Ученики на Учителя.com


Методическая разработка спортивного праздника для учащихся начальной школы "Встречаем Масленицу"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия № 402 имени Алии Молдагуловой
город Москва
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
«Встречаем Масленицу»
подготовила
учитель физической культуры
Курдюкова Ольга Владимировна
г. Москва
2015
Пояснительная записка
Масленица — древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой
культуры. Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла,
весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели
ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все
ярче разгоралось, удлиняя дни. Возможно, блины были и частью поминального обряда, так как
масленице предшествовал «родительский день», когда славяне поклонялись душам усопших
предков.
Проходили века, менялась жизнь, с принятием на Руси христианства появились новые,
церковные праздники, но широкая Масленица продолжала жить. Ее встречали и провожали с
той же неудержимой удалью, что и в языческие времена. Масленица была воспринята церковью
фактически как религиозный праздник. С приходом православия празднование Масленицы
стало более масштабным.
Это всегда был самый веселый и любимый славянский праздник. Считалось, что человек, плохо
и скучно проведший Масленицу, будет неудачлив в течение всего года. Целую неделю нельзя
было помышлять о делах и домашних заботах. Безудержное чревоугодие и веселье
рассматривалось как залог будущего благополучия, процветания и успеха.
Главное угощение на Масленице — блины, пеклись и поедались в несметных количествах. На
каждый день масленой недели существовали определенные обряды. В понедельник — встреча
Масленицы, во вторник — заигрыши. В среду-лакомку тещи приглашали зятьев на блины. В
широкий четверг происходили самые людные санные катания. В пятницу — тещины вечерки
— зятья звали тещу на угощение. Суббота отводилась золовкиным посиделкам. Воскресенье
называлось прощеным днем. В России к этому дню делали чучело Зимы из соломы или тряпок,
наряжали его обычно в женскую одежду, несли через всю деревню, иногда посадив чучело на
колесо, воткнутое сверху на шест; выйдя за село, чучело либо топили в проруби, либо сжигали
или просто разрывали на части, а оставшуюся солому раскидывали по полю.
В наше времянеобходимо воспитывать у детей уважение к укладу жизни, быту, обычаям
наших предков, стремиться сохранить то ценное, что ещё осталось от несправедливо
забытого.
Цели спортивного праздника:
Познавательная:
1. Познакомить с русским народным праздником, традициями, обычаями, самобытной
культурой.
2. Пробудить интерес и приобщить детей разных национальностей к российской
культуре.
Развивающая:
1. Развивать сценическое мастерство учащихся, навыки вокального мастерства, умение
выразительного чтения стихов, двигательную активность, творческие способности.
2. Расширять кругозор, активизировать словарный запас.
Воспитательная:
1. Воспитание уважительного отношения к народным традициям, эстетических чувств
доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям.
Основными задачами проведения«Широкой Масленицы» являются:
1. Воспитание у школьников чувства патриотизма и любви к родному краю,
2. Возрождение русских народных традиций, обрядов и обычаев, промыслов.
3. Приобщение детей к самобытной народной культуре и фольклорным традициям.
4 Привлекать учащихся и их родителей к активному участию в празднике.
5. Создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся.
6. Включение максимального количества учащихся в коллективную творческую
деятельность.
7. Укрепление связи между поколениями.
Организация и проведения спортивного праздника
Физкультурные праздники являются эффективной формой активного отдыха детей. Методика
организации спортивного праздника — достаточно сложный процесс, включающий этапы
подготовки, проведения и подведения итогов. Подготовка к празднику в первую очередь
включает: издание приказа о проведении праздника, разработку положений о проведении
соревнований и составление сценария праздника. Для организации и проведения праздника
создаётся оргкомитет, в который входят представители от администрации школы, учителя
физкультуры, представители от школьного самоуправления и родительского совета школы,
возглавляет оргкомитет директор школы.
При подготовки плана-сценария праздника необходимо соблюдать следующие правила:
1. обеспечить постепенное увеличение физической и психической нагрузки;
2. предусмотреть чередование игр и соревнований с высокой физической нагрузкой и
эмоциональным накалом и заданий, направленных на снятие напряжения;
3.предусмотреть участие и оценку деятельности каждого ребенка с учетом его индивидуальных
особенностей и возможностей.
Наиболее интересной частью подготовительной работы является процесс изготовления
атрибутов, плакатов, декораций, эмблем для участников.
В соответствии с целью, темой и видом праздника продумываются призы-подарки для детей-
участников. Организаторы детского праздника ( учителя физкультуры) должны помнить: никто
из детей не должен быть забыт, каждый должен быть обязательно награжден вне зависимости
от места, которое занял он лично или его команда. Именно это является залогом его оптимизма
и желания участвовать во всех мероприятиях.
Проведение праздника необходимо поручить ведущему, который должен обладать рядом
личностных и профессиональных качеств. Ведущий должен чувствовать ситуацию, уметь
повернуть спортивное мероприятие в нужное русло в том числе учитывать особенности и
возможности каждого ребёнка и коллектива в целом регулируя и контролируя при этом
физическую, психическую и эмоциональную нагрузку.
Профессионализм организаторов заключается в том, чтобы вовлечь всех — от мала до велика в
процесс подготовки праздника, не пресекать инициативу детей, а предоставить им возможность
ощутить себя полноправными хозяевами мероприятия.
Структура праздника зависит от его вида. Неплохим началом может стать неожиданное
появление сказочных героев или зазывал, которые, приглашают всех принять участие в играх,
аттракционах и викторинах.
Основная часть праздники направлена на решение главной задачи. В зависимости от этого она
наполняется соответствующим двигательным содержанием: играми, соревнованиями,
конкурсами. Важно, чтобы в конкурсах участвовали все дети.
Спортивный праздник способствует приобщению к физической культуре и спорту,
совершенствованию движений, воспитывают такие черты характера, как коллективизм
дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам. Во время праздника все дети
должны принимать активное участие в подвижных и спортивных играх, эстафетах, танцах,
аттракционах. Широкое использование разных игровых приемов, игровых упражнений,
загадок, музыкальных произведений способствует положительному эмоциональному настрою
детей активному применению приобретенных ранее двигательных умений и навыков.
На праздник приглашаются школьники – родители, сестры, братья. Совместная деятельность
детей, преодоление в команде различных трудностей, достижение общего командного
результата – все это сплачивают детский коллектив. Дети сопереживают успехам и неудачам
своих товарищей, радуются их достижениям, поддерживают хорошее отношение между собой,
проявляют заботу к более младшим, застенчивым и неловким детям, учатся стремиться не
только к индивидуальным победам. Наибольшую пользу для оздоровления и закаливания детей
приносят физкультурные праздники, организованные на открытом воздухе. Широкое
использование музыкальных произведений делает праздник эмоционально ярким,
запоминающимся событием в жизни ребёнка. Такая работа с детьми младшего школьного
возраста ценна и тем, что создает условия для эмоционально – психологического благополучия,
так как оказывает большое влияние на развитие ума, воспитание характера, воли,
нравственности, создает определенный духовный настрой, пробуждает интерес к
самовыражению, способствует не только лучшему усвоению знаний и закреплению навыков, но
и благотворно влияет на детскую психику.
При проведении спортивногопраздника дети получают возможность проявлять большую
активность, самостоятельность и инициативу в действиях. Это открывает еще один
немаловажный аспект: отпадает необходимость давать детям временные и пространственные
ориентиры, подгоняя их такими словами, как «быстрее, скорее, поторопись» или «живее, не
туда, выше», так как дети без суеты, спокойно и уверенно выполняют задания. Дети особенно
восприимчивы к убеждениям, положительному примеру отца, матери, уклада жизни семьи.
Поэтому педагогам начальных классов необходимо совершенствовать методы педагогической
пропаганды, вовлекать родителей в активный воспитательно – образовательный процесс, чтобы
полученные ими знания воплощались в конкретной работе по физическому воспитанию детей.В
конце праздника вне конкурса уместно провести массовую игру средней подвижности (лучше в
кругу) по типу «Мышеловка», «Карусели», организовать общий танец всех участников.
Кульминацией праздника является сжигания чучела.
Медицинское обслуживание праздника
МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ - комплекс мероприятий, имеющих
задачей: врачебный контроль над здоровьем участников, организацию медицинской помощи и
санитарно-гигиенический надзор за условиями проведения соревнований. Врач, руководящий
М. о. с, является заместителем главного судьи соревнований по медицинскому обеспечению. С
помощью др. врачей он проверяет правильность допуска участников к соревнованиям. (по
возрасту, состоянию здоровья, подготовленности), проводит выборочные наблюдения над
влиянием соревнований на организм участников, проверяет санитарно-гигиеническое
состояние мест соревнования. Организует необходимую медицинскую помощь при возможных
травмах и заболеваниях.
Врач своевременно информирует судейскую коллегию о выявленных недочетах и
добивается быстрейшего их устранения.
Конкурсы на Масленицу
Снежный тир
В зимнем городке устанавливают постоянные мишени для метания снежков.(деревянные щиты
размером 1*1 м с начерченными на них концентрическими окружностями диаметром 10см
,20см, 30,60 и 90 см.) Щит устанавливается на треногу или вешается на дерево. Каждый игрок
делает по 5 бросков. Попадание в окружность 10см приносит игроку 5 баллов, в окружность
20см 4 балла и в окружность 30см приносит игроку 3 балла, в окружность 60 см 2 балла и в
окружность 90 см 1 балл. Выигрывает игрок набравший большее количество баллов.
Три ноги
Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой
ногой другого). Пара на " трёх ногах" добегает до поворотного флажка и возвращается на
линию старта.
Кто быстрее на метле
На площадке выставлены кегли в цепочку. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и
не сбить кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет.
Перетягивание каната
Все знают это традиционную русскую забаву. Пусть на Масленицу она будет не совсем
традиционной. Подготовка - как в обычном перетягивании каната, но команды берутся за
него, стоя спиной друг к другу
Конкурс «Качели»
Небольшую корзину привязывают таким образом, чтобы ее можно было раскачать, как качели.
Каждому участнику выдается по маленькому теннисному мячу, который игрок должен
закинуть в раскаченную корзину. Каждое попадание оценивается в 1 балл. Игрок, набравший
наибольшее количество баллов, получает приз.
Конкурс «Рыцарский турнир»
В конкурсе участвуют мальчики, задача которых устоять на бревне (скамейке) после битвы с
соперником подушкой. Самый стойкий побеждает в конкурсе.
Конкурс – снежная баба.
Если выдастся хорошая теплая погода, и снег будет таять, то можно устроить конкурс на
лучшую снежную бабу. Дети делятся на несколько команд и за определенное время
должны слепить эту самую бабу. У какой команды получится красивая, стройная и
похожая на снежную бабу скульптура, та команда и победила.
Конкурс загадок
1.Его празднуют весной, Этот праздник заводной,
Ярмарку все посещают, И блинами угощают
В этот праздник, все стремятся, Долго дома не сидеть, А на ярмарку все мчатся,
Представления смотреть, Выступают скоморохи, Пекут вкусные блины, Раз в году бывает
праздник, В завершении зимы.
Что за праздник - объеденье! В этот день печем блины Их помажем мы вареньем
До чего ж они вкусны!
(Масленица)
2.Его любят все на свете, Любят взрослые и дети,
Хоть с начинкою, хоть без, каждый хочет его съесть, круглый он хрустящий, от маслица
блестящий.
(Блин)
3.Что за место вы скажите, как назвать его, друзья? Будто в модном магазине , Можно все
купить всегда ,есть прилавки и витрины, продавцы у них стоят, раз в году они выходят,
сувениры продавать.
(Ярмарка)
4.Без него не обойтись, Чтоб блины все удались, Тесто, прежде чем месить, Его нужно
прикупить, Сей продукт дает корова, Он на солнышке блестит. Улучшает вкус он
блинный, В холодильнике лежит.
(Масло)
5.Форму круглую имеет, Желтый цвет ему присущ, В Масленицу руки греет, Очень сладок
он на вкус.
(Блин)
6.Масленицу мы встречали, Большую горку накатали, Маслом горку мы полили, Всех
знакомых угостили.
(Блины)
7.Прогоняй мороз, метели, Прокати на карусели. Пусть растает снег и лёд,
Пусть весна быстрей придёт!
(Масленица)
8.Круглый, теплый и румяный Очень вкусный со сметаной! Угощаем всех гостей,
И друзей, и детей!
(Блин)
9.Масленица - наслажденье! Блинчики печем с утра.
К ним и масло и варенье Ну и может быть …
(икра)
В завершении всех конкурсов, провести общую подвижную игру «Мышеловка», после
чего на специальной приготовленной площадки проходит сжигание чучела (в целях
безопасности, рекомендуется забрасывание масленицы снежками).
Список использованной литературы
1.Козак О.Н « Волшебная книга игр для детей и их родителей» Издательство «Союз» 2006.
2.В.Ф Фролов. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке.Москва №Просвещение»
1986
3.Литвинов Е.Н., Виленский М.Я.,Погадаев Г.И. Программа физического воспитание учащихся
начальной школы 1-4 классы.
4.П.А.Киселев, С.Б.Киселева «Справочник учителя физической культуры» Волгоград:
«Учитель»,2008.
5.Н.И.Дереклеева; «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья 1-5 классы», Н.И.Дереклеева;
Москва: «ВАКО»,2007.
6 Г.П.Попова; Волгоград:.«Дружить со спортом и игрой»Волгоград: «Учитель»,2008.
7 . «Зимние подвижные игры 1-4 классы», А.Ю.Патрикеев; Москва: «ВАКО»,2009.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: