Ученики на Учителя.com


Урок здоровья "Друзья Вода и Мыло"

УРОК ЗДОРОВЬЯ
(для учащихся начальной школы)
Тема урока: Друзья Вода и Мыло
1.Вступительное слово учителя.
- Наши занятия необычны, их можно назвать школой здоровья. На этих занятиях вы
узнаете о себе, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о своем
здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, как
сохранить здоровые зубы, что и как нужно есть и многое другое, т.е. узнаете, как попасть
в страну Здоровячков.
В этой стране есть много докторов, которые дают здоровье ежедневно, бескорыстно и
всем без выбора. Кто они? Сейчас мы это узнаем.
- Почему вы идете гулять на улицу, а не сидите дома? (Нужен свежий воздух. Вот он
первый доктор – доктор свежий воздух.)
- А без какого доктора засохли бы деревья, кусты и мы не смогли бы жить? (Доктор Вода.)
- Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
- Природа подарила людям еще и других докторов: доктора Упражнение, доктора
красивая Осанка. Тот, кто не дружит с такими докторами, ходит сутулым, горбатым, с
кривым позвоночником.
- Три раза в день, а иногда и больше мы едим. Пища должна быть здоровой. Поэтому есть
доктор Здоровая Пища.
- Может человек бодрствовать день и ночь, работать беспрерывно? (Нет, нужен сон,
отдых.) И доктор Отдых подсказывает, как правильно это делать.
- И еще есть один доктор, без которого свет бы был не мил, все были бы злые, вредные.
Это доктор Любовь.
- Будем дружить с ними?
- Они помогут нам попасть в страну Здоровячков. Сегодня мы поближе познакомимся с
доктором Вода и Мыло. Итак:
В путь – дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся!
(Заучивание слов).
2. Советы доктора Воды:
Раз в неделю мойся основательно.
Утром, после сна, мой руки, лицо, шею, уши.
Каждый день мой ноги и руки перед сном.
Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с
животными, работы на огороде, поездки в транспорте.
3.Беседа по теме.
- Послушайте «Сказку о микробах».
Жили – были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они
любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.
Вот на свете кто – то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут
муха. А на ее лапах сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха
улетела, а микробы остались лежать на столе – на тарелках, на ложках, на хлебе и думают:
«Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на руки
можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!
- Подумайте, что в этой сказке правда, а что вымысел?
- Что помогает нам победить микробов? (Вода.) С водой надо дружить. Вода – доктор.
Без воды не может жить человек.
- Как вы думаете, повар (или мама) перед тем, как готовить пищу, моет руки? А врач
перед операцией? А портной?
- Что нужно, чтобы как следует вымыть руки? (Мыло, вода и чистое полотенце).
- Да, Вода и Мыло – настоящие друзья. Они могут уничтожить микробы.
- Как следует мыть руки?
Как надо правильно мыть руки? (При обсуждении этого вопроса прикрепите большой
лист бумаги и отметьте фломастером каждый шаг.)
Сильно смочите руки.
Пользуйтесь мылом.
Намыливайте руки с обеих сторон.
Намыливайте руки между пальцев.
Полощите руки чистой водой.
Вытирайте руки насухо полотенцем.
(Попросите некоторых детей, а потом продемонстрировать все стадии мытья и
вытирания рук.) Полотенце расправить и положить на одну руку; тщательно вытирать
полотенцем каждый палец второй руки. То же повторить с правой рукой.
4. Заучивание слов:
От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
5. Оздоровительная минутка.
6. Задание:
- Бывают на свете такие дети, которые делают все на оборот. Когда им говорят:
«Умойся!» - они не умываются. Когда им говорят: «Не лезь на дерево! – они лезут. Для
таких детей писатель Григорий Остер придумал «Вредные советы»:
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять?
Стричься тоже бесполезно,
Никакого смысла нет.
К старости сама собою
Облысеет голова.
- Нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы. Это красивый
человек?
- Выскажите свое мнение об этих советах.
- Составьте небольшой рассказ о Неряхе, который стал Чистюлей.
7. Итог. Как правильно мыть руки и лицо?
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: