Ученики на Учителя.com


Сценарий "Весёлые старты" 1-4 класс

Сценарий "Весёлые старты" 1-4 классы
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
1) развивать основные физические качества;
2) пробудить интерес у детей к занятиям физической культурой и спортом;
3) способствовать сплочению коллектива.
В соревнованиях принимают участие дети 1-4 классов (24 человека)
Дополнительные сведения:
. Каждой команде даются задания: выбрать капитана, придумать название
команде и девиз (индивидуальные эмблемы у каждой команды
приветствуются).
Содержание:
1. Открытие:
1) Ведущий: «Здравствуйте ребята. Я приветствую вас на спортивном
празднике «Весёлые старты».2) Разделение на команды. К каждой команде
приставляется свой помощник.
Ведущий: «А сейчас я прошу представиться первую команду и произнести
свой девиз ... Очень хорошо! Вторая команда ... Отлично! И третья команда...
Превосходно! Вы все большие молодцы! Ну что, пришло время приступить с
спортивным состязаниям! Вы готовы? (да) Не слышу? (дааа) Тогда начнём!!!
Всем вам удачи!».
2 . Беговые эстафеты.
1) Пуля.
Ведущий: «Внимание, первая эстафета называется ПУЛЯ. (Параллельно
рассказу ведётся показ. Первый игрок, после команды на старт, внимание,
МАРШ стартует, оббегает конус, бегом возвращается назад и аккуратно
передаёт эстафетную палочку, затем уходит в конец колонны! Второй
игрок берёт эстафетную палочку и делает всё то же самое. Побеждает та
команда, все игроки которой первыми закончат испытание. Всё понятно?!
Тогда приготовились. На старт, внимание, марш!»
2) Змейка.
Ведущий: «Следующая эстафета называется ЗМЕЙКА. По моей команде
первый игрок бежит, оббегает каждый конус так, как продемонстрирует
сейчас мой помощник, затем, оббежав последний конус, возвращается к
команде по прямой, передаёт эстафетную палочку и встаёт в конец колонны.
Получивший эстафетную палочку делает всё так же. Всё ясно?!
Приготовились. На старт, внимание, МАРШ!».
3) Командная эстафета (необходима репетиция).
Ведущий: «Следующая эстафета будет командной. Первый игрок по моей
команде бежит (показ), оббегает конус, возвращается и берёт за руку
следующего игрока своей команды. Теперь они вдвоём, держась за руки,
оббегают конус, возвращаются и берут третьего игрока и т.д. Побеждает
команда, у которой не осталось игроков. Важно, ни в коем случае нельзя
расцеплять руки, игроки всё время держаться за руки! Понятно?! Давайте
прорепетируем! И так, сейчас мы не торопимся, делаем всё правильно, пока
только пробуем! На старт, внимание, марш!
Хорошо! Теперь поборемся за победу. Итак, бежать со всех ног, руки не
расцеплять, прислушивайтесь к команде! Приготовились! На старт,
внимание, МАРШ!
3 . Эстафеты с мячом.
1) Ведение мяча рукой.
Ведущий: «И так, переходим к эстафетам с мячом. Начнём мы с ведения
мяча рукой! Игрок по моей команде начинает вести мяч рукой (показ).
Обводит конус и ведёт его обратно. Дойдя до этой линии, игрок отдаёт пас
товарищу, а сам уходит в конец колонны; игрок получивший мяч начинает
его вести и делает всё то же самое. Важно, что мяч в руки брать запрещено!
Всем понятно?! Приготовились!На старт, внимание, МАРШ!».
2) Ведение мяча ногой (фитбол).
Ведущий: «Эстафета ведение мяча ногой. Посмотрим, есть ли среди вас
футболисты. Эстафета похожа на предыдущую, но мяч ведётся уже ногой.
Игрок по моей команде начинает вести мяч ногой (показ). Обводит конус и
ведёт его обратно. Дойдя до этой линии, игрок отдаёт пас товарищу, а сам
уходит в конец колонны; игрок получивший мяч начинает его вести и делает
всё то же самое. Важно,что касаться руками мяча нельзя! Всем ясно?!
Приготовились! На старт, внимание, МАРШ! ».
3) Гусеница с мячом (необходима репетиция).
Ведущий: «Следующая эстафета будет сложной. Она покажет, какие у нас
дружные команды! Это гусеница с мячом. Команда выстраивается в колонну,
прижавшись друг к другу, и, после моей команды, начинает передовать мяч
сбоку. Последний игрок, получивший мяч выбегает и встаёт впереди
колонны, передаёт мяч следующему. Победит та команда, которая первая
пересечёт вот эту линию. Важно, что расстояние между игроками не больше
вытянутых рук. И так, сначала прорепетируем. И так, внимание, начали.
Хорошо! Ну что, посмотрим чья гусеница быстрее? Готовы? На старт,
внимание, МАРШ! (Подготовка к комплексной эстафете).
4 . Комплексная эстафета (во время рассказа ведётся показ).
Ведущий: «Настало время мегасложной комплексной эстафеты.
Игрок, по моей команде, бежит, проходит по скамейке, пробегает змейку,
встаёт в обруч, кладёт эстафетную палочку, берёт мяч и кидает его в кольцо.
Не зависимо попал игрок или нет, он поднимает мяч, кладёт его обратно в
обруч, забирает эстафетную палочку и возвращается, проходя все
препятствия; передаёт эстафетную палочку товарищу. За победу в эстафете
присуждается 5 баллов, однако, за каждое попадание в кольцо каманде
присуждается 1 балл, при этом кинуть мяч можно лишь один раз!!! Эта
эстафета потребует от вас быстроты, точности и взаимопомощи! Вы готовы
поддержать свою команду? Тогда приготовились! На старт, внимание,
МАРШ! В этой эстафете победу одержала команда ... и набрала ...
дополнительных баллов, команда ... заработала ... дополнительных баллов и
команда ... набрала ... дополнительных баллов. А теперь, пока подводятся
итоги соревнований, мы сыграем с вами в игру! Согласны?
5.Игра Караси и щуки! Смотрим внимательно! За этой и этой линиями у
нас озёра, в них плавают караси. А по середине у нас речка, там плавают
злые и голодные щуки! Задача карасей перебежать как можно больше раз с
одного озера в другое так, чтобы их не каснулась щука. Задача щуки засалить
(коснуться) как можно больше карасей. При этом щука в озере карасей
салить на может! Играем честно, кого засалили идут ко мне на сковородку,
через некоторое время я их отпущу. Всем понятно? Тогда щукой у нас будет
... (на выбор двух мальчиков) ».
6.Подведение итогов.
7. Награждение.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: