Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Поведение человека в экстремальных ситуациях в природе" 5 класс

ГБСКОУ «Агрызская коррекционная школа – интернат VIII вида»
5 класс
физическая культура.
Подготовила:
учитель - дефектолог
первой квалификационной
категории Гимаева. Л.Д.
Тема: Поведение человека в экстремальных ситуациях в природе.
Цели:
1)развивать ловкость и быстроту движений в эстафетах, координацию движений в
беге, развивать устойчивое равновесие.
2)повторить и закрепить правила поведения человека в природе.
3)сформировать основные правила поведения на природе, у водоёмов, и умение
применять их случае чрезвычайных ситуаций.
4)учить детей быстро и организованно строиться, занимать свои места по сигналу
учителя, соблюдать правила игры, оказывать взаимопомощь, уважать друг друга.
5) провести инструктаж о правилах игры, учитывая физические и возрастные
особенности учащихся.
Задачи:
Образовательные:
формировать представление у учащихся о том, что мы называем экстремальной
ситуацией и где она может возникнуть.
Коррекционные:
развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать; продолжать развивать
умение работать с иллюстрациями.
Воспитательные:
подчеркнуть, что принятое рациональное решение способствует предупреждению
поступков разрушающих здоровье, воспитание бережного отношения к собственному
здоровью, воспитание правовой культуры школьников и навыков выживания в
экстремальных ситуациях, воспитание дружбы и товарищества, самостоятельности,
коллективизма, активности.
Тип урока: комбинированный.
Метод проведения: групповой, игровой, соревновательный, индивидуальный.
Место проведения: спортивный зал.
Основные термины и понятия:
Рюкзак, костер, пожар, спасательный круг.
Оборудование и материалы:
конверты с заданиями, гимнастическое бревно, маты, мячи, рюкзаки, бумажный мешок,
кухонный инвентарь.
Вводная часть. Построение. Рапорт.
1) Сообщение темы и цели урока.
- Наша сегодняшняя встреча необычная. Вам, ребята, для сегодняшнего
нетрадиционного урока очень понадобятся дружба, смекалка, сообразительность и
находчивость. Именно сейчас вы превратитесь из простых ребят в самых настоящих
туристов.
- Кто из вас ходил в поход?
- А кто такие туристы? Почему нельзя ходить одним в лес?
- И так мы с вами отправляемся в лес…. (ходьба по кругу, упражнения для коррекции
ходьбы)
«Длинные ноги». По команде: «Длинные ноги идут по дороге» ходьба на носках, высоко
поднимая прямые ноги; по команде: «Короткие ножки идут по дорожке» ходьба в полу
приседе.
- Кто шагает дружно в ряд?
Туристический отряд!
Одолеет кто дорогу?
Кто всегда шагает в ногу!
Ну, а если вдруг беда?
Не сдадимся никогда!
Если вдруг комар укусит?
Никогда турист не струсит
Ну, а если вдруг медведь? Вместе будем песни петь!
- Заходим в лес, идём по полянке. Что растёт слева? (повороты налево), Что растёт
справа? (повороты направо) - А на поляне растут ягоды (собираем ягоды)
- наклоны.
- А сейчас мы можем пройти только боком, правое плечо вперёд- переставными шагами.
(по кругу)
Мы с вами попали в чащу, надо наклониться и пройти - прошли!
А впереди ручей,
нам надо перейти через него по бревну, (голову подняли, руки в стороны) МОЛОДЦЫ!
- А впереди болото, надо перейти по кочкам (прыгаем по кочкам)
- Болото перешли – идём дальше.
Услышали треск, наверное, это мишка, а мы испугались и побежали, (бег по кругу). А
теперь по тропинке, (бег зигзагом).
- Вот вы и на полянке - (пофантазировали - лес, птицы). Немного отдохнули.
o ( Ребята слышат птичьи голоса).
o Расчёт на первый - второй, делимся на две команды. - Желаем
участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомни: у нас нет
проигравших – все спортсмены. Выбираем капитанов. Ребята, вас ждут серьёзные
испытания!
инструктаж: (Как вести себя во время соревнований)
- Слушать внимательно команды учителя.
- Не шуметь и не отвлекаться, если хотите победить.
- Помогать друг другу, соблюдать дистанцию во время бега.
1. Задание для капитанов. Придумать соответствующее название для команды.
2.Задание по карточкам «Собери рюкзак в поход».
Соревнуются три человека от команды. Они получают рюкзаки, за 1 минуту должны
отобрать только нужное для похода.
3.Задание: «Перенеси мешок». Для игры необходим бумажный мешок высотой не менее
60 см, в который для устойчивости можно поместить что – то нетяжелое. Каждый
игрок наклоняясь, не сгибая коленей, зубами поднимает мешок и переставляет в
сторону соседа. Игра усложняется, от мешка отрезают полоску - 10 см и так далее.
Кто быстрее?
-А в лесу вдруг дождь пошел,
Я за хворостом пошел,
Получился у меня
Не горящий тип костра.
4. Задание: “Собираем дрова для костра” (с закрытыми глазами, кто быстрее?)
(можно использовать кегли)
- Ребята, дрова вы собрали, а теперь нужно разжечь костёр.
- Как и где нужно разводить костёр? (отвечаем по очереди)
1) Нельзя разжигать огонь в сухую, жаркую погоду.
2) Разводить огонь ближе к водоёму…..
НЕ ЗАБУДЬ ПОТУШИТЬ КОСТЁР!
o 5. Задание: Тушим пожар!
o
- У каждой команды ведро, участники по очереди бегут за водой, ведро с водой
передают следующим игрокам из рук в руки, последний тушит огонь и бежит за водой и
так далее.
Кто быстрее?
Но если пламя уже разгорелось и вы видите, что с ним не справиться, немедленно
уходите в ту сторону, откуда дует ветер.
- Задание: « Водочерпалка».
Надо столовая ложка, глубокие тарелки и литровые банки. Тарелка с водой устанавливается в
2-3 м. от линии старта, лучше поставить ее на табурет. А пустая банка устанавливается на
повороте. Первый бежит с ложкой к тарелке, зачерпывает ею воду и двигается к банке, чтобы
вылить воду туда. Затем возвращается назад.
– Кто быстрее?
6. Ребята, пока вы тушили пожар, вы сильно испачкались. Что нужно сделать?
- Нужно умыться.
- Идём на речку! КТО из вас умеет плавать?
- Какие правила личной безопасности вы должны соблюдать на воде?
- Спасти утопающего непросто, даже взрослому. Первое, что вы должны сделать,
увидев тонущего человека - кричать! “Человек тонет!”
- Как вы можете помочь тонущему? (ответы детей)
7. Следующий конкурс “Переправляемся через реку, бросаем спасательный круг!”.
o
o (использовать обруч, по сигналу учителя игроки команд одновременно переправляются
на другой берег и пытаются передать - прокатить обруч следующему игроку на
противоположную сторону и так далее)
- Все ребята переправились, никто не утонул. Вы помогли друг другу! МОЛОДЦЫ!
8. Устанавливаем палатку.
- Кто быстрее? (участники должны по очереди продвигаться ползком, первый
становится в конце палатки, а второй продолжает продвигаться вперёд и так далее)
9) - В лесу у нас много зверей. И все они чем – то питаются.
Следующий конкурс: Белочка, несущая орех.
Приготовить для каждой команды по 5-7 обручей, в зависимости от длины дистанции, и по
одному волейбольному мячу. Обручи расположить на земле так, чтобы из одного можно было
допрыгнуть до следующего. Причем они могут лежать не на прямой линии. Задача белочки
пронести орех - волейбольный мяч, прыгая с дерева на дерево (из обруча в обруч), сначала до
поворота и обратно, (можно 2-3 мяча дать).
По ходу соревнований за каждое задание победителю выставляются очки.
10)Выполнить упражнения на внимание и восстановление дыхания.
11) Подведение итогов. Кто сегодня победил? (ДРУЖБА!)
- Какое правило нужно соблюдать в экстремальных ситуациях?
(не поддаваться панике), объявление оценок.
12)Домашнее задание:
Повторить упражнение для коррекции плоской спины «Лодочка», «Пловец»
- Отдыхать все на природе
Очень любим мы всегда,
Веселее, чем в походе,
Не бывает никогда.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: