Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Космическое путешествие" 2 класс

Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
Конспект открытого урока
по физкультуре во 2 классе
«Космическое путешествие»
Учитель: Шутихина Александра Михайловна
30 ноября 2005 года
- 2 -
2
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
Цели и задачи урока:
Сформировать навыки по выполнению упражнений для
координации движений и улучшению осанки;
Развивать ловкость, быстроту, умение рассчитывать свои
действия;
Воспитывать потребность к систематическим
занятиям, культуру движений, взаимовыручку,
коллективизм.
Совершенствовать навыки бега, прыжков;
Разучить новые упражнения, игры и эстафеты;
Развивать двигательную память, внимание,
координацию движений, ловкость, быстроту,
выносливость;
Проверка полученных знаний, умений и навыков и их
комплексное совершенствование в учебной и игровой
обстановке;
Расширить знания учащихся о космосе, уточнить
понятие – невесомость;
Место проведения: спортивный зал.
Учитель: Равняйсь! Смирно! Здравствуйте ребята! Сегодня у нас
будет необычный урок, а тему его, я надеюсь, вы назовете сами,
после того, как отгадаете мои загадки:
Это что за потолок? Чудо-птица, алый хвост.
То он низок, то высок, Прилетела в стаю звезд.
То он сер, то беловат, (Ракета)
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий-синий!
(Небо)
Постелен ковер,
Рассыпан горох
Ни ковра поднять,
Ни гороху собрать. (Небо, звезды)
- 3 -
3
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в космическое
путешествие. Какие планеты вы знаете? Вы знаете, что в
бесконечном космосе есть множество планет, но эти планеты так от
нас далеки, что мы пока не можем до них долететь. Я думаю, что
когда вы вырастите, кто-то из вас изобретет способ добраться до
этих планет, но для этого нужно очень много знать и уметь.
Физически слабым и лентяям не будет места в космических
кораблях, которые, я верю, скоро полетят к другим мирам.
Готовится к таким полетам надо уже в школе, которая даст
вам основы знаний, а уроки физкультуры помогут стать ловкими,
сильными и выносливыми.
Разминка:
- Класс, направо! По залу шагом марш. Ходьба по залу на носках,
на пятках, на внешней и на внутренней стороне стопы;
продвижение приставным шагам правым плечом и левым. Бег по
сигналу: по свистку остановиться, подпрыгнуть, достать руками до
пола. Ходьба по залу упражнение на восстановление дыхания (вдох
– выдох) Построение в одну колонну. На 1-2-3 рассчитайсь. В
колонны по трое становись, в левую сторону на вытянутые руки
разомкнись.
Зарядка:
- Первое упражнение мы сегодня начнем со стихотворения
В небе ясном солнце светит,
Космонавт летит в ракете.
(Подтягивание – руки вверх.)
А внизу леса, поля –
Расстилается земля.
(Низкий наклон вперед,
руки разводятся в стороны.)
- Упражнения для шейного отдела - наклоны головой вперед,
назад, в стороны, круговые движения головой. Представим, что у
нас на носу карандаш и нарисуем им: круг, квадрат, треугольник,
цифру 8.
- Упражнения для мускулатуры рук – круговые движения руками:
кулаки, локтевые суставы, плечевые суставы
- 4 -
4
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
- Упражнения для осанки - рывки руками перед грудью и в
сторону; упражнение «Замок»
- Упражнение для коленных суставов - руки вверх – вниз (достать
до пола) – присед – встали 5-7 раз; круговые движения коленями,
ноги вместе;
- Упражнение на внимание и на быстроту
- Упражнение на восстановление дыхания – подняли руки, на
носочках подтянулись – вдох; руки опустили – выдох 4 раза
- Теперь я вижу, ребята, что вы готовы отправиться в
космическое путешествие. Осталось занять место в космическом
корабле, и «ключ на старт».
1.Игра «Быстрые ракеты».
В зале на полу разных сторонах зала расставлены фишки
(ракеты), около них кладутся 4-5 кеглей (места в ракете). Кеглей
должно быть на 1-2 меньше количества детей. Дети берутся за
руки, встают в круг, и, начиная движение по кругу, идут со
словами:
Ждут нас быстрые ракеты,
Для прогулок по планетам,
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После этих слов стихотворения, дети разбегаются по залу и
«занимают» места (поднимают вверх кеглю). Кому не хватило
«места», садятся на лавку. После этого убирается 2-3 кегли и игра
начинается заново (2-3 раза).
- Класс, в одну шеренгу становись! На 1-2 рассчитайсь.
Разделились на 2 команды («Марсиане» и «Земляне»)
- Вы, наверное, все знаете, что в космосе существует
невесомость. Это состояние, при котором различные предметы
свободно парят в воздухе, не падая. В состоянии невесомости
очень трудно управлять предметами. Настоящим космонавтам
приходится специально учиться выдерживать состояние
- 5 -
5
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
невесомости. Для этого на земле существуют специальные
аппараты, в которых создается состояние похожее на невесомость.
- А сейчас мы с вами постараемся представить себе, что
испытывают космонавты находясь в этом состоянии.
1. Эстафета с воздушными шарами.
С помощью детской ракетки дети должны пронести
воздушный шарик до фишки оставить шарик и вернуться обратно,
передав ракетку следующему, который, в свою очередь должен
таким же путем принести шарик обратно и встать в конец колонны.
Инвентарь: 2 пластмассовых теннисных ракетки, 2 воздушных
шарика
- В настоящих космических кораблях очень мало места и
очень много аппаратуры, поэтому космонавты должны двигаться
очень аккуратно, стараясь ничего не задеть, попробуем и свои силы
в этом не легком деле
2. Эстафета Пролезание через обручи на матах
На пол кладутся 3 мата, в стыки между ними ставятся 2
обруча. Задача детей проползти на руках по матам через обручи,
добежать до фишки и обратно, передать эстафету следующему и
встать в конце колонны
Инвентарь: 6 матов (по 3 на каждую команду), 4 малых обруча
- Представим, что мы высадились на планету, но у нее
неровная поверхность и передвигаться по ней можно только на
таких аппаратах (большие мячи с ручками)
3. Эстафета «Кенгуробол»
Участники должны допрыгать на больших надувных мячах до
фишки и обратно.
Инвентарь: 2 больших надувных мяча
- Ребята, вспомните, что мы видим в ночном небе? (звезды,
луна, спутники). А сейчас мы с вами постараемся воссоздать
модель звездного неба сами с помощью следующего конкурса:
4. Эстафета «Звездное небо»
- 6 -
6
Шутихина А.М. ГОУ СОШ №1959
Первый участник подбегает к полотну, берет макет
космического объекта и закрепляет его на «небе», следующий
участник берет следующую деталь и также закрепляет ее на
полотне и так до конца. Чья команда быстрее справится с этим
заданием, та и победила.
Инвентарь: 2 полотна в виде неба, вырезанные фигуры
космических объектов (2 луны, 2 ракеты, звезды по количеству
участников в эстафете)
Заключительная часть
- Когда космонавты возвращаются на землю, некоторое время
они проводят в специальных центрах, где заново привыкают к
условиям жизни на земле. Пока члены жюри подводят итоги, мы с
вами выполним следующее упражнение:
Упражнения на расслабление- Вдох – выдох (3-4 раза)
Построение класса награждение команд.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: