Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Ходьба в колонне со сменой направления"

Технологическая карта организованной учебной деятельности № 2
Дата:18 сентября 23013 года
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Ходьба в колонне со сменой направления. Построение в колонну по одному.
Подскоки вверх на месте.
Цель: Учить изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога. Закреплять
умение строиться в колонну по одному, развивать самостоятельность действий и
ориентировку в пространстве при построении в колонну. Упражнять в подпрыгивании на
двух ногах на месте.
Игра «Кролики»
Координация работы рук и ног во время ползания.
Билингвальный компонент: Здравствуйте - сәлеметсізбе, до свидания - сау болыңыз.
Этапы
деятель
ности
Действия инструктора
Действия детей
Мотивационно
-
побудительный
Приветствует детей, спрашивает какое сейчас время года,
читает стихотворение
Сначала ветер прошумел осиной.
Потом прошла над лесом туч гряда.
Потом дождь кончился. И след лосиный
Наполнила небесная вода.
По самой лучшей из лесных дорожек,
Пофыркивая и наморщив нос,
Ежихе
Осторожный ёжик
Четыре капельки на иглах нёс.
Дети входят в спортивный зал,
становятся свободно.
Отвечают на вопросы, слушают
стихотворение
Организационно
-поисковый
Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному,
ходьба на носках, бег; ходьба и бег врассыпную;
перестроение в колонну по одному в движении, изменение
направления при ходьбе в колонне по сигналу
Комплекс ОРУ № 1
(обращает внимание на одновременное начало и окончание
упражнений, следование подсчету)
ОД:
- «А я выше» подскоки вверх на месте
- ходьба в колонне со сменой направления
П/Игра «Кролики»
Объясняет правила.
Отметает наиболее внимательных.
Выполняют указания
воспитателя, переходят с одного
вида движения на другой по его
сигналу.
Выполняют упражнения,
стараются соблюдать
направление, амплитуду, темп
движения
Дети выполняют упражнения
поточным методом.
Рефлекторно
-
корректирующ
ий
Просит детей встать в круг и показать свое настроение,
используя «прибор настроения»
Выбирают веселую или
грустную рожицу.
Ожидаемый результат:
Знать: - последовательность, правила выполнения упражнений;
- название и правила подвижной игры;
Иметь: - навыки передвижения в колонне по одному;
- навыки перестроения в колонне по 3;
Уметь: - изменять направление при ходьбе в колонне по сигналу педагога;
- подпрыгивать на двух ногах на месте
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: