Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Выполнение команд «направо», «налево», «построение в колонну" 1 класс

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
(1 класс коррекционной школы 8 вида)
Учитель: Баранова Елена Евгеньевна
Город Торжок Тверской области, МБОУ СОШ № 6
ТЕМА: «Выполнение команд «направо», «налево», «построение в
колонну».
ЦЕЛИ:1. Ознакомить с комплексом имитационных упражнений;
2.Закрепить навыки построения в колонну, поворотов
«направо», «налево».
3.Учить ориентироваться в пространстве;
4.Укреплять мышцы и развивать ловкость.
ХОД УРОКА
1 Рапорт дежурного
Сегодня … число
День недели…
Идет по счету… урок
В классе … человек
Отсутствуют …
2 Сообщение темы урока (звучит музыка из м/ф « Паровозик из
Ромашково» )
Учитель: Сегодня мы отправимся в путешествие на паровозике из Ромашково. До
станции пойдем пешком.
3 Основная часть
а) Выполнение команд: - на месте шагом марш!
-класс,стой,раз-два!
-направо!
-в обход по залу в колонне шагом марш!
Учитель: Мы немного опаздываем,надо поторопиться.
б) легкий бег за направляющим
Учитель: Вот мы и прибыли к станции.
в) команды : направо! Налево!
Учитель: Поезд отправляется с первого пути.
-Инструктаж по технике безопасности на железной дороге
Учитель: Первым вагоном будет Алина,а все остальные-вагончики.
( Дети берут друг друга за локти сзади и имитируют движение поезда)
г )Быстрое переступание ногами и движение локтями.
«Первый вагон» (стих. выучено заранее):
Я мчусь, я скорый поезд,
Пыхчу я чух – чух – чух.
От скорости,от скорости
Захватывает дух.
4.Общеразвивающие упражнения.(Зарядка с» цветами» под музыку-запись детского
канала»Радость моя»)
Учитель:Вот и первая станция. Давайте разомнемся на лужайке. (Зарядка с цветами
под музыку-запись детского канала»Радость моя»)
Учитель: Смотрите,кто это там гуляет в лесу?
Загадка: Есть бородка,шерсть и ножки,
Ушки,хвост,а также рожки.
Хоть я блею,не пою-
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь,я ……… (коза)
5. Игра»Шла коза по лесу»
Дети встают в круг в затылок друг другу,в центре водящий – коза ( с закрытыми
глазами).
Дети идут по кругу со словами:
Шла коза по лесу, по лесу, по лесу,
Нашла себе принцессу,принцессу,принцессу
( Дети останавливаются.Тот ,кто остановился напротив козы, становится принцессой.
Принцесса танцует с козой, а остальные дети в круге)
Давай,коза,попрыгаем,попрыгаем,попрыгаем (прыгают на двух ногах)
И ручками подрыгаем,подрыгаем,подрыгаем ( трясут руками).
И ножками потопаем,потопаем,потопаем ( топают ногами ),
И ручками похлопаем,похлопаем,похлопаем (хлопают в ладоши)
(Выбирается водящий, и игра повторяется)
Учитель: Внимание, внимание! Поезд отправляется.
( Дети выстраиваются в колонну и снова имитируют движение поезда)
6.Упражнения на дыхание.
- Вдох-выдох,поднимая руки вверх и опуская их вниз.
-Подняться на носочки,глубоко вдохнув,опуститься,выдохнув и опустив руки вниз.
7.Релаксация.
Учитель: Закройте глаза и вспомните,как мы гуляли сегодня в лесу.
( Звучит запись с голосами птиц)
8. Подведение итогов.
- Что понравилось в путешествии?
-Какое упражнение хорошо получилось?
- Какое было трудное для вас?
Учитель: Поднимите правую руку и помашите паровозику из Ромашково.
УРОК ОКОНЧЕН
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: