Конспект урока "Географическое положение. Исследования Африки" 7 класс
7 КЛАСС
Тема: Географическое положение. Исследования Африки.
Цели и задачи урока: Познакомить с физико-географическим положением Африки;
сформировать знания об общих особенностях географического положения Африки;
научить давать характеристику ФГП материка; ознакомить учащихся с целями
путешествий в Африку, изучением её природы и населения.
Оборудование: учебник «География материков и океанов. 7 класс», физическая карта
мира, физическая карта Африки, атлас к учебнику 7 класса, компьютер, интерактивная
доска, презентация к уроку.
Тип урока: урок-практикум; урок изучения нового материала.
Методы: практический, наглядный, частично-поисковый, объяснительно-
иллюстративный.
Технологии: ИКТ-технологии; здоровьесберегающая; проблемная.
Ход урока.
I. Организационный момент.
1. Приветствие учащихся. Проверка присутствующих. Назначение дежурных.
2. Объявление темы и целей урока.
3. Ознакомление учащихся с предметом изучения и с содержанием учебника.
4. Рекомендации учащимся о пользовании учебником. Внимание на выделенные слова,
обозначения, знаки в тексте учебника. О понятиях и терминах.
II. Актуализация знаний учащихся.
1. Пользуясь планом характеристики географического положения материка (океана),
объясните, какое значение имеет каждый пункт плана.
2. Каковы закономерности расположения гор и обширных равнин на поверхности Земли
и как это проявляется на материках Южного полушария?
3. Расскажите об особенностях географического положения южных материков.
4. Какие общие черты рельефа имеют южные материки?
III. Изучение нового программного материала.
Африка - удивительный континент. Она - родина многих народов, населяющих ее
бескрайние просторы. Здесь есть все: и прекрасные пальмовые рощи, и непроходимые
джунгли, и поднебесные горы с никогда не тающими снежными вершинами, и
раскаленные солнцем пустыни, где не бывает дождей. Здесь встретишь шумные города с
небоскребами и маленькие деревушки с крышами из пальмовых листьев. В бескрайней
саванне и в лесах водятся слоны и львы, жирафы и бегемоты, обезьяны и крокодилы.
Нигде на свете не обитает на воле столько диких животных, как здесь. Каждый, кто хоть
раз столкнулся с Африкой, сохраняет о ней самые яркие воспоминания. (Н.Гумuлев,
В.Корочанцев)
Сердце Африки пенья полно и пыланья
И я верю, что, если мы видим порой
Сны, которым найти не умеем названья,
Это ветер приносит их, Африка, твой!
Николай Гумилев
“Африка – неизлечимая страсть: вдохнешь пыль ее красной земли – латерита, услышишь
многоголосый бой тамтамов, увидишь в отблеске ночных костров в какой-нибудь глухой
деревушке мускулистые тела танцоров в завораживающих масках, и трудно будет
возвращаться из этого таинственного мира. Встретившись лицом к лицу с этим
необычайным континентом, порой веришь в правдоподобие неправдоподобных легенд и
сказаний, в подлинность сказок, с детства захвативших воображение”.
Владимир Корочанцев
Среди других материков Африка занимает особое положение на поверхности Земли.
Только она одна почти посередине пересекается экватором. Ее крайние точки на севере и
юге примерно одинаково удалены от экватора. Большая часть Африки расположена
между двумя тропиками в экваториальном, субэкваториальных и тропических поясах.
Лишь северная и южная окраины ее заходят в субтропические пояса.
Начальный меридиан проходит на западе Африки. Северная половина материка на
несколько тысяч километров протянулась с запада на восток. К югу материк сужается.
Следовательно, большая часть Африки находится к северу от экватора.
От Европы Африку отделяют неглубокий и узкий Гибралтарский пролив и Средиземное
море. На северо-востоке узкий Суэцкий перешеек соединяет ее с Евразией. Большое
сходство в растительности и животном мире Северной Африки, Южной Европы и Южной
Азии объясняется их близостью. Это оказало влияние и на состав населения Северной
Африки, его культуру, язык. От других материков Африка отделена обширными
океанами.
В водах, омывающих Африку, много промысловой рыбы (сардин, тунца, акул),
встречаются дельфины. По морю осуществляется основная часть торговли со странами
других континентов. Огромное значение в мировом судоходстве имеет Суэцкий канал,
который был прорыт через Суэцкий перешеек в XIX в. Через него многие страны мира
осуществляют перевозки своих грузов.
Береговая линия Африки изрезана слабо: есть один большой залив - Гвинейский, который
неглубоко врезается в сушу, и один крупный полуостров - Сомали, выступающий в
Индийский океан. Это затрудняет строительство морских портов.
Издавна Африка привлекала внимание народов Южной Европы и Юго-Западной Азии.
Эти народы хорошо знали северное и частично восточное африканское побережье.
Поиски португальцами морского пути в Индию, о богатстве которой рассказывали
легенды, расширили знакомство европейцев с побережьем Африки. В течение всего XV в.
португальцы постепенно продвигались на юг. С западного побережья они впервые
вывезли в Европу большую группу рабов. С этого времени начинается позорная страница
истории — эпоха работорговли, которая унесла многие миллионы человеческих жизней.
В 1498 г. португальский мореплаватель Васко да Гама, завершая открытие морского пути
в Индию, обогнул Южную Африку, прошел вдоль восточного побережья материка,
впервые из европейцев пересек Индийский океан и достиг берегов Индостана. Так был
открыт морской путь в Индию и определены очертания материка на юге. С XVI в.
европейские работорговцы начали вывозить из Африки рабов в Америку. Они знали лишь
отдельные места на западном побережье - известные невольничьи рынки, где можно было
за стеклянные бусы и другие безделушки покупать рабов.
Исследовать внутренние районы Африки европейцы начали только в конце XIX в., когда
быстро развивающимся странам Европы потребовались земли, где можно было добывать
дешевое промышленное сырье и выгодно сбывать готовые товары. В середине XIX в.
несколько путешествий в глубь континента совершил известный английский
исследователь Давид Ливингстон. Он пересек Южную Африку с запада на восток,
исследовал реку Замбези, открыл на ней большой красивый водопад, названный им
Виктория, дал описание верхнего течения реки Конго (Заир), озера Ньяса и др. Он очень
хотел найти истоки Нила - великой африканской реки, однако смерть помешала ему
осуществить этот замысел. Исследования Ливингстона дали много нового и интересного
для географической науки о неизвестных в то время районах материка. Ливингстон
гуманно относился к коренным жителям Африки и был одним из немногих зарубежных
путешественников, заслуживших любовь и уважение африканского населения. Позднее
знания об экваториальной Африке были расширены и углублены благодаря англо-
американской экспедиции, которая завершила исследования озер Виктория и Танганьика,
открыла горный массив Рувензори, определила верхние течения рек Конго и Нила.
Большой вклад в изучение природы и жизни народов Африки внесли русские
исследователи. Они ставили перед собой цель изучить далекие, неизведанные страны и
собранные научные материалы сделать достоянием всего человечества. Среди русских
исследователей особое место занимает Василий Васильевич Юнкер. Он путешествовал
по Центральной и Восточной Африке в конце XIX в., собрал интересные сведения о
природе и жизни населения этих районов материка, проводил топографические работы,
вел гидрологические и метеорологические наблюдения. Значительный вклад в изучение
северо-восточной части материка внесли Егор Петрович Ковалевский, Александр
Васильевич Елисеев и другие исследователи. В 1926— 1927 гг. в северо-восточную часть
материка была организована экспедиция для изучения культурных растений. Ее возглавил
крупнейший ученый Николай Иванович Вавилов. Было собрано более 6000 образцов
культурных растений. Н. И. Вавилов установил, что Эфиопия является родиной ценных
(твердых) сортов пшеницы. Во многих странах Африки русские исследователи и ученые
работали и работают сейчас, оказывая помощь молодым африканским государствам в
исследовании почв, внутренних вод, растительности и животного мира, в поисках
полезных ископаемых и т. п.
Самостоятельная работа с учебником и атласом на тему:
Географическое положение Африки.
Задание № 1.
Определите расстояние от мыса Альмади (на западе) до мыса Хафун (на востоке). Длина
дуги параллели в 1° в этих широтах равна примерно 109,6 км.
Определите также координаты этих крайних точек. Обозначьте на контурной карте
объекты, выделенные в тексте.
Задание № 2.
Пользуясь картой и знаниями о Мировом океане, укажите:
Какими океанами и морями омывается Африка, каковы их особенности у берегов
материка, преобладающие и наибольшие глубины Средиземного и Красного морей?
Назовите океанические течения, проходящие вдоль берегов Африки. Какое влияние они
могут оказать на природу материка?
Задание № 3.
Назовите древние государства Африки, а также известных вам исследователей материка.
Задание № 4.
Определите географическое положение острова Мадагаскар.
Физпауза
Следующий этап урока – выполнение практического задания.
Теперь, ребята, откройте контурную карту Африки. Нанесем береговую линию (моря и
океаны вокруг материка, проливы, заливы, острова), крайние точки материка, соседей.
Выделите цветом линию экватора, тропиков и Гринвического меридиана.
IV. Закрепление пройденного материала.
1. Каковы особенности географического положения Африки?
2. Каковы цели и роль зарубежных и русских исследователей Африки?
3. Каковы размеры материка?
4. Какова изрезанность береговой линии?
5. Какие географические объекты отделяют Африку от Европы и Азии?
6. Назовите крайние точки Африки
Итог
Вы сегодня все хорошо поработали. Мы изучили особенности ГП Африки. Рассмотрели
историю исследования этого удивительного материка.
V. Домашнее задание.
1. Учебник, стр. 110-114.
2. Записи в тетради.
