Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Географическое положение. История исследования изучения материка Евразия" 7 класс

1
Министерство образования и науки республики Казахстан
Общая средняя школа №30 имени Ораза Жандосова
Урок – презентация: Географическое положение.
История исследования изучения материка Евразия.
(7 класс )
Подготовила: Шишкалова Елена Владимировна
2012 г
2
Тема урока: Географическое положение. История исследования изучения материка Евразия.
Цели и задачи урока:
➢ Формировать у учащихся представления о природе Евразии, рассмотреть особенности
физико-географического положения материка;
➢ Познакомить учащихся с представлениями о Евразии в древности, познакомить с
историей исследования материка; продолжить формирование умения самостоятельно
работать с источниками дополнительной информации, формулировать вопросы.
➢ Развивать познавательный интерес к предмету.
➢ Воспитывать интерес к предмету.
➢ Способствовать развитию духовно-нравственных качеств у учащихся.
Оборудование: физическая карта Евразии. Мультимедийный проектор, компьютер,
интерактивная доска.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2.Актуализация и мотивация знаний.
Сегодня, мы отправимся в путешествие на материк Евразия. Константин Паустовский
утверждал, что познания и странствия неотделимы друг от друга. Поэтому во время
путешествия нам с вами необходимо будет познакомиться с историей открытия и
исследования материка и дать описание географическому положению материка Евразии.
3. Новая тема.
План изучения нового материала:
➢ Географическое положение материка Евразия
➢ Природные особенности
➢ История заселения и исследование Евразии
➢ Ученые исследователи
Вот мы и подошли к открытию и исследованию последнего материка – Евразия. С
сегодняшнего урока вы начнете открывать для себя этот материк. Узнаете о его природе,
своеобразии органического мира, о странах и народах, населяющих Евразию.
Тема нашего урока «Географическое положение и история исследования Евразии».
Ваша основная задача на уроке – отработать умение определять географическое положение
материка. Выявить такие особенности материка, которые делают его неповторимым, отличным
от всех других материков. Вы познакомитесь с именами исследователей, которые внесли
большой вклад в изучение Евразии.
Итак, пришло время открыть для себя Евразию.
➢ Географическое положение материка Евразия
Евразия – крупнейший материк в мире. Его площадь вместе с островами составляет 53,3 млн.
км², что соответствует 1/3 части суши. Кроме того, на этом гигантском материке проживает ¾
3
населения земного шара, т.е. свыше 4 млрд .человек.
Материк Евразия состоит из двух частей света - Европы и Азии. Условная граница проходит по
восточной части Уральских гор, северному побережью Каспийского моря, реке Урал, Кумо -
Манычской впадине, затем по Азовскому и Черному морям и проливам, соединяющим Черное
море со Средиземным.
• Крайняя точка на севере Евразии – мыс Челюскин (77˚43΄с.ш.),
• Крайняя точка на юге – мыс Пиай (1˚16΄с.ш.),
• Крайняя точка на востоке – мыс Рока (9˚34΄з.д.),
• Крайняя точка на западе – мыс Дежнева (169˚40΄).
Расстояние между северной и южной точкой 8000км.Если некоторые острова
расположены ближе к Северному полюсу, то острова Малайского архипелага тянутся от
экватора к югу до 11˚ю.ш.
Расстояние между крайней точкой на востоке – мыс Рока (9˚34΄з.д.) – и крайней точкой на
западе – мыс Дежнева (169˚40΄з.д.) – около 16000км.
Некоторые участки материка выходят за территорию восточного полушария и заходят на
территорию западного полушария. Благодаря таким особенностям географического положения
на материке встречаются все климатические пояса и природные комплексы, характерные для
северного полушария.
Побережье материка Евразия омывают воды всех четырех океанов.
➢ Природные особенности
Евразия - материк, на котором мы живем. Это величайший материк Земли. От других
континентов земного шара Евразия отличается особенно большим разнообразием природы.
Ему вправе можно прикрепить и другие характеристики «Самый – самый…»(показ
презентации)
• Самый высокий горный пик в мире – Джомолунгма в Гималайских горах, его высота
8848 м.
• Самое низкое место земного шара, расположенное ниже уровня моря,- Мертвое море
на северо – западе Аравийского полуострова, его уровень -403м.
• Самый большой полуостров земного шара – Аравийский ,его площадь – более 3
млн.км².
• Полюс холода в северном полушарии – поселок Оймякон в северо – восточной
Сибири, где зарегистрирована температура -71˚С.
• Самая высокая зарегистрирована температура наблюдалась в жаркой и знойной
пустыни Тар в Индии +53˚С.
• Район, где выпадает наибольшее годовое количество осадков на земном шаре, -
населенный пункт Черапунджи на юго – восточном склоне Гималаев (12000мм).
• В сухой знойной Аравии годовое количество осадков менее 15мм.
• Самое большое озеро на земном шаре – Каспийское море – расположено между
Европой и Азией, его площадь 390тыс.км.²
• Самое глубокое озеро на земном шаре – Байкал- расположено в азиатской части
Евразии ,его глубина 1620м.
Работа с контурной картой.
4
Практическая работа пo описанию ФГП Евразии
А сейчас давайте составим описания ФГП материка.
План описания ФГП материка
• Определите, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных
кругов) и нулевого меридиана.
• Найдите координаты крайних точек материка в градусах.
• Определите какие океаны омывают материк?
Один ученик работает у доски, а остальные выполняют практическую работу в контурных
картах. Учитель оказывает помощь.
З а д а н и я :
• Обведите красным цветом начальный и 180° меридиана, синим - линию экватора.
• Отметьте пунктиром границу между Европой и Азией.
• Подпишите названия крайних точек и их координаты.
• Подпишите названия океанов омывающие материк.
➢ История заселения и исследование Евразии
(сообщение учащегося)
В поисках новых земель выходцы с побережий Средиземного моря начали заселять земли
Евразии. Именно там стали формироваться географические понятия.
Первые географические сведения о Евразии были собраны древними египтянами,
финикийцами, греками.
Значительный вклад в расширение географических знаний о Евразии внес древний народ
миной, населявший о. Крит в 2500годах до н.э. Минойцы установили торговые отношения с
Кипром, Сицилией и нынешним Балканским полуостровом.
Жители государства Вавилон в целях ознакомления с окружающим их миром побывали
в Персии и Индии. Вавилонцы, и письменность, впервые предположили, что планета Земля
имеет форму шара и ее окружность равна 360˚.Первая географическая карта, начерченная
вавилонцами на глиняной табличке, хранятся в Британском музее.
Финикийцы ,избороздив на кораблях в различных направлениях Средиземное море,
открыли острова на Эгейском море, дошли до побережий Европы через Гибралтарский пролив.
В этот период финикийцы назвали неизвестные им на западе земли «эреб»,а восточные
«асу».Позже на основании этих понятий древни греки ввели термины «Европа» и «Азия».
В прежние времена народы, населявшие Древнюю Индию, вели торговлю с народами
Юго-западной Азии по суше, и по воде.
В I веке нашей эры древние индейцы открыли острова Суматра и Ява и стали заселять
Индонезию. А малайцы, проплыв вдоль всех островов Индонезии на легких судах, установили
торговые отношения с населением этих островов. Позже они открыли остров Мадагаскар, часть
переселенцев осталось там на постоянное местожительство.
Древние греки также внесли свой вклад в открытие новых земель Евразии. Они
организовали экспедиции на запад и на север, плыли вдоль побережий Черного и Каспийского
морей, по реке Дунай и Дон. А о том, как храбрые греческие мореплаватели – аргонавты
отправились на Колхиду в поисках золотого руна, написано в легенде «Аргонавты».
➢ Ученые исследователи
• Н.П. Пржевальский (рассказ учащегося)
Открытия , сделанные экспедицией под руководством Н.М. Пржевальского, прославили на весь
мир русскую географическую науку. Ученый за 15 лет пребывания в Центральной Азии прошел
около 33 тыс. км. В результате четырех экспедиций Н.П. Пржевальский изучил несколько
5
горных хребтов в Тибете и пустыни Гоби, исследовал верховья великих китайских рек Хуанхэ и
Янцзы и описал природные условия «блуждающего» озера Лобнор, которое перемещается
вместе с песками. Н.П.Пржевальский во время путешествия наносил на карту маршрут
пройденного пути, определял его координаты и высоты, проводил метеорологические
наблюдения, собирал коллекции горных пород и растений.
Н.П.Пржевальский умер в начале своего пятого путешествия в Центральную Азию. Перед
смертью он завещал похоронить себя на берегк Иссык – Куля в Тянь – Шаньских горах.
• П.П. Семенов – Тян – Шанский (рассказ учащегося)
Большой вклад в изучение природы Центральной Азии внес русский ученый П.П. Семенов.
Этот ученый, дважды совершив экспедиции в Тянь – Шаньские горы, определил границы
горной системы, открыл пик Хан – Тенгри, считавшийся длительное время самой высокой
точкой этих гор. П.П. Семенов впервые описал высотные пояса Тянь – Шаня и установил, что
их снеговая линия находится немного выше, чем в Альпах. Ученым доказана бессточность
озера Иссык – Куль, а также его тектоническое происхождение. За большие научные заслуги к
фамилии ученого добавлено название горной системы. А горный хребет, высокий пик в
Центральной Азии названы его фамилией. Например, в Центральном Тянь – Шане есть ледник
Семенова.
• Ш. Уалиханов (рассказ учащегося)
В 1856 – 1859 годы по поручению Российского Географического общества казахский ученый –
просветитель Ш. Уалиханов совершил путешествие во внутренние районы Центральной Азии.
Сначала ученый прошел части горной системы Тянь – Шань в Казахстане и Средней Азии,
побывал на побережье Иссык – Куля и отправился далее в Кашгарию. Шокан прошел тайком
под видом торговца шесть городов Кашгарии и вернулся, собрав множество старинных книг,
этнографических ценных изделий, образцов горных пород. Казахский исследователь описал
места своего пребывания, начертил карты пройденного им маршрута.
Работа с учебником.
Заполните таблицу, используя текст учебника:
Исследователь
Исследуемая территория
Н. М.Пржевальский
Истоки рек Хуанхэ и Янцзы, пустыни
горные хребты, установил местоположение
блуждающего озера Лобнор, описал новые
виды животных, в том числе дикая лошадь
Пржевальского
Петр Петрович Семенов – Тянь-Шаньский
Горы Тянь-Шань, исследовал озеро Иссык-
Куль, доказал, что оно бессточное
Ш.Уалиханов
Внутренние районы Центральной Азии,
часть горной системы Тянь – Шаня в
Казахстане и Средней Азии, побережье
Иссык – Куля.
4. Закрепление изученного материала. (Ответить на вопросы)
6
1.Какова площадь материка Евразия?
(53,3 млн.км²)
2. Назовите самое жаркое место на материке Евразия?
(пустыня Тар)
3.Сколько океанов омывает Евразию?
(4)
4.На каком полуострове расположено Мертвое море?
(на северо – западе Аравийского полуострова)
5.Самое большое озеро на материке?
(Каспийское море)
6.В каких горах расположен пик Хан – Тенгри?
(в Тянь – Шанских)
7.Где выпадает наибольшее годовое количество осадков на земном шаре?
(населенный пункт Черапунджи)
8.К фамилии какого ученого за большие научные заслуги добавлено название горной системы?
(П.П. Семенов)
9.Самый высокий горный пик в мире расположенный на материке Евразия?
(пик Джомалунгма)
10.Самая низкая зарегистрированная температура на материк?
(-71˚С)
5.Кроссворд
Вопросы для кроссворда
1.Крайняя точка на западе материка Евразия./ Дежнева
2. 9.Где выпадает наибольшее годовое количество осадков земном шаре?/ Черапунджи
3 .«Блуждающее озеро» природные условия, которого описал Н.М.Пржевальский./ Лобнор
4.Самое низкое место земного шара./ Мертвое
5.Крайняя точка материка на востоке / Рока
6.Самое глубокое озеро на земном шаре? / Байкал
7.Казахский ученый – просветитель совершивший путешествие во внутренние районы
Центральной Азии? / Уалиханов
8.Крайняя точка на севере Евразии / м. Челюскин
9.В каких горах расположена самая высокая точка в мире? / Гималаи
10.Где зарегистрирована самая низкая температура на материке Евразия? / Оймякон
11.Как фамилия ученого, который 15 лет занимался исследованием Центральной Азии? /
Пржевальский
6. Итоги урока
• Оглашение оценок
Оценки
Я знала, все у нас получится,
Географию мы с вами будем знать.
Активным путешественникам……..
В журнал поставлю «хорошо» и «пять».
И в заключении хочу сказать,
Что лучше географии предмета не сыскать.
Мир географии огромен,
Стремитесь вы его познать.
• Поблагодарить за урок
Урок окончен. Спасибо за работу.
7
7. Домашнее задание:
• параграф 14(читать, пересказывать)
• ответить письменно на вопросы 1,2,3.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: