Ученики на Учителя.com


Контрольная работа "Безопасность человека в экстремальных природных условиях" 6 класс

План урока по ОБЖ для 6 класса по теме "Контрольная работа по теме
«Безопасность человека в экстремальных природных условиях»"
Цель урока: Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме
Тип урока: контроль, оценка и коррекция знаний.
Ход урока
I. Организационный момент
1. Доклад дежурного
2. Приветствие
II. Проверка домашнего задания
III. Выполнение контрольной работы:
1. Выберите из указанных ниже основные виды экстремальных ситуаций в
природе:
а) резкое изменение природных условий;
б) неумение ориентироваться на местности;
в) переезд на новое место жительства из одного района города в другой;
г) вынужденное автономное существование;
д) потеря одним из членов туристской группы личного снаряжения;
е) смена климатогеографических условий;
ж) заболевания и повреждения организма человека, требующие экстренной
медицинской помощи;
з) автономное существование туристской группы в природных условиях, идущей по
разработанному маршруту, имеющей необходимое снаряжение и продукты
питания.
2. Причинами вынужденного автономного существования в природных
условиях являются:
а) выпадение осадков;
б) авария транспортных средств (автомашин, самолетов, речного и морского
транспорта);
в) потеря части продуктов питания;
г) потеря компаса;
д) потеря группы в результате отставания или несвоевременного выхода к месту
сбора;
е) несвоевременная регистрация группы перед выходом на маршрут;
ж) потеря ориентировки на местности
з) резкое понижение температуры воздуха.
3. Какая задача при подготовке и проведении туристского похода является
главной? Укажите правильный ответ:
а) выполнение целей и задач похода;
б) обеспечение безопасности;
в) полное прохождение маршрута.
4. С какой целью руководитель похода обязан сообщить о маршруте туристской
группы в поисково-спасательную службу (ПСС)? Укажите правильный ответ:
а) для того, чтобы от ПСС был выделен представитель для сопровождения группы на
маршруте;
б) для того, чтобы ПСС могла контролировать прохождение группой населенных
пунктов, отмеченных в маршруте;
в) для того, чтобы ПСС выделила группе рацию для связи при прохождении
маршрута;
г) для того, чтобы ПСС могла контролировать прохождение группой маршрута и в
случае экстремальной ситуации или несвоевременного завершения маршрута
оперативно оказать ей помощь.
5. Из нижеперечисленных объектов, выберите те, которые являются линейными
ориентирами:
а) линии электропередач;
б) граница леса;
в) летящий самолет;
г) автобус, стоящий на остановке;
д) овраг;
е) дорога;
ж) просека;
з) трактор в поле.
6. Наиболее удобной обувью в походе являются:
а) туристические ботинки;
б) сапоги резиновые;
в) сапоги хромовые;
г) кроссовки;
д) полуботинки;
е) легкие спортивные тапочки;
ж) кеды;
з) туфли.
7. Как высушить резиновые сапоги в походе? Укажите правильный ответ:
а) вытащить из сапог стельки и протереть внутри досуха тряпкой;
б) набить сапоги сухой травой или бумагой и поставить их недалеко от костра;
в) поставить сапоги к теплу, но не к открытому огню;
г) вбить в землю около костра колышки и повесить на них сапоги.
8. Какого цвета должна быть верхняя одежда туриста? Укажите правильный
ответ:
а) однотонного цвета;
б) из камуфлированного материала;
в) яркая, демаскирующая.
9. Что необходимо знать, если группа попала в экстремальную ситуацию на
природе? Укажите правильные ответы:
а) есть ли пострадавшие, уставшие и ослабленные члены группы;
б) кого из членов группы можно направить в разведку для определения
местонахождения населенного пункта;
в) возможно ли определить свое местонахождение;
г) сколько имеется продуктов питания;
д) имеется ли теплая одежда и личное снаряжение (спички, ножи, компас и т.д.);
е) имеется ли специальный инструмент для строительства временного жилища,
заготовки дров и разведения костра;
ж) имеются ли средства связи;
з) какая может быть погода в ближайшее время.
10. Что нужно делать, если в походе во время движения по маршруту вы отстали
от группы? Разместите указанные действия в необходимой последовательности:
а) искать следы своих товарищей;
б) ждать, когда за вами вернутся;
в) не сходить с трассы, лыжни;
г) остановиться на развилке тропы;
д) построить временное жилище;
е) развести костер.
11. Что необходимо предпринять, если во время движения на маршруте вы
заблудились и не можете найти свои следы? Укажите в какой очередности вы
будете выполнять указанные действия:
а) прислушаться к звукам;
б) определить, сколько времени двигались;
в) остановиться и оценить ситуацию;
г) найти возвышенное место и оглядеться;
д) вспомнить свой путь;
е) искать тропу или дорогу, ручей или реку;
ж) осмотреться, искать затесы или маркировку туристских маршрутов на
деревьях;
з) выйти на тропу, дорогу, к ручью или реке и определить направление
выхода.
12. При прохождении туристского маршрута в лесу ваша группа попала в
экстремальную ситуацию. Командир группы принял решение ожидать
помощь на месте. Что необходимо предпринять в этом случае? Выберите из
предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и определите их
очередность:
а) при наличии в группе пострадавших направить их в сопровождении
нескольких человек искать населенный пункт с целью оказания помощи;
б) если есть пострадавшие, ослабленные, больные, оказать им первую
медицинскую помощь;
в) подавать аварийные сигналы поисковым группам;
г) при помощи компаса определить направление выхода и послать группу
разведки для определения расстояния до ближайшего населенного пункта;
д) при отсутствии запаса продуктов питания организовать поиск воды и пищи;
е) организовать поиск топлива для разведения костра;
ж) организовать поиск возвышенного места для определения своего
местонахождения;
з) организовать приготовление пищи;
и) организовать сооружение временного жилища;
к) одеть теплые вещи и сесть ближе к костру, временное жилище не сооружать.
13. Приметами хоженой тропы могут быть:
а) высокая трава;
б) примятая трава;
в) следы от транспорта;
г) растущие на тропе грибы, ягоды;
д) следы деятельности человека (фантики от конфет, бумага,
остатки пищи, окурки и т.д.);
е) наличие следов птиц и зверей;
ж) сломанные ветки.
14. Источники света видны ночью на расстоянии:
а) костер: до 3 км.; 5 км.; 8 км.; 10 км.;
б) свет карманного фонарика: до 1 км.; 1,5 км.; 2 км.; 2,5 км.;
Выберите из предложенных вариантов правильные.
15. Маркировка туристских маршрутов осуществляется металлическими
табличками, которые крепятся на деревьях на уровне роста человека. Таблички
имеют три горизонтальные полосы. В какие цвета они окрашены? Выберите
правильные ответы:
а) красная - белая - красная;
б) белая - красная - белая;
в) синяя - желтая - синяя;
г) желтая - синяя - желтая;
д) белая - синяя - белая;
е) синяя. - белая - синяя.
16. В солнечный полдень тень указывает направление на:
а) юг;
б) север;
в) запад;
г) восток.
Укажите правильный ответ.
17. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь? Укажите
правильный ответ:
а) по часам;
б) по луне;
в) по Полярной звезде.
18. Определить стороны света на местности можно по:
а) направлению ветра;
б) собственной тени;
в) направлению течения реки;
г) направлению хоженых троп;
д) направлению нехоженых троп;
е) компасу;
ж) звездам;
з) направлению движения поездов;
и) местным предметам;
к) часам.
Выберите правильные способы.
19. По каким местным приметам можно определить стороны света?
Выберите правильные варианты:
а) стволам и коре деревьев;
б) кустарнику и сухой траве;
в) лишайнику и мху;
г) направлению течения ручьев и рек;
д) склонам холмов и бугров;
е) наезженной колее;
ж) муравейникам;
з) таянию снега;
и) полыньям на водоемах;
к) скорости ветра.
20. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к месту
сооружения временного жилища:
а) место должно находиться на берегу реки на уровне воды;
б) место должно находиться на ровной возвышенной продуваемой площадке;
в) место должно находиться среди сухостоя, который можно использовать для
костра;
г) возле площадки должен находиться источник воды и достаточно топлива;
д) недалеко от площадки должна быть дорога или наезженная тропа;
е) возле лагеря должна быть площадка (поляна) для подачи сигналов бедствия в
случае необходимости.
21. При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать:
а) сверху - вниз;
б) справа - налево;
в) снизу - вверх;
г) безразлично как.
Какой из способов является единственно правильным и почему?
22. На каком костре можно быстро вскипятить воду? Выберите вариант ответа:
а) "нодья";
б) "таежный";
в) "колодец";
г) "шалаш".
23. Назовите, какие из указанных ниже костров относятся к жаровым:
а) "шалаш";
б) "звездный";
в) "таежный";
г) "решетка".
24. Как правильно разводить костер? Разместите предложенные ниже действия в
правильном порядке:
а) положить на почву растопку;
б) на растопку положить ветки;
в) поджечь костер двумя - тремя спичками;
г) приготовить растопку и дрова;
д) сверху веток положить поленья, дрова;
е) соблюдать правила пожарной безопасности.
25. Что запрещается делать при разведении костра? Выберите из
предложенных вариантов правильные ответы:
а) разводить костер возле водоисточников;
б) разводить костер на торфяных болотах;
в) разводить костер на снегу;
г) разводить костер близ деревьев;
д) использовать для костра сухостой;
е) использовать для костра сухую траву;
ж) использовать для костра живые деревья;
з) использовать для костра мох и мелко раздробленную кору;
и) оставлять без присмотра горящий костер;
к) оставлять дежурить возле костра менее 3-х человек.
26. Выберите из предложенных вариантов требования, предъявляемые к месту
разведения костра:
а) необходимо найти хорошо проветриваемую поляну;
б) необходимо найти поляну, защищенную от ветра;
в) место разведения костра должно быть не далее 10 метров от водоисточника;
г) в ненастную погоду надо разводить костер под деревом, крона которого должна
превышать основание костра на 6 метров;
д) место разведения костра необходимо очистить от травы, листьев, неглубокого
снега;
е) место разведения костра должно быть обложено камнями;
ж) место разведения костра должно быть обложено поленьями.
27. Как сохранить работоспособность при отсутствии пищи и воды? Выберите
правильные ответы:
а) повысить физическую активность, чаще делать физические упражнения;
б) снизить физическую активность;
в) организовать полноценный отдых;
г) в летнее время в ясную жаркую погоду периодически купаться;
д) избегать температурного дискомфорта (или переохлаждения);
е) чаще находиться возле костра.
28. Назовите, какими насекомыми и пресмыкающимися можно утолить голод в
условиях вынужденного автономного существования при отсутствии продуктов
питания;
а) саранча и кузнечики;
б) колорадский жук;
в) термиты;
г) ящерицы и змеи.
29. Вы испытываете сильный голод и поймали гусеницу. Ваши действия:
а) съедите сырой;
б) пожарите;
в) не будете есть.
30. Укажите, какое время является лучшим для рыбной ловли:
а) полдень;
б) утро (на рассвете);
в) ночь (после наступления темноты);
г) вечер (перед закатом);
д) в течение дня.
31. Назовите, какие растения можно использовать, чтобы заварить чай:
а) листья березы;
б) листья малины и земляники;
в) волчьи ягоды;
г) бузина;
д) черника;
е) брусника;
ж) полынь;
з) иван-чай.
32. Потребность человека в воде при умеренных физических на-
грузках в сутки составляет: а)более 2 литров; б)
1,2 литра;
в) 1,5 - 2 литра;
г) до 2 литров.
Какой вариант из указанных правильный?
33. Укажите самый простой способ обеззараживания воды в полевых условиях из
предложенных ниже:
а) очистка через фильтр из песка и материи;
б) очистка через фильтр из песка, ваты и материи;
в) кипячение воды;
г) добавление в воду марганцовки.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: