Ученики на Учителя.com


Технологическая карта учебного занятия "Скандинавская ходьба"

Технологическая карта учебного занятия в соответствии с ФГОС СПО
Автор-разработчик
Попова Любовь Геннадьевна
Специальность (код, название)
49.02.01 Физическая культура
Учебный цикл (в соответствии с
ФГОС, учебным планом)
ПМ.02
УД/МДК (в соответствии с
ФГОС)
Скандинавская ходьба
Междисциплинарные связи
(предшествующие и последующие
УД/МДК)
ПМ.02 Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп
населения, ТиИФКиС, Педагогика, Анатомия, Психология.
Цели учебного занятия
Обучающая
Развивающая
Воспитательная
Познакомить с историей
возникновения и
развития скандинавской
ходьбы, ее роли в
формировании картины
мира; о методах
научного познания.
Формировать устойчивый интерес к истории
развития скандинавской ходьбы и её
направлениям.
Воспитывать
самостоятельность и
ответственность за
организацию
собственной
деятельности.
Формируемые компетенции
(в соответствии с ФГОС, рабочей
программой )
Общие компетенции
Профессиональные компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-
коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ПК 3.4. Оформлять методические разработки в
виде отчетов, рефератов, выступлений.
ОК 6. Работать в коллективе и команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
Требования к результатам
освоения УД/МДК (в
соответствии с ФГОС, рабочей
программой)
Умения для освоения
Знания для усвоения
умение получать информацию из
различных источников, анализировать,
систематизировать ее, делать выводы и
прогнозы;
З 1
осуществлять самостоятельный
поиск, анализ и использование
собранной социальной
информации;
формирование мотивации к
профессиональной деятельности,
повышение стремления к
самовоспитанию, самореализации,
самоконтролю.
З 2
получение знаний об истории
возникновения и развития
скандинавской ходьбы и её
направлений.
Наименование и № раздела (в
соответствии с утверждённым
календарно-тематическим планом)
Раздел 1. Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и
занятий скандинавской ходьбой с различными возрастными группами населения.
кол-во часов
час
Наименование и № темы
(в соответствии с утверждённым
календарно-тематическим планом)
Скандинавская ходьба как вид физкультурно-спортивной деятельности
2 час
Занятие 01
2 часа
Уровень освоения
(только для теоретических занятий
в соответствии с рабочей
программой)
1 – ознакомительный
Тип учебного занятия (выбрать)
Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала и способов деятельности.
Вид занятия (выбрать)
Лекция
Место проведения учебного
занятия
(№ учебной аудитории, спортивный
зал)
Аудитория №
Форма организации учебного
занятия (выбрать)
Групповая
Ресурсы учебного занятия (из
КТП)
Материально-
технические
Основная
Литература (интернет источники)
Дополнительная литература
Электронно-
информационные
-посадочные
места (по
количеству
обучающихся);
- рабочее место
преподавателя
http://www.go2walk.ru/2016/nordic-
walking-history/
http://fitnessdb.ru/nordic-
walking/article/skandinavskaja-
khodba-istorija/
Мультимедийное
оборудование,
компьютер
Формы и методы контроля,
оценки результата изучения
темы учебного занятия
Фронтальный опрос
Задание для внеаудиторной
самостоятельной работы
(домашнее задание)
Подобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для разминки.
Подобрать десять ОРУ с палками по скандинавской ходьбе для заминки.
Этапы и хронология учебного занятия для проведения занятия
Этапы
Время
Содержание
Методические
указания (дополнения,
примечания)
Деятельность преподавателя
Деятельность
обучающегося
Подготовительный:
Организационный
Мотивационный
3
Проверяет готовность обучающихся к
занятию.
Создает эмоциональный настрой
- проверка посещаемости
- проверка наличия
тетрадей
12
обоснование необходимости изучения
данной темы;
Слушают, записывают тему и план
занятия
вовлечение студентов в процесс
постановки целей и задач занятия
Озвучивает тему и цель занятия.
Уточняет понимание обучающимися
поставленных целей занятия
Основной
60
Изучение нового материала
Демонстрация презентации
беседа
Конспектируют лекционный
материал,
Обсуждают презентацию
Заключительный
10
5
Подведение итогов:
- Отмечает степень вовлеченности
обучающихся в работу на занятии.
Дает комментарий к домашнему
заданию:
работа с конспектом и интернет-
источниками, составление
терминологического словаря.
Фронтальный опрос по пройденным
вопросам:
- в каком году и где возникла
скандинавская ходьба?
- назовите несколько названий
ходьбы с палками?
- с какой первоначальной целью
возникла скандинавская ходьба?
- когда была создана
Международная Ассоциация
Скандинавской Ходьбы (INWA)?
Записывают домашнее задание
Уточняют с помощью вопросов ДЗ
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: