Ученики на Учителя.com


Спортивный праздник «Олимпийские надежды» Для детей подготовительной группы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №31 «Дружба»
города Бийска Алтайского края
Спортивный праздник
«Олимпийские надежды»
Для детей подготовительной группы
Выполнили
Музыкальный руководитель
Дьяконова Ирина Владимировна
Воспитатель
Недомолкина Инна Владимировна
Бийск 2013 г.
Цель: Познакомить детей дошкольного возраста с историей Олимпийских игр.
Задачи:
1. Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления об
истории Олимпийских игр.
2. Продолжать укреплять здоровье детей, формировать потребность в
ежедневной двигательной деятельности.
3. Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный
отклик при восприятии музыки, развивать навыки движения под музыку.
Дети входят в зал под песню «Герои спорта».
Воспитатель: Здравствуйте, дети. Сегодня мы все участники веселых
стартов. Мы узнаем, кто у нас самый быстрый, самый ловкий, самый смелый.
Подтянитесь, развернитесь и конечно улыбнитесь! Полюбуйтесь, поглядите на
веселых дошколят – Олимпийские надежды нынче ходят в детский сад.
Дети садятся.
Воспитатель: Дети, я хочу вам рассказать об Олимпийских играх. Из
истории: Олимпийские игры, Игры Олимпиады — крупнейшие международные
комплексные спортивные соревнования современности, которые проводятся
каждые четыре года. Олимпийские игры Древней Греции представляли собой
религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. Сведения о
происхождении игр утеряны, но сохранилось несколько легенд, описывающих
это событие. Первое документально подтверждённое празднование относится к
776 до н. э., хотя известно, что игры проводились и раньше. На время
проведения игр объявлялось священное перемирие, в это время нельзя было
вести войну, хотя это неоднократно нарушалось.
Слайд №1
Музыкальный руководитель: А сейчас я предлагаю вам посмотреть
мультфильм, посвященный истории Олимпийских игр.
Мультфильм «Большая эстафета»
В 1766, в результате археологических раскопок в Олимпии, были обнаружены
спортивные и храмовые сооружения. Желание возродить олимпийское
мышление и культуру распространилось довольно быстро по всей Европе.
Французский барон Пьер де Кубертен (фр. Pierre de Coubertin) сказал тогда:
«Германия раскопала то, что осталось от древней Олимпии. Почему Франция
не может восстановить старое величие?». Он хотел преодолеть национальный
эгоизм и сделать вклад в борьбу за мир и международное взаимопонимание.
«Молодежь мира» должна была мериться силами в спортивных
состязаниях, а не на полях битв».
Слайд №2
Первые Игры современности прошли действительно с большим успехом. В
участие в Играх приняли всего 241 атлет (14 стран), Игры стали крупнейшим
спортивным событием, прошедшим когда-либо со времён Древней Греции.
Греческие официальные лица были так довольны, что выдвинули предложение
о «вечном» проведении Игр Олимпиады на их родине, в Греции. Но МОК ввёл
ротацию между разными государствами, чтобы каждые 4 года Игры меняли
место проведения.
Символ Олимпийских игр — пять скреплённых колец, символизирующих
объединение пяти частей света в олимпийском движении, т. н. олимпийские
кольца. Цвет колец в верхнем ряду — голубой для Европы, чёрный для
Африки, красный для Америки, в нижнем ряду — жёлтый для Азии, зелёный
для Австралии.
Слайд №3
Традиционные ритуалы:
Зажжение олимпийского огня на церемонии открытия (огонь зажигается от
солнечных лучей в Олимпии и доставляется факельной эстафетой спортсменов
в город-организатор Игр);
Олимпийский огонь является одним из главных символов Олимпийских игр.
Слайд №4
Олимпийская клятва
Текст олимпийской клятвы разработан в 1913 году Пьером де Кубертеном,
который предложил Международному олимпийскому комитету (МОК)
возродить ритуал олимпийской клятвы, принимавшейся на Олимпийских играх
в Древней Греции (клятва чести на стадионе в Олимпии у алтаря Зевсу).
Олимпийская клятва спортсменов: «От имени всех спортсменов я обещаю, что
мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила,
по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во
имя чести своих команд».
Зимние Олимпийские игры - всемирные соревнования по зимним видам
спорта. Как и летние Олимпийские игры, проводятся под эгидой МОК.
Первые Зимние олимпийские игры состоялись в 1924. Поначалу зимние и
летние Игры проходили в один и тот же год, но начиная с 1994, они проводятся
с интервалом в два года. К настоящему моменту значительно расширилась
программа Зимних олимпийских игр, выросло число участников, среди
которых немало спортсменов из южных стран.
Воспитатель: В настоящее время в Сочи строятся спортивные объекты для
проведения зимних Олимпийских игр, которые пройдут в нашей стране в 2014
году. А сейчас мы с вами проведем свои Олимпийские игры:
Дети читают стихи:
1.Мы летом загорали, купались и ныряли.
Мы здоровы и сильны, вот какими стали мы.
2.И опять приходим в сад, чтоб здоровье укреплять.
Будем спортом заниматься прыгать, бегать и метать.
3.Кто с мячом, кто со скакалкой
За рекордом ждет рекорд.
Смотрят с завистью ребята
На детей, кто любит спорт.
4.Быть здоровым, сильным, ловким
Нам страна дала наказ.
Спорт ребятам очень нужен
Мы со спортом крепко дружим.
Воспитатель: Спорт – помощник (дети)
Спорт – здоровье (дети)
Спорт – игры (дети)
Физкульт – Ура (дети).
5 . Мы зарядку любим очень,
Каждый быть здоровым хочет.
Сильным, смелым вырастать
И в труде героем стать.
Зарядка – «Солнышко»
Воспитатель: Сегодня у нас соревнуются две команды:
1. Команда «Апельсин»
Девиз:
Мы как дольки апельсина.
Мы дружны и неделимы.
2. Команда «Улыбка»
Девиз:
Жизнь без улыбки ошибка,
Да здравствует смех и улыбка!
Музыкальный руководитель: Девиз Олимпийских игр:
Быстрее, выше, сильнее.
1. Разминка капитанов «Не намочи ног».
Воспитатель: Сейчас посмотрим капитан, какой команды самый ловкий.
Послушайте задание: нужно пройти болото по дощечкам, не намочив ног до
флажка и обратно.
2. «Кто быстрее перенесет предметы».
Воспитатель: А теперь задание для команд: два обруча напротив каждой
команды. В дальнем обруче предметы, которые нужно перенести в ближний
обруч.
Музыкальный руководитель: Пока команды отдыхают – зрители поиграют:
Видов спорта много есть
Даже все не перечесть
Будем мы сейчас играть
Виды спорта называть.
(зрители — дети из старшей группы называют виды спорта)
3. «Ловкая пара».
Воспитатель: Следующее задание для команд: два участника должны, зажав
лбами мяч, пронести его до флажка и обратно.
4. «Переправа».
Воспитатель: А сейчас задание с обручами: у каждого участника по два обруча.
Встав в один, перед собой положить другой и перепрыгнуть в него и т.д..
5. «Необыкновенная эстафета»:
а) Перейти болото;
б) Отжаться от скамейки;
в) Пролезть под дугами;
г) Продеть обруч через себя, опустить на пол и вернуться к следующему
участнику, сделав «здравствуй ручка».
Музыкальный руководитель: А теперь я предлагаю всем и участникам и гостям
встать в круг и станцевать веселый танец «Горошины цветные».
Танец «Горошины цветные»
Воспитатель: На этом наш праздник закончен. Я желаю вам расти здоровыми,
крепкими и не расставаться со спортом. До свидания, до новых встреч.
Список использованной литературы
1. Праздники в детском саду. Ярославль. «Академия развития» 1999г.
2. Слайды http://yandex.ru/images
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: