Ученики на Учителя.com


Сценарий "Кто курит, тот жизнь свою погубит!" 5 класс

Сценарий мероприятия для 5-х классов
«Кто курит, тот жизнь свою погубит!
( профилактика вредных привычек )
Цели:
1.Способствовать формированию у старшеклассников потребности в
здоровом образе жизни.
2.Выработать умение психологически противодействовать психоактивным
веществам.
3.Привлечь внимание школьников к проблемам борьбы с наркоманией,
курением.
Ведущий 1: Здравствуйте! Сегодня мы с вами начнем разговор на очень
серьезную тему. Внимание на экран!
Презентация «Дети улиц!»
- Итак, о какой же проблеме пойдет речь на нашей встрече?
(о вредных привычках).
-Итак, тема нашего мероприятия «Кто курит, тот жизнь свою погубит!»
- Почему мы их называем вредными, опасными?
Ведущий 3.: Правильно. Опасные привычки - дружба с алкоголем,
никотином, наркотиками способны разрушить здоровье человека.
-К чему еще может привести курение?
Ведущий 2: Итак, курение приводит к тяжелым медицинским и
социальным последствиям.
Ведущий 3:Что поражает никотин у человека? (презентация).
Курение приводит курильщика к таким страшным заболеваниям легких, как
рак или туберкулез.
Попадая в грудную полость,сигаретный дым ,затем проходит в бронхи.
Вредные вещества, которые содержатся в дыме начинают раздражающе
действовать на слизистую оболочку бронхов и вызывают кашель, который в
последствии становится хроническим и будет сопровождать курильщика всю
его жизнь.
Так как бронхи ослаблены ядовитыми веществами, у любителей «дымящихся
палочек» гораздо больше шансов подхватить бронхиальную инфекцию. У
курильщиков шанс заболеть раком легких и эмфиземой легких, в 10 раз
больше, по сравнению с теми, кто не курит.
Табачный дым пагубно влияет на дыхательную систему человека следующим
образом:
снижает функцию легких, в результате появляется одышка из-за отека и
сужения дыхательных путей;
- повреждает воздушные легочные мешки;
- повышает риск инфекции легких.
А ведь легкие - важный орган нашего тела, они обеспечивают поступление
кислорода , и без него нам не прожить. Люди, которым по вине курения
удалили одно или часть легких, страдают от недомоганий из-за не
достаточного содержания в их крови кислорода.
В следствии курения , слизистая оболочка на легких покрывается смолой ,
легкие засоряются, что и препятствует при дыхании поступлению кислорода
. У курильщика появляется усталость, головные боли, низкая мозговая
активность
Внешний вид :
Сухость кожи, желтые зубы, кариес, хриплый голос – это то, что выделяет
курильщика из толпы.
Я хочу вам предложить прослушать рассказы курильщиков, чья жизнь
сильно изменилась после курения.
Рассказ Миши 18 лет
- Ребята, как вы думаете, связано ли физическое здоровье Михаила с тем, что
он рано начал курить?
Никотин – это болезнь цивилизации. На протяжении всей своей истории
человечество преодолевало бесконечное число стихийных бедствий,
кровавых войн, ужасных эпидемий. Но войны начинаются и заканчиваются,
наводнения, ураганы и эпидемии, собрав свою страшную жатву, покидают
опустошенные селения. Все бедствия, выпавшие на долю человечества,
имели свое начало и свой конец, в то время как история страсти к
одурманивающим средствам с каменного века до наших дней не прерывалась
ни на день. В мировом масштабе число жертв этого порока, разрушающего
здоровье населения нашей планеты, больше, чем от всех известных войн и
катастроф.
Рассказ девушки по имени Елена (25 лет ) слушаем запись.
- Ребята, сравните две истории, услышанные вами сейчас. Как вы думаете,
почему именно их я показала Вам сегодня? (потому, что в них
рассказывается о двух самых популярных причинах начала курения).
- Как вы думаете, правда ли, что человек, который вдыхает табачный дым,
наносит больше вреда своему организму, чем тот который курит? (Правда,
потому, что он вдыхает больше ядовитых паров).
Действительно. Существует два вида дыма: дым, который мы втягиваем в
легкие (вдыхаем), и дым, котрый баспрепятственно распространяется с конца
сигареты.
Получается- те, кто курят, страдают зачастую меньше, чем те, кто просто
находится рядом. Отсюда возикает следующая проблема- пассивное курение.
- Как вы думаете, почему после первой сигареты Елена не смогла стоять на
ногах? (Потому. Что никотин воздействует на разные отделы мозга, в том
числе и мозжечок, который отвечает за координацию движений).
Молодцы! Скажите, почему Лену стало тошнить, когда она выкурила много
сигарет одну за другой, ведь к этому времени она начала уже курить часто?
(Никотин- это яд, раньше она получала его маленькими порциями, а когда
выкурила много сигарет, доза яда стала большой и организм стал его
отвергать).
- Молодцы! Правильно. Подумайте, почему дочь Лены родилась слабой и с
пороком сердца? Почему Лена винит себя? (От никотина страдает организм
не только курящей беременной женщины, но и организм ее еще не
рожденного ребенка. Табачный яд может вызвать массу патологий в
развитии плода).
- Как вы думаете, правда ли Лена, думая, что ее заболевание связано с
курением?
(Да, ведь яд никотина вызывает множество болезней).
Все слышали поговорку «Один грамм никотина убивает лошадь». Для
человека эта доза больше, но никотин может убить и вас. Исследования
показали, что 1 мг на 1 кг веса для человека смертельный. Если человек весит
80 кг, то чтобы наступила смерть нужно всего 80 мг никотина. Возьмем
сигареты, которые содержат 0,7 мг никотина - смертоносной будет
приблизительно сотая штука. Делаем вывод, чтобы человек умер нужно
скурить 100 сигарет в один присест.
Смертельная доза никотина - 1 мг на 1 килограмм массы тела.
Ведущий 3: Особенно вредно курение для детей и подростков. Еще не
окрепшие нервная и кровеносная системы болезненно реагируют на табак.
Ведущий 2: В России за последние 10 лет число смертей от курения
увеличилось в 12 раз, а среди детей в 50 раз.
Ведущий: Табакокурение распространяется со скоростью лесных пожаров.
Ведущий 1: За 2011 год в Ростовской области выявлены
правонарушения, связанные с курением одурманивающих средств,
распитием спиртных напитков среди несовершеннолетних:
Ведущий 3: -вовлечение несовершеннолетнего в употребление спиртных
напитков или одурманивающих веществ – 484;
-распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе,
алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление
наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах) –
2740;
Ведущий 1: появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, курение
одурманивающих средств или психотропных веществ в общественных
местах) – 726.
Ведущий 2: Тревожная статистика! А знаете ли вы, ребята, каких- либо еще
последствиях, которая наступает в результате такого «общения» с
никотином? Деградация личности, на работу не берут из-за частых
перекуров, не все девочки и мальчики хотят общаться с такими людьми.
Ведущий 1: Сегодня мы предлагаем вам альтернативу - занятия спортом. Мы
гордимся, что столицей Олимпиады 2014 года выбран город Краснодарского
края, город Сочи! И нашу встречу мы продолжаем СПОРТИВНОЙ
ОЛИМПИАДОЙ в гимназии.
Ведущий 1: Как мы уже сказали, наша Олимпиада гимназическая, поэтому
ребята всех команд будут соревноваться не в 28 видах спорта, как это было в
Пекине, а только в …... Итак, команды для участия в Олимпиаде
построиться!
Построение команд (музыка).
1 конкурс «Огородники» Участвует вся команда, которая
выстраивается в колонну по одному за линией старта. По сигналу судьи
первый участник с корзиной в руках, в которой лежат пять малых мячей,
бежит, по пути раскладывая по одному мячу в обручи (всего 5)- «сажает
картошку», обегает ориентир на повороте, оставляет корзину у ориентира,
возвращается бегом назад и передает эстафету касанием руки следующего
участника. Тот бежит до корзины, берет ее, обегает ориентир,
возвращается назад, собирая мячи («урожай» ) в корзину, передает ее
следующему участнику и т.д. Место команды определяется по времени
финиша ее последнего участника.
2 конкурс «Фартук и платок». Участвует вся команда, которая
выстраивается в колонну по одному за линией старта. По сигналу судьи
первый участник надевает фартук и платок, бежит, обегая ориентир,
возвращается к команде, передает фартук и платок другому участнику и
становится в зад шеренги. Место команды определяется по времени
финиша ее последнего участника.
3 Конкурс «Синхронное плавание» В этом соревновании также команда
работает в парах. На расстоянии 50 см от линии старта, а затем друг от
друга лежат 3 обруча. Задача каждой пары- добежав и став внутрь каждого
обруча, снять его через себя (через верх), положить на место. Двигаться в
направлении туда и обратно. Побеждает команда, быстрее справившаяся с
заданием.
4 конкурс «Яичница». Положить воздушный шар на сковородку,
добежать до куба, не придерживая шар рукой. Шар взять по мышку,
сковороду на голову, встать на куб, крикнуть «Кукареку» и вернуться на
старт, держа сковородку в руке, шар под мышкой. За лопнувший шар-
штрафное очко.
5 Конкурс «Бег в мешках». Два участника от разных команд
преодолевают заданное расстояние, прыгая на двух ногах в мешке. Жетон
получает участник, первый пересекший финишную линию.
6 Конкурс «Веселый хоккей». Один из участников каждой команды, ведя
клюшкой (метлой) шайбу, должен обойти все кегли до финиша, там
поднять шайбу, вернуться бегом по прямой к старту, передать эстафету
другому участнику и т.д. Побеждает команда, которая быстрее, не сбивая
кегли, пройдет дистанцию.
7 Конкурс «Двое в лодке». Команды выстраиваются в колонны по
одному за линией старта. Первый участник держит гимнастический обруч,
внутри которого находится. По сигналу судьи он бежит до ориентира,
стоящего на повороте, обегает его, возвращается назад, принимает в обруч
второго участника и они вместе бегут к линии поворота. Первый участник
остается у ориентира за линией поворота, а второй возвращается назад,
принимает в обруч третьего участника, они вместе бегут к повороту,
второй участник остается за линией поворота, а третий возвращается
назад и так далее, пока вся команда не переместится за линию поворота.
Ведущий 1: Соревнования закончились, и пока Судьи подводят итоги,
вашему вниманию предлагаем музыкальные заставки каждой команды
(танец, муз. пантомима, вокальный номер на тему «Жизнь прекрасна!»)
Ведущий 1: Мы благодарим все команды за номера. Слово Судьям
соревнований .
(выступление судей, подведение итогов Олимпиады, награждение)
Ведущий 1: Каждый из нас может сделать свой выбор. Но неоспоримая
истина в том, что наркотики – это зло!!!
Ведущий 2: Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
Каждый выбирает для себя.
Ведущий 3: Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже, не жалею:
«НЕТ!» - наркотикам, а жизни- «ДА!»
Вот что выбираю я!
Ведущий: Просто скажи наркотикам
Все: «НЕТ!»
Ведущий: как сказали сегодня мы,
Все:ведь ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!
Список литературы
1.Журавлева О.В., Зуева С.П., Нижегородова М.Н. Курс профилактических
занятий для подростков. Программа «Путешествие во времени».
2.Николаева Л.П., Колесов Д.В. Уроки профилактики наркомании в школе.
3.Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 1999
4.Шаг за шагом от наркотиков. // Книга для родителей, СПб., 1999
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: