Технологическая карта урока по физической культуре "Спортивные игры" 4 класс

Технологическая карта урока по физической культуре

Раздел: Спортивные игры

Класс: 4

Тема урока: Закрепление ведения мяча правой и левой рукой по звуковому и зрительному сигналу, обучение штрафному броску двумя руками от груди,

эстафеты с элементами баскетбола.

Цель урока: Создание условий для обучения штрафному броску и закреплению ведения мяча.

Задачи: Образовательные:

1. Создать представление о технике штрафного броска двумя руками от груди

2. Сформировать первоначальное умение штрафного броска двумя руками от груди

3. Закрепить умение перевода мяча с правой руки на левую

4. Добиваться ведения мяча правой и левой рукой

Воспитательные:

1. Воспитывать физические качества: быстрота, ловкость, выносливость, сила

2. Воспитывать морально-волевые качества: сплоченность, лидерство

Развивающие:

1. Способствовать укреплению и сохранению здоровья

2. Способствовать развитию быстроты реакции

3. Способствовать развитию психических процессов: мышление, внимание

Результаты обучения:

1. Предметные

• Узнали технику штрафного броска двумя руками от груди

• Демонстрируют первоначальное умение штрафного броска двумя руками от груди

• Демонстрируют полноценное умение ведения мяча правой и левой рукой

2. Метапредметные

Познавательные:

• проявляют познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

Коммуникативные:

• Умеют договариваться со сверстниками в соревновательной деятельности

Регулятивные:

• Показывают умение планировать свою деятельность в соответствие с поставленной задачей

3. Личностные

• Демонстрируют умение выполнять упражнения в соответствии с правилами

• Проявляют способность к оценке своей учебной деятельности

Инвентарь: Баскетбольные мячи, конусы, баскетбольное кольцо

Ход урока:

№

п.п

Частные задачи

Содержание урока

Дозировка

ОМУ

Способствовать начальной

организации учащихся.

Создание установки на

предстоящую деятельность

Подготовительная часть

- построение в шеренгу

- строевые приемы

- сообщение темы урока

10 мин

На правой боковой в одну шеренгу -

становись

Равняйсь, смирно, по порядку номеров

рассчитайсь, направо, налево, кругом

Способствовать подготовке

голеностопного сустава к

предстоящей нагрузке

Упражнения в ходьбе:

- обычная ходьба, круговые вращения кистями рук

- ходьба на носках, руки в стороны, сжимание и

разжимание пальцев кистей рук

- ходьба на пятках, руки в замке вращаем круговыми

движениями

- ходьба на внутренней стороне стопы, руками делаем

волну

- ходьба на внешней стороне стопы, руки за спину

1 круг

0,5 круга

Направо. За направляющим на лево в

обход по залу шагом марш, дистанция

вытянутая рука

Руки в локтях не сгибать, тянемся выше

Спина прямая

Взгляд вперед, спина прямая

Спина прямая, локти направлены в

стороны

Способствовать общей

подготовке организма к

предстоящей деятельности.

Упражнения в беге:

- обычный бег

- бег правым боком приставными шагами в стойке

баскетболиста

- бег левым боком приставными шагами в стойке

баскетболиста

- бег с захлестыванием голени, руки за спиной

- бег с высоким подниманием бедра, руки перед собой

согнуты в локтях

3 круга

0,5 круга

1 круг

Легко бегом марш, дистанция

вытянутая рука, темп средний

Спина прямая

Захлест чаще, спина прямая

Бедро выше, коснуться бедром ладони

Способствовать

восстановлению дыхания.

Ходьба с восстановлением дыхания

1 круг

На 4 шага – вдох через нос, поднимаем

руки над головой

На 4 шага – выдох через рот, опускаем

руки вниз

Способствовать подготовке

к выполнению комплекса

ОРУ.

Раздача инвентаря в движущейся колонне

1 круг

Учитель раздает мячи каждому

учащемуся по ходу движения колонны

Способствовать подготовке

к выполнению комплекса

ОРУ.

Построение в шеренгу

Перестроение из 1 шеренги в 3 уступами

1 мин

Повторить перестроение уступами.

На 6, 3, на месте рассчитайтесь , 6 – 6

шагов вперед, по расчету 3 – 3 шага

вперед, на месте – стоят на месте в

шеренге.

Способствовать развитию

мышц рук и верхнего

плечевого пояса

Способствовать развитию

мышц туловища

Способствовать развитию

мышц туловища

Способствовать развитию

гибкости мышц ног

Способствовать развитию

мышц ног

Способствовать развитию

мышц рук, ног, туловища

Комплекс ОРУ с баскетбольным мячом

1. Подъем мяча вверх

И.п. - стойка ноги вместе, мяч внизу.

1 - мяч вверх

2 - И.п;

3 – мяч вверх

4 - И.п

2.Наклоны с мячом в стороны

И.п.- ноги вместе, мяч перед грудью.

1-наклон влево, мяч вверх

2-И.П.

3-наклон вправо, мяч вверх

4-И.П.

3.Наклоны с мячом вперед из положения стоя

И.п.- ноги на ширине плеч, мяч внизу.

1-наклон вперед, мяч вверх

2-И.п.

3-наклон вперед, мяч вверх

4-И.п.

4. Выпады вперед

И.п.- ноги вместе, мяч внизу

1 – Выпад правой ногой, мяч вперед

2 – И.п.

3 – Выпад левой ногой, мяч вперед

4 – И.п.

5. Наклоны вперед в положении сед ноги врозь

И.п. - сед ноги врозь, мяч перед грудью.

1) Наклон вперед, мяч перед собой (положить)

2) Корпус прямо, руки вверх

3) Наклон вперед, мяч в руках

8 раз

5 раз

Спина прямая, руки прямые

Руки прямые, наклон глубже

Наклон глубже, спина прямая

Выпад глубже, спина прямая

Ноги прямые, руки прямые

Способствовать развитию

мышц рук, ног, туловища

Способствовать развитию

мышц рук, ног, туловища

4) И. п.

6. Подъем в сед и наклон из положения лежа

И.п. - лежа на спине, мяч внизу.

1) Сед, мяч вверх

2) Наклон вперед, мяч вверх

3) Сед, мяч вверх

4) И. п.

7. Прыжки с мячом

И.п. - ноги вместе, мяч внизу.

1) Прыжок, ноги на ширине плеч, мяч вперед

2) Прыжок, ноги вместе, мяч вперед

3) Прыжок, прыжок ноги на ширине плеч, мяч вперед

4) И.п.

5 раз

8 раз

Спина прямая, ноги прямые

Прыжок выше, руки прямые

Способствовать подготовке

к выполнению комплекса

специальных упражнений

Перестроение в 2 шеренги лицом друг к другу, здача

инвентаря

1 мин

Кругом. На свои места – марш. Налево.

За направляющим, налево в обход по

залу шагом – марш. Через центр в две

колонны – марш. На месте стой – раз,

два. Первые – налево, вторые – направо.

Вторые - кругом, мячи под скамейку

убрать. На свои места лицом к

напарнику.

Способствовать подготовке

к выполнению упражнений в

основной части

Комплекс специальных упражнений

1. Передача мяча двумя руками от груди в парах

2. Передача мяча напарнику с ударом в пол

3. Ведение мяча с продвижением вперед, затем

вокруг напарника, ведение мяча обратно,

остановка на своей линии передача мяча напарнику

4. Ведение мяча с продвижением вперед, остановка

прыжком в 1м от напарника, передача мяча

напарнику двумя руками от груди, возвращение на

место спина вперед

6 раз

Бросок выше, бросок точнее

Удар сильнее/слабее

Передача броском двумя руками от

груди, бросок точнее, ведение быстрее

Смотрим через левое плечо

Способствовать подготовке

к выполнению упражнений в

основной части

Перестроение в 2 шеренги у корзины, раздача

инвентаря

1 мин

Вторые мячи передайте первой

шеренге. Вторые – кругом. Мячи из под

скамейки взять, на свои места лицом к

напарнику – марш. Первые – направо,

вторые – налево. Прямо шагом – марш.

Направляющие на месте. Стой – раз,

два. Первые – налево, вторые - направо.

Мячи положить на пол перед собой.

Создать представление о

технике штрафного броска

двумя руками от груди

Способствовать подготовке

к выполнению подводящих

упражнений

Способствовать подготовке

к выполнению основного

упражнения

Основная часть

1. Обучение штрафному броску двумя руками от груди

- объяснение и показ двигательного действия (штрафной

бросок двумя руками от груди)

(Учащиеся располагаются у корзины с двух сторон.

Учитель показывает технику выполнения штрафного

броска двумя руками от груди)

- техника выполнения:

Подготовительная фаза – прицелиться в центр кольца,

подсесть, выполнить замах руками с мячом. Основная фаза

– бросок движением мяча вдоль туловища вверх, до

уровня глаз, и далее вверх-вперед в направлении корзины.

Одновременно с выпрямлением рук выполнить плавное

разгибание ног, и масса тела перенести на впереди

стоящую ногу или на носки. Заключительная фаза –

мягкое захлестывающее движение кистей, которые после

выпуска мяча остаются слегка разведенными наружу.

-Перестроение учащихся в 2 шеренги по длине зала

- Выполнение подводящих упражнений:

1) Мяч в двух руках у груди, локти рук опущены и

прижаты к туловищу. Имитировать бросок, сгибая и

разгибая ноги

2) Резкий бросок мяча вверх перед собой. Ноги

полусогнуты, мяч у груди, кисти направлены вверх.

3) Полуприсед с мячом у груди.

- Инструктаж по технике безопасности при бросках

мяча в корзину

30 мин

8 мин

1 мин.

5 раз

1 мин

При объяснении и показе двигательного

действия, учащиеся стоят у корзины,

учитель производит объяснение и показ

двигательного действия.

Ошибки:

1. Бросок мяча одной рукой

2. Наклон туловища вперед при

броске

3. Бросок выполнен не подсев

4. Разведение локтей при

выполнении броска

Бросок двумя руками от груди с места

выполняют из основной стойки

Мячи взяли в руки. Первые – налево,

вторые – направо. Прямо шагом марш,

дистанция 2 шага. На месте, стой, раз,

два. Первые – направо, вторые – налево.

Акцентировать внимание на положение

стоп и рук при имитации броска.

Бросок резче, мяч не теряем.

Ноги вместе

При броске мяча в корзину необходимо:

1. Выполнять бросок по кольцу

Способствовать

безопасности учащихся на

уроке

Способствовать подготовке

к опробованию учащихся

основного упражнения

Сформировать

первоначальное умение

штрафного броска двумя

руками от груди

Закрепить умение ведения

мяча правой и левой рукой

по звуковому и зрительному

сигналу

Способствовать подготовке

к выполнению учащимися

ведения мяча по

зрительному и слуховому

- Перестроение учащихся в колонны у штрафных

линий

- Опробование: учащиеся располагаются в колонну у

штрафной линии, выполняют двигательное действие по

очереди, не на скорость, а на правильность выполнения.

2.Закрепление ведения мяча правой и левой рукой по

звуковому и зрительному сигналу

- Перестроение учащихся в шеренгу на правой боковой

- Инструктаж по технике безопасности при ведении

мяча

10 мин

1 мин

0,5 мин

способом, указанным учителем;

2. Ловить мяч под корзиной открытыми

ладонями, образующими воронку;

3. При подборе мяча под щитом

контролировать отскок мячей других

учащихся.

Первая шеренга – направо, вторая –

налево. Первая колонная к нижней

штрафной линии шагом – марш, вторая

к верхней штрафной линии шагом –

марш.

Учащиеся строятся у штрафных линий в

колонну по одному. Учитель следит за

учащимися, при необходимости

исправлять ошибки:

1. Бросок мяча одной рукой

2. Наклон туловища вперед при броске

3. Бросок выполнен не подсев

4. Разведение локтей при выполнении

броска

Колонны за направляющим, налево, в

обход по залу шагом – марш. Колонны

– сомкнись. Направляющий на месте

стой раз, два. Налево.

Во время ведения мяча Учащийся

должен:

• выполнять ведение мяча с поднятой

головой;

сигналам

Способствовать

безопасности учащихся на

уроке

Закрепить умение ведения

мяча правой и левой рукой

по звуковому и зрительному

сигналу

Способствовать устранению

мелких ошибок в технике

учащихся

Способствовать подготовке

к проведению эстафет

Способствовать подготовке

к проведению эстафет

Отработка некоторых

элементов баскетбола

- Выполнение учащимися ведения мяча по звуковому и

зрительному сигналу, правой и левой рукой. (Учащиеся

расходятся по залу в россыпную. При звуковом сигнале

меняют руку в зависимости от количества свистков

учителя, при зрительном сигнале меняют руку в

зависимости от цвета флажка)

- Устранение мелких ошибок в технике учителем

- Перестроение учащихся в шеренгу на правой боковой

- Деление учащихся на команды

6 мин

0,5 мин

1 мин

10 мин

• при изменении направления

убедиться, что на пути нет других

учащихся, с которыми может произойти

столкновение;

• после выполнения упражнения взять

мяч в руки и крепко его держать.

Учитель подает звуковой и зрительный

сигналы в произвольном порядке. 1

свисток – правая рука, 2 – левая рука.

Красный флажок – правая рука, синий –

левая рука.

Ошибки:

1) Нет смены рук

2) Ведение мяча перед собой, а не

сбоку

3) Удары по мячу расслабленной

рукой, вместо толчков

На правой боковой в одну шеренгу –

стройся. Все, кроме первых двух

учащихся мячи на место – убрать.

Равняйсь. Смирно. На первый, второй

рассчитайся. Вторые номера шаг

вперед, шагом - марш. Первые номера

за направляющим к первому конусу в

одну колонну – стройся. Вторые

номера, за направляющим, ко второму

конусу в одну колонну – стройся.

Отработка техники ведения

мяча правой и левой рукой

Отработка техники ведения

мяча правой и левой рукой

Отработка техники ведения

и передачи мяча

Способствовать подготовке

к проведению эстафеты

Отработка техники броска

баскетбольного мяча в

корзину

3. Эстафеты с элементами баскетбола

- Ведение баскетбольного мяча.

Команды построены в 2 колонны по одному, в руках у

направляющих по 1 баскетбольному мячу. По сигналу

участники поочередно осуществляют ведение мяча до

стены правой рукой, обратно ведение мяча левой рукой.

Передача эстафеты осуществляется путем передачи в руки

мяча впереди стоящему игроку, за конусом. Выигрывает

команда первой закончившая задание.

- Ведение баскетбольного мяча змейкой

Команды построены в 2 колонны по одному, в руках у

направляющих по 1 баскетбольному мячу. По сигналу

участники поочередно выполняют ведение мяча одной

рукой «змейкой» между тремя фишками. Обратно

возвращаются просто с ведением мяча. Передача эстафеты

осуществляется путем передачи в руки мяча впереди

стоящему игроку, за конусом. Выигрывает команда первой

закончившая задание.

- Ведение и передача баскетбольного мяча

Команды построены в 2 колонны по одному, в руках у

направляющих по 1 баскетбольному мячу. По сигналу

участники поочередно выполняют ведение мяча одной

рукой до дальнего конуса, затем выполняют ведение мяча

обратно до 2 конуса, останавливаются у 2 конуса и

осуществляют передачу двумя руками от груди впереди

стоящему игроку. Игрок, осуществивший передачу, встает

в конец колонны. Выигрывает команда первой

закончившая задание.

- Перестроение учащихся

- Бросок баскетбольного мяча в кольцо на время

Команды построены в 2 колонны по одному. Команды по

1 раз

2 раза

1 раз

1 мин

1 раз

По одному штрафному очку дается за:

1. Потерю мяча.

2. Передачу мяча броском.

3. Передачу мяча перед конусом.

По одному штрафному очку дается за:

1. Потерю мяча.

2. Передачу мяча броском.

3. Передачу мяча перед конусом.

По одному штрафному очку дается за:

1. Потерю мяча.

2. Передачу мяча броском одной рукой.

3. Передачу мяча за 2 конусом.

Колонны за направляющим, прямо

шагом марш. На месте сто – раз, два.

(последний должен остановиться на

уровне линии штрафного броска)

Кругом

По одному штрафному очку дается за:

Отработка ведения и броска

в корзину баскетбольного

мяча

очереди подходят к линии штрафного броска. В руках у

направляющих по 1 баскетбольному мячу. По сигналу

участники поочередно совершают броски в корзину в

течении 1 минуты. Затем команды меняются. Выигрывает

команда с большим количеством попаданий в корзину.

- Ведение, бросок в кольцо и передача баскетбольного

мяча

Команды построены в 2 колонны по одному. В руках у

направляющих по 1 баскетбольному мячу. По сигналу

участники 1 команды поочередно выполняют ведение

мяча одной рукой к корзинам, выполняют бросок в кольцо,

выполняют обратно ведение мяча, передают мяч впереди

стоящему игроку в течение 1 мин. Затем тоже делает 2

команда. Выигрывает команда с большим количеством

попаданий в корзину.

- Подведение итогов эстафет

1 раз

0,5мин

1. Заступ за штрафную линию

2. Бросок одной рукой

3. Бросок мяча после того, как вышло

время

По одному штрафному очку дается за:

1. Передачу мяча в руки

2. Ведение мяча двумя руками

3. Потерю мяча

Учитель подводит общие итоги эстафет

и называет команду-победителя

Способствовать подготовке

к заключительной части

Уборка места занятия

Учащиеся убирают весь инвентарь с площадки на свои

места

1 мин

Площадку прибирает та колонна,

которая проиграла в эстафетах.

Снижение возбуждения

организма

Способствовать развитию

внимания

Способствовать развитию

Заключительная часть

- построение в шеренгу

- подведение итогов урока

- малоподвижная игра на внимание «Кочки, дорожки,

тропинки»

(Учащиеся стоят в шеренге, учитель по очереди

произносит слова и показывает движения: « кочки» - все

ребята опускают головы, « дорожки » - хлопают в ладоши,

« тропинки» - руки в стороны. )

- рефлексия

5 мин

На правой боковой в одну шеренгу

становись

Сообщение ошибок, повторение

пройденного материала

Правила игры:

Учитель должен запутать учащихся,

например сказать «кочки» и похлопать

в ладоши, а не опустить голову. Дети

должны быть внимательными и

сосредоточенными на называемом слове

и показать правильное движение.

Каждый учащийся по очереди

самооценки учащихся

- домашнее задание

- организованный выход из зала

заканчивает фразы «Я могу себя

похвалить за…», «На будущее я

учту…», «Урок показался мне…»

Имитировать бросок, сгибая и разгибая

ноги, придумать эстафету с

баскетбольным мячом

За направляющим налево шагом марш

Скачать материал

Технологическая карта урока по физической культуре "Спортивные игры" 4 класс

Физкультура - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы