Ученики на Учителя.com


Конспект классного часа "Мир спортивных увлечений" 6 класс

МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»
Конспект классного часа
Студента 432 группы физкультурного отделения
Сметаниной Юлианы Васильевны
Место проведения урока: Школа № 12 , класс 6
Дата проведения урока:14.03.2018
ФИО преподавателя-консультанта: Морозова Любовь Александровна
Допуск к проведению урока:
Тема: Мир спортивных увлечений
Цель: вовлекать детей в систематическое занятие спортом
Задачи:
Образовательные:
· Повышение мотивации к здоровому образу жизни;·
· привлекать детей к здоровому образу жизни;
Развивающие:
· способствовать развитие познавательного интереса к физической культуре и спорту;
· Развитие творческих способностей, расширение кругозора
Воспитательные:
· воспитание внимательного отношения к своему здоровью
Оборудование: компьютер, проектор
Библиографический список: http://maistr.ru/zdorovyi-obraz-zhizni/poslovitsyi-i-pogovorki-o-zdorovom-obraze-zhizni ;
https://infourok.ru/zagadki-dlya-doshkolnikov-pro-sport-1393203.html ; https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1335789 .
Этапы занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1.Вводный
(мотивационный)
Здравствуйте ребята, меня зовут Юлиана Васильевна! В жизни
каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают
марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок,
слушают музыку или читают. У каждого есть своё хобби. Как
понимаете это слово? (Ответы детей)
Слово “хобби” в переводе с английского означает “увлечение”.
В толковом словаре Хобби означает- любимое занятие,
увлечение для себя, на досуге.
Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Зачем заниматься?
(Ответы детей)
Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты
жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с
миром людей, помогает найти смысл жизни.
Внимательно слушают учителя, отвечают на вопросы.
Отвечают на вопросы.
2.Основной
2.1.
(ориентирующий)
Человеку свойственно увлекаться. Ведь в жизни столько
интересного!
Я например 6 лет увлекалась лыжами, этот вид спорта очень
сложный скажу я вам, но на тренировки я ходила с
удовольствием, в этом виде спорта я нашла не только себя, но и
очень много друзей, имею 1 взрослый разряд по этому виду
спорта.
А чем занимаетесь вы? (дети с места рассказывают о своих
увлечениях, учитель записывает на доску увлечения которые
есть в классе)
Ребята, смотрите, сколько увлечений есть у вас в классе,
которыми занимаются ваши одноклассники.
Сегодня мы поговорим об увлечении….
Узнать тему поможет звезда. Посмотрите на доску.Постарайтесь
разгадать слово написанное на звезде.
Слушают учителя
Рассказываю о своих увлечениях
Отгадывают слово
- Какое слово вы прочли?
- Вы любите заниматься спортом?
Спорт - дело благородное. В спорте воспитывается характер.
Спорт – это здоровье, которое должно быть у человека с самого
рождения. И поэтому надо заниматься спортом с раннего
возраста, внедряя его в процесс физического воспитания детей.
Это увеличит сопротивляемость организма к различным
заболеваниям, приучит к соблюдению режима, четкому
распределению своего личного времени. Также спортивная
деятельность предоставляет большие возможности для волевого,
нравственного, интеллектуального, эстетического воспитания.
Ребята, объясните пословицу “Здоровье дороже золота”.
(Деньги можно заработать, а плохое здоровье очень трудно
восстановит, даже за деньги. Нужно беречь свое здоровье.)
Что губит здоровье людей?
(Курение, мало бывают на свежем воздухе, переедание, мало
двигаются…)
Отвечают на поставленные вопросы
Внимательно слушают учителя.
Отвечают на заданный вопрос.
2.2.
(деятельностный)
Класс делится на 3 группы.
Сейчас мы с вами проведём конкурсы, за каждый отгаданный
конкурс я буду раздавать жетоны, ответы на вопросы буду
принимать по поднятой руке!
1 конкурс:
Первый конкурс состоит в том что вы должны на скорость
фотки спортсменов соединить их фамилию, имя и определить
каким видом спорта занимаются или занимались эти
спортсмены. Можно пользоваться интернетом (фотографии
даются каждой группе одинаковые).
1.Раиса Сметанина (лыжные гонки)
2.Вятчанин Аркадий (плавание)
3.Пылаева Марина(конькобежный спорт)
4.Ольга Егорова(лёгкая атлетика)
5.Мария Иовлева( лыжные гонки)
Один жетон
2 конкурс:
Ребята, второй конкурс состоит в том, что вы будете должный
отгадать вид спорта по картинкам. Один жетон даётся за отгадку
вида спорта, а второй за краткий рассказ о нём.
1: биатлон (Биатло
́
н — зимний олимпийский вид спорта,
сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.)
2: плавание (Плавание представляет собой вид спорта, в ходе
которого участникам соревнования предстоит максимально
быстро преодолеть вплавь некое расстояние. Современные
правила запрещают плавание более, чем на 15 метров по прямой
линии. Плавание представляет собой вид спорта, в ходе которого
участникам соревнования предстоит максимально быстро
преодолеть вплавь некое расстояние. Современные правила
запрещают плавание более, чем на 15 метров по прямой линии. )
3: бокс (Бокс — контактный вид спорта, единоборство, в
котором спортсмены наносят друг другу удары кулаками в
специальных перчатках. Победа присваивается в случае, если
соперник сбит с ног и не может подняться в течение десяти
секунд или если он получил травму, не позволяющую
продолжать бой.)
4: волейбол (Волейбол – это командная игра, которая
Отгадывают загадки.
принадлежит к числу игр на отбивание мяча. В ходе игры он
перебрасывается через сетку таким образом, чтобы при
соблюдении правил его не могла бы отбить через сетку команда
противника.)
5: баскетбол (Баскетбо
́
л — спортивная командная игра с мячом.
В баскетбол играют две команды, каждая из которых состоит из
пяти полевых игроков. Цель каждой команды — забросить
руками мяч в корзину соперника и помешать другой команде
завладеть мячом и забросить его в свою корзину. Корзина
находится на высоте 3,05 м от пола.)
6: шахматы (Ша
́
хматы — настольная логическая игра со
специальными фигурами на 64-клеточной доске для двух
соперников, сочетающая в себе элементы искусства (в части
шахматной композиции), науки и спорта.)
7: тенис (Теннис - спортивная игра с мячом и ракетками на
площадке - корте с сеткой (высота 91 см) посредине. Игроки
стремятся послать мяч через сетку так, чтобы соперник не смог
правильно отразить его.)
8: хоккей с шайбой (Хоккей с шайбой – командная спортивная
игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд на
коньках, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся
Забросить ее наибольшее количество раз в ворота соперника и не
пропустить в свои. Побеждает команда, забросившая
наибольшее количество шайб в ворота соперника.)
9: футбол (Футбол - вид спорта, который требует большой
физической силы, выносливости и ловкости. Цель игры «забить
мяч в ворота противника».. В этом виде спорта игрокам не
разрешается использовать руки при движении мяча вверх и вниз
по полю. При игре в футбол футболисты должны использовать
ноги, уметь давать точные пасы в разные части футбольного
поля.)
3 конкурс:
Третий конкурс будет заключаться в том, что вы должны будите
докончить пословицы и поговорки, начало пословиц
пронумеровано, ваша задача определить конец всех пословиц и
пронумеровать их. Ответы буду принимать по поднятой руке.(
каждой группе даётся одинаковые карточки)
.
Отгадывают вид спорта и дают краткий рассказ.
3. Заключительный
(рефлексивный)
1. В здоровом теле здоровый… (дух).
2. Болен — лечись, а здоров — …(берегись).
3 Добрым быть — долго…( жить).
4. Если хочешь быть здоров —….(закаляйся)
5. Где здоровье, там и…(красота).
6.Кто любит спорт, тот здоров…( и бодр).
7.Кто спортом занимается, …..(тот силы набирается).
8.Кто крепок телом тот богат….(и здоровьем и делом)
9.Закаляй свое тело с…(пользой для дела).
Молодцы, ребята, вы все были активными. А сейчас посчитайте
свои жетоны и скажите у кого больше.
Ребята, как вы думаете, какой праздник к нам приближается,
относится этот день к здоровому образу жизни? (ответы
учащихся)
7 апреля- Проходит Всемирный день здоровья!
История:
7 апреля 1948 года была основана Всемирная организация
здравоохранения (ВОЗ), призванная заниматься всеми
вопросами, связанными со здоровьем человечества. Затем,
начиная с 1950 года, дата 7 апреля стала праздником Всемирным
днем здоровья.
ВОЗ посвящает каждый ежегодный Всемирный день здоровья
каким-либо темам и проводит различные пропагандистские
мероприятия.
Сейчас я раздам вам ватманы и каждая группа сделает плакат на
эту тематику, а затем вы выйдите к доске и расскажете о своём
плакате.Ребята, наше занятие подходит к концу.
Как вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний
урок?(ответы учащихся)
А сейчас вам нужно будет закончить предложение.
Мне понравилось сегодняшнее занятие тем, что... ( ученики
дополняют предложение).
Соединяют пословицы и поговорки.
Считают жетоны.
Учащиеся рисуют плакат, а затем рассказывают о нём.
Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.
Содержание деятельности:
Спасибо за урок,досвидания.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: