Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Обучение броску и ловли мяча в парах" 2 класс

Конспект открытого урока по физической культуре во 2-ом «А» классе
на тему:
«Обучение броску и ловли мяча в парах»
Спортинвентарь: волейбольные мячи, 1 баскетбольный мяч, 1 теннисный
мяч, 1 футбольный мяч, ноутбук.
Время проведения: 29.04.2015 08.00 – 08.45
Учитель: Махмутова Лилия Наильевна
Планируемые результаты:
1. личностные - организация собственной деятельности (выполнение организующих
строевых команд, бега, разминки в ходьбе, упражнения на равновесие, с мячом в парах);
проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в
различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей;
оказание бескорыстной помощи сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих
интересов;
2. метапредметные - характеристика и объективная оценка действия на основе
освоенных знаний и имеющегося опыта; обнаружение ошибок при выполнении учебных
заданий (организующие строевые команды, бег, разминка в ходьбе, упражнение на
равновесие, с мячом в парах); общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
взаимоуважения и взаимопомощи; организация места занятий; управление эмоциями при
общении со сверстниками и взрослыми; анализ и объективная оценка результатов
собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения;'
3. предметные - оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам
при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при
объяснении ошибок и способов их устранения; бережное обращение с инвентарем,
соблюдение требований техники безопасности; нахождение отличительных особенностей
в выполнении двигательного действия разными учениками, выделение отличительных
признаков и элементов.
Универсальные учебные действия:
1. познавательные: общеучебные - выполнение организующих строевых команд, бега,
разминки в ходьбе, упражнения на равновесие, с мячами в парах;
2. регулятивные - принимать и сохранять учебную задачу при выполнении
упражнений; принимать инструкцию педагога и четко следовать ей; осуществлять
итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимать оценку учителя; уметь
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной
оценки; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его
оценки и учета характера сделанных ошибок;
3. коммуникативные - уметь: задавать вопросы; контролировать действия партнера;
использовать речь для регуляции своего действия;
4. личностные: самоопределение - дают адекватную позитивную самооценку;
смыслообразование - проявляют познавательный интерес к изучению предмета.
№
Части урока
Содержание
Дозиро
вка
Организационно-
методические указания
1.
2.
Подготовит.
часть
Основная
часть
Построение по росту.
Приветствие.
Сообщение задач урока
Техника безопасности на уроке.
Разминка в движении.
Ходьба по залу с мячами:
· руки над головой – ходьба на
носках
· руки перед грудью - ходьба на
пятках ·
Руки за спиной – ходьба с высоким
подниманием бедра
· руки за головой – ходьба
полуприседом,
Руки на поясе - ходьба с высоким
подниманием бедра.
Медленно бегом марш!
Шагом марш!
Упражнение на восстановление
дыхания!
В колонну по двое налево марш!
Зарядка в стиле аэробики под
музыку.
Упражнения в парах с мячом.
Расстояние между парами не менее
3'
9'
30'
Класс, равняйсь!
Смирно!
Здравствуйте ребята!
Сейчас я вам буду
показывать предметы, а
вы будете их называть
(баскетбольный мяч,
футбольный мяч,
теннисный мяч)
Молодцы! А каких мячей
здесь не хватает?
Скажите, пожалуйста, что
мы делаем с мячами?
(Бросаем и ловим) А
хотите научиться
правильно бросать и
ловить мяч?(да) тогда мы
с вами открываем
необычную школу, школу
олимпийского резерва, т.е
будущих чемпионов.
Давайте назовём нашу
школу «ШКОЛА
МЯЧЕЙ»
Первое занятие в нашей
необычной школе
«Разминочный» Класс.
Направо! Раз! Два! Взяли
мячи! Налево! Раз два!
Вперёд, налево марш!
Спина прямая
Спина прямая
3 метров, время, отводимое на то
или иное упражнение, варьируется
от качества выполнения.
И. п. - лицом друг к другу. Бросок
мяча снизу, ловля перед грудью.
1. И. п. - широкая стойка ноги
врозь, партнеры стоят
спиной друг к другу. Катать
мяч друг другу. Задание
состоит в том, чтобы
попасть в «ворота»,
образованные ногами, а
задача партнера - поймать и
прокатить мяч обратно,
также попав в «ворота».
2. И. п. - лицом друг к другу.
Бросок мяча от груди, ловля
перед грудью.
3. И. п. - лицом друг к другу.
Передача мяча партнеру
через один удар о пол.
4. И. п. - лицом друг к другу.
Передача мяча от правого
плеча, затем от левого
5. И. п. - лицом друг к другу.
Ведение мяча на месте (10
ударов о пол) и передача
партнеру.
Подвижная игра «Мяч в кругу»
Класс делится на две команды.
каждая команда рассчитывается по
порядку, каждый из команды
запоминает свой порядковый
номер. Образовывается круг.
Учитель называет любой номер.
Названные номера оббегают круг и
стараются схватить мяч. Первый из
команд схвативший мяч,
зарабатывает очко
«Найди мяч»
Количество игроков: любое
Дополнительно: мяч
Играющие встают в круг, вплотную
друг к другу, лицом в центр круга.
В центре круга - водящий. Все дети
держат руки за спиной. Одному из
Включается музыка.
Второй урок
«Обучающий»
Сильно не кидать, учитывать
Расстояние броска
Ловля мяча двумя руками.
Ловля мяча двумя руками.
Сделать руку «вазочкой».
Скажите пожалуйста, какую
форму имеет мяч? (Круглую)
Какие ещё предметы или
вещи имеют круглую форму?
(колесо, бублик, обруч,
монетка, тарелка и т.д).
Ловить мяч, сильно сжав
пальцы руки.
«Хватательное» движение
рукой.
Класс направо! Раз, два!
Направо! Раз! Два! Из
колонны по три в колонну
по одному налево
Третий наш урок в нашей
необычной школе
«Игровой»
3.
Заключит.
часть
них дают мяч среднего размера.
Дети начинают передавать мяч друг
другу за спиной. Водящему нужно
угадать, у кого находится мяч.
Обращаясь то к одному, то к
другому ребёнку, он говорит:
"Руки!"
По этому требованию играющий
должен сразу протянуть обе руки
вперёд.
Тот, у кого оказался мяч, или кто
уронил мяч, становится водящим.
Танец под музыку.
Подведение итогов урока
3'
Следующий урок
называется
«Танцевальный» Класс! В
три шеренги становись!
Сейчас мы с вами
попробуем станцевать
танец, который исполняли
на чемпионате мира по
футболу в Африке в 2010
году.
Чем мы с вами сегодня
занимались? Какую
школу мы открыли? А
теперь вы попробуете
оценить сами себя.
Поднимите руки те, кто
считает, что у него всё
получилось, упражнения,
движения и т.д. А кто
считает, что у него что-то
ещё не получилось. но он
очень старался? Молодцы!
Дома выполните все
движения, которые мы
сегодня проходили на
уроке, со своими мячами.
Все поработали хорошо.
Урок окончен. До
свидания!
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: