контурной карте
(рабочая тетрадь, с.29) обозначьте:
• Красным цветом – экватор, синим – начальный меридиан, зеленым –
Северный и Южный тропик.
- Подпишите названия следующих географических объектов:
• океаны: Атлантический, Индийский;
• моря: Средиземное, Красное;
• заливы: Гвинейский, Аденский;
• проливы: Гибралтарский, Баб-эль-Мандебский, Мозамбикский;
• канал: Суэцкий;
• остров: Мадагаскар;
• полуостров: Сомали.
Слайд № 16.
- А теперь давайте изучим историю исследования материка.
- Используя текст учебника на с. 74-76, заполните таблицу
«Исследование Африки»:
Исследователи,
путешественники
Результаты
исследований
Васко да Гама
Давид Ливингстон
Егор Ковалевский
Василий Юнкер
Слайд № 17.
Проверьте правильность выполнения работы.
Исследователи,
путешественники
Дата
Результаты
исследований
Васко да Гама
1498 г.
Открыл морской путь
в Индию. Определил
очертания материка на
юге.
Давид Ливингстон
середина XIX в.
Исследовал реку
Замбе-зи, открыл
водопад Виктория,
изучил вер-ховье реки
Конго, озера Ньяса.
Егор Ковалевский
конец XIX в.
(1848 г.)
Изучил северо-восточ-
ную часть Африки.
Василий Юнкер
конец XIX в.
Изучил Центральную
и Восточную Африку,
проводил
топографиче-ские
работы, гидроло-
гические и метеороло-
гические наблюдения.
III. Закрепление.
Слайды № 18 – 25.
Итоговое тестирование:
1. Крайняя южная точка материка Африка:
1) м. Альмади
2) м. Игольный
3) м. Рас – Хафун
4) м. Доброй Надежды
2. Какие координаты имеет мыс Альмади?
1) 14
0
с.ш. 17
0
з.д.
2) 10
0
с.ш. 51
0
в.д.
3) 35
0
ю.ш. 20
0
в.д.
4) 37
0
с.ш. 10
0
в.д.
3. У каких берегов Африки расположен остров Мадагаскар?
1) северо - западных
2) северо - восточных
3) юго - западных
4) юго - восточных
4. Африка омывается водами океанов:
1) Атлантического и Тихого
2) Индийского и Атлантического
3) Северного Ледовитого и Атлантического
4) Тихого и Индийского
5. Какой пролив отделяет Африку от острова Мадагаскар?
1) Босфор
2) Баб-эль-Мандебский
3) Мозамбикский
4) Гибралтарский
6. Какой буквой на карте Африки обозначен Гвинейский залив?
1) А 2) В 3) С 4) D
7. Исследование реки Замбези и открытие водопада Виктория
принадлежит:
1) Н.И. Вавилову
2) Д. Ливингстону
3) Е.П. Ковалевскому
4) В.В. Юнкеру
8. Какой исследователь, изучая северо-восточную часть Африки,
собрал более
6 000 образцов культурных растений?
1) Васко да Гама
2) Е.П. Ковалевский
3) А.В. Елисеев
4) Н.И. Вавилов
Слайды № 26-33 Проверьте свои знания
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
2 1 4 2 3 3 2 4
Слайд № 34 Поставьте себе оценку, согласно критериям:
«5» - 8 правильных ответов
«4» - 6 - 7 правильных ответов
«3» - 4 - 5 правильных ответа
«2» - 0 - 3 правильных ответа
IV. Подведение итогов урока
V. Домашнее задание (Слайд № 35):
• Изучить § 16.
• Письменно выполнить задание №3, с.76.
• Выучить план описания ГП материка, с.344.
• Выучить изученную на уроке номенклатуру.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: