Презентация "Плотность вещества. Решение задач" 7 класс
Подписи к слайдам:
«Плотность вещества»
урок физики в 7 классе
Бородина И.И.
учитель физики МБОУ «СОШ №13»
с.Надежда , Шпаковский район,
Ставропольский край
Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня , и я научусь. Китайская мудрость
Кроссворд
п |
|||||||||||
1 |
|||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
|
|
|
|
|||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
5 |
|
|
|
|
|
||||||
6 |
|
|
|
|
|
||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ь |
1. «Маленькая масса»
М О Л Е К У Л А
2. Быстрота движения
С К О Р О С Т Ь
3. Единица длины
4. Явление сохранения скорости движения тела или его покоя
М Е Т Р
И Н Е Р Ц И Я
О Б Ъ Е М
М А С С А
Т Е Р М О М Е Т Р
5. Величина, которую можно измерять с помощью мензурки.
6.Величина, которую измеряют в фунтах, каратах, центнерах.
7. Прибор для измерения температуры.
Кроссворд
п |
|||||||||||
1 |
|||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3 |
|
|
|
|
|||||||
4 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
5 |
|
|
|
|
|
||||||
6 |
|
|
|
|
|
||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ь |
1. «Маленькая масса»
М О Л Е К У Л А
2. Быстрота движения
С К О Р О С Т Ь
3. Единица длины
4. Явление сохранения скорости движения тела или его покоя
М Е Т Р
И Н Е Р Ц И Я
О Б Ъ Е М
М А С С А
Т Е Р М О М Е Т Р
5. Величина, которую можно измерять с помощью мензурки.
6.Величина, которую измеряют в фунтах, каратах, центнерах.
7. Прибор для измерения температуры.
Плотность вещества. Решение задач.
Найди правильную дорогу
масса
время
объём
путь
плотность
скорость
с
S
кг/м3
м3
кг
м
м/с
V
m
t
Узнай формулу
m = |
= |
V = |
S = |
= |
t = |
Сделайте перевод единицы в СИ
7,2 т = |
|
2 г = |
|
500 мг = |
|
40 см3= |
|
0,2 л = |
|
100 мл = |
|
72 км/ч = |
|
80 см = |
|
15 мин = |
7200 кг
0,002 кг
0,0005 кг
0,00004 м3
0,0002 м3
20 м/с
0,8 м
900 с
0,0001 м3
Подумай и дай ответ!
Как можно объяснить, что у тел одинакового объёма разные массы?
Как можно объяснить, что у тел разного объёма одинаковые массы
На чашках уравновешенных весов лежат кубики. Одинаковы ли плотности веществ, из которых сделаны кубики?Подумай и дай ответ!
На рисунке изображены два кубика одинакового объема из золота и меди. У какого из кубиков масса вещества больше?Подумай и дай ответ!
В одном из двух одинаковых сосудов налили воду (левый сосуд), в другой раствор серной кислоты равной массы. Какая жидкость имеет большую плотность?вода
серная кислота
Подумай и дай ответ!
№1
Ледник длиною 1км и шириной 0,5 метра заполнен слоем льда, толщиной 300 см. Какова масса льда? Плотность льда 900 кг/м3.
Реши задачу!
№2
Определить объем спасательного пояса, изготовленного из бальзы массой 480 г. плотность бальзы считать 120 кг/м3.
Реши задачу!
№3
За каждый вдох в легкие человека поступает воздух объемом 600 см3. Вычислите массу воздуха, проходящего через легкие за 1 ч, если в минуту совершается 15 вдохов
Реши задачу!
Реши задачу!
№4 У какого из тел плотность больше?
Реши задачу!
№4 У какого из тел плотность больше?
Плотность «красного» тела больше плотности «синего»:
Красное: ρ=1200 кг/м³
Синее: ρ=400 кг/м³
Практическая работа
С какой новой характеристикой вещества вы познакомились?
Что узнали на уроке?
- С какой новой характеристикой вещества вы познакомились?
- Как можно определить плотность вещества?
- Какая из трех ложек одинаковой массы – стальная, алюминиевая или серебряная – имеют больший объем?
- Одинаковую ли массу имеют ведро с питьевой водой и такое же ведро с морской водой?
Всем: выучить § 22,23. Л-277,283
Творческое задание для желающих: определите плотность куска мыла
Домашнее задание
Решать загадки можно вечно.
Вселенная ведь бесконечна.
Спасибо всем нам за урок,
А главное, чтоб был он впрок!
https://xn--80ablbaanka7beun6ae4de9e.xn--p1ai/file/1519-shablon-fizika.html шаблон презентации
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/11294762/holdon.gif
песочные часы
https://novdou31.my1.ru/Image/tetrad.gif тетрадь с пишущей ручкой
Ссылки
Физика - еще материалы к урокам:
- Проектная работа "Большой адронный коллайдер путь к апокалипсису или прогрессу?"
- Презентация "Работа в термодинамике"
- Оптические иллюзии и их роль в жизни человека
- Лабораторная работа "Исследование зависимости электрического сопротивления проводника от его длины и площади поперечного сечения"
- Технологическая карта урока "Решение задач на закон сохранения импульса" 9 класс
- Конспект урока "Закон Ома для полной цепи" 9 класс