Ученики на Учителя.com


Сценарий спортивного праздника для детей и родителей старшей группы "Папа, мама, я – спортивная семья!"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №11 «Ручеек»
города Чебоксары Чувашской Республики
Сценарий спортивного праздника
для детей и родителей старшей группы
"Папа, мама, я – спортивная семья!"
подготовила
Дугаева Люмила Григорьевна
инструктор по физической культуре
I квалифицированной категории
г.Чебоксары, 2015 год
Цель: Содействие формированию здорового образа жизни; укрепление
внутрисемейных связей между родителями и детьми; укрепление
дружеских отношений между семьями воспитанников.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Накопление и обогащение двигательного опыта детей.
Совершенствовать умения играть в соревновательные игры.
Развивающие задачи:
Развивать быстроту, ловкость, смелость, интерес к участию в
спортивных играх.
Формировать интерес к спорту и потребность в ежедневной
двигательной деятельности.
Воспитательные задачи:
Вызывать положительные эмоции при взаимодействии с педагогами,
родителями, сверстниками.
Воспитывать позитивные качества характера (находчивость, умение
сопереживать, эстетические потребности личности ребенка.
Пособия:
1. Гимнастические скамейки - 2 штуки
2. Гимнастические маты - 2 штуки
3. Резиновые мячи среднего размера – 4 штуки.
4. Мячи «Хопы» - 2 штуки
5. Стойки – ориентиры 2 штуки.
6. Обручи большие – 6 штук
7. Обручи средние – 8 штук
8. Коврики 70 ×70 – 4 штуки
9. Пирамидки – 2 штуки
10. Швабры – 2 штуки
11. Гимнастические палки – 2 штуки
12. Кегли – 6 штук
13. Скакалка, привязанная с мешком – 2 штуки
14. Экран
15. Проектор
16. Ноутбук
17. Аудиозапись: «Барбарики», «Фанфары», для соревнований.
Звучат фанфары.
Инструктор: Внимание! Внимание! Дорогие болельщики, спортсмены,
судьи! Наши микрофоны установлены в спортивном зале Детского сада №
11 города Чебоксары. Сегодняшнюю втречу мы вновь посвящаем спорту.
Начинаем наш семейный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!».
Мы рады приветствовать на нашем стадионе семьи, которые нашли время
принять участие вместе со своими детьми. Знакомьтесь, вот они,
участники нашего праздника.
Под спортивную музыку входят родители и размещаются в зале.
Дети читают стихи.
1 – й ребенок
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
2 – й ребенок
Приглашаем всех сейчас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Наши мамы, наши папы –
Все на старте вместе с нами!
Инструктор: Любой конкурс не может обойтись без нашего доброго,
славного и справедливого жюри. За каждую победу команде
присваивается одно очко.
Представление жюри.
Инструктор: Команды участников представлены, жюри имеется, и я
поздравляю вас с началом соревнований, желаю вам бодрого настроения,
спортивного задора, блеснуть эрудицией , уважения к соперникам и
конечно же победы, а зрителям поболеть за дружные семьи, которые
прищли поучаствовать в наших соревнованиях.
Но сначала, для порядка проведем разминку.
Разминка «Барбарики»
Звучит аудиозапись песни «Барбарики».
Вступление
Дети ходят на месте.
1 – й куплет
Дети ходят по залу друг за другом в колонне по одноиу.
Припев:
Ходьба: 1 – на носках, руки на поясе; 2 – обычая; 3 –4 на носках, руки на
поясе.
2 – куплет
Ходьба: 1- обычная; 2 – приставным шагом правым боком, руки на поясе;
3 – обычная; 4 – приставным шагом левым боком, руки на поясе; 5 –
обычная.
Припев:
Обычный бег.
3 – куплет
1 – боковой галоп правым боком, руки на поясе; 2 – обычный бег; 3 –
боковой галоп левым боком, руки на поясе; 4 – обычный бег.
Припев:
Дети бегают, далее переходят на быструю ходьбу. Затем встают
Инструктор: Итак, внимание! Начинаем соревнования.
врассыпную.
I конкурс «Переправа»
Участвуют в команде по 4 взрослых и 4 ребенка. Перекладывая 2
коврика и стоя на нем, взрослый и ребенок переправляются до ориентира
(нельзя касаться пола), возвращаются обратно в свою команду, передают
коврики следующей паре.
II конкурс «Собери пирамидку»
Команды (дети) выстраиваются в колонну по одному.
По сигналу игрок преодолевает препятствия: прыгает на 2-х ногах из
обруча в обруч, обегает «змейкой» стойки , добегает до обруча с деталями
пирамидки. Затем берет нужную деталь, переносит в другой обруч,
правильно собирает пирамидку и возвращается к своей команде.
Выигрывает команда, первой правильно собравшая пирамидку.
(Оценивается время и качество выполнения)
III конкурс «Мы дружим с мячом»
Участвуют в команде: 2 ребенка, 2 мамы, 2 папы.
* Эстафета для ребенка «Попрыгунчики»: на большом мяче прыгает до
ориентира, огибает его, возвращается обратно, с хлопком в ладоши
передает эстафету маме и мяч передает следующему игроку – ребенку;
*эстафета для мамы «Чистый пол»: мама с помощью швабры прокатывает
мяч «змейкой» до ориентира, а обратно движется по прямой, передает мяч
и швабру следующей маме;
*эстафета для папы «Хоккей с мячом»: папа гимнастической палкой
прокатывает мяч до ориентира и возвращается обратно в команду,
передает палку и мяч следующему папе.
IV конкурс «Кто быстрее»
Участвуют в команде по 3 семьи.
* Эстафета для папы: папа бежит до обруча, расставляя 3 кегли, берет
мяч, бегом возвращается к команде, отдает мяч маме;
*эстафета для мамы: мама, отбивая мяч об пол одной рукой, проходит,
огибая кегли, до обруча, оставляет там мяч, бегом возвращается к команде
и хлопком передает эстафету ребенку;
* эстафета для ребенка: ребенок бежит, собирает кегли, забирает мяч из
обруча, бегом возвращается в команду и отдает мяч папе.
(Оценивается время и качество выполнения).
Музыкальная пауза
V конкурс: «Загадки про спорт»
(Отгадывают команды по очереди)
Кто гантели поднимает,
Дальше всех ядро бросает,
Быстро бегает, метко стреляет?
Как одним словом их называют?
(Спортсмены.)
Не пруд, а не луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
А на воротах этих –
Рыбацкие сети.
(Футбольное поле.)
Эти фрукты не съедобны,
Но огромны и удобны.
Их иной спортсмен часами
Лупит сильно кулаками.
(Боксерские груши.)
На дворе с утра игра –
Разыгралась детвора.
Крики: «Ну же!», «Мимо!», «Гол!»
Значит, там игра…
(футбол.)
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
И несут меня не кони,
А блестящие…
(коньки.)
Не обжен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударит - нипочем
Не угнаться за…
(мячом.)
VI конкурс «Полоса препятствий»
Участвуют по 3 семьи с каждой команы.
* Папы держат обручи большого размера по бокам;
*мама бежит, отбивая мяч об пол и пролезая через обручи до ориентира,
по прямой возвращается (не пролезая ), бросая и ловя мяч вверх обратно в
свою колонну и передает мяч ребенку;
*ребенок, приседя, держа мяч перед собой и пролезая через обручи,
доходит до ориентира, по прямой с мячом в руке возвращается в свою
команду, передает мяч следующей маме.
Общая игра «Удочка».
Команды строятся в 2 круга, в центре по одному папе из разных команд с
веревкой, на конце которой пришит мешочек с песком. Папы – водящие
вращают веревку так, чтобы мешочек касался пола, а дети подпрыгивают
на двух ногах, стараясь не задеть мещочек. Описав мешочком 4 – 5 кругов,
водящие делают паузу, во время которой подсчитывает количество детей,
задевших мешочек – «пойманных на удочку». В конце игры
подсчитываются количество игроков, попавших на удочку у каждой
команды. Выигрывает та команда, у которой нименьшее количество
игроков, попавших на удочку.
Инструктор:
В здоровом теле здоровый дух,
Об этом сказал хороший друг,
Если нам кто-то поверить не может
Финальная эстафета нам в этом поможет
VII конкурс «Прыжки через палку»
Участвуют все присутствующие взрослые – участники.
Игроки становятся колоннами на расстоянии шага друг от друга.
Расстояние между командами 4 – 5 шагов. В 10 – 12 метрах перед
командами ставят ориентиры. Первые игроки держат в руках
гинастическую палку. По команде игрок с палкой бежит вперед, огибает
ориентир, возвратившись к своей команде, протягивает один из концов
палки второму игроку. Затем оба игрока, опустив палку, проносят ее конец
колонны под ногами всех играющих, которым нужно подпрыгивать на
двух ногах, пропуская палку. Первый игрок остается в конце колонны, а
второй игрок бежит к ориентиру, вернувшись обратно, так же проносит
палку вместе с третьим игроком под ногами и т. д.
Инструктор: А сейчас предоставляется слово нашему жюри, подведение
итогов, награждения.
Инструктор: Ну, вот и закончились наши соревнования!
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнований,
Обеспечивший успех.
Пусть всё это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо-семья!
Храните её, берегите её!
Нет в жизни важнее цели!
Использованная литература:
1. Программа воспитания и обучения в детском саду « От рождения до
школы» под ред. Н.Е. Веракса. М. « Мозаика- Синтез», 2010г.
2. Федеральные государственные требования к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования.
Утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 23
ноября 2009 года
№ 655.
3.О.Б.Казина. Физическая культура в детском саду. Ярославль
« Академия развития», 2011.
1. Н.В.Алешина. Ознакомление дошкольников с окружающим и
социальной действительностью. М. « Элизе Трейдинг» , 2004.
2. Елкина Р.В. 1000 загадок Популярное пособие для родителей и
педагогов. Ярославль, «Академия развития», 1996.
3. Большая энциклопедия для дошкольников 1000 почему. М.,
«Омега»,2006.
4. Инструктор по физкультуре №6/2014 год.
Интернет ресурсы:
http://muzofon.com/search/папа%20мама%20я%20спортивная%20семья
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: