Презентация "Свалка по имени Земля"
Подписи к слайдам:
«Свалка по имени Земля»
Экологический эрудицион
Подготовила: Водопьянова Л.П.,
учитель биологии и экологии
I тур
Что мы выбрасываем,
или Золотые россыпи помоек
Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляет:- 1. Пластмасса
- 2. Стекло
- 3. Металл
- 1. Москвы
- 2. Лондона
- 3. Нью-Йорка
- 1. Производство упаковочных материалов
- 2. Переработка мусора
- 3. Производство автомобилей
- 1. Рассортировать
- 2. Собрать в одном месте
- 3. Раскрошить
- 1. Компостировать
- 2. Сжечь при специальных условиях
- 3. Переплавить
- 1. Защита поверхности земли и грунтовых вод
- 2. Ограждение места свалки
- 3. Укомплектование соответствующей техникой
- 1. Загрязнение почвы
- 2. Уродство ландшафта
- 3. Изменение климатических условий (температура, влажность)
- 1. Только на те регионы, где появилось загрязнение
- 2. На близлежащие регионы
- 3. Даже на территории, удаленные от места, где загрязнение «увидело свет»
- 1. Бытовой мусор
- 2. Пестициды
- 3. Минеральные удобрения
- 1. Британию
- 2. Россию
- 3. Польшу
- 1. Их захоронение
- 2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса
- 3. Рециркуляция (повторное использование отходов)
- 1. Загрязнением
- 2. Экологическим кризисом
- 3. Сукцессией
- 1. Теплоэнергетика
- 2. Нефте- и газопереработка
- 3. Автотранспорт
- 1. Систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны
- 2. Специальное разведение дождевых червей (для переработки органических отходов и повышения плодородия почвы)
- 3. Способ определения степени чистоты воды
- 1. Экономия энергии
- 2. Развитие атомной энергетики
- 3. Развитие ветроэнергетики
- 1. Наука о доме, местопребывании
- 2. Наука, изучающая почву
- 3. Мусороведение
- 1. 10 лет
- 2. 50 лет
- 3. 100 лет и более
- 1. 1-2 года
- 2. 5-8 лет
- 3. 20 и более лет
Не спешите выбрасывать свое будущее
(или отходы).
«Устами младенца»
- 1. Его производит обыкновенная корова.
- 2. В небольших количествах он очень полезен.
- 3. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
- 4. При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
- 5. Его необходимо компостировать.
- 1. У меня очень много игрушек сделано из нее.
- 2. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.
- 3. Предметы, изготовленные из нее, мало весят.
- 4. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
- 5. Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.
- 1. Ее изобрели китайцы.
- 2. У нас ее получают из дерева.
- 3. Она легко горит.
- 4. Из нее получается очень много мусора.
- 5. На ней обычно рисуют или пишут.
- 1. Его делают из песка.
- 2. Чаще всего оно прозрачное.
- 3. Когда падает, оно разбивается.
- 4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
- 5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
- 1. Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
- 2. Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
- 3. От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.
- 4. Его издают разные приборы, машины.
- 5. Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик.
- )
- 1. Этого почти не видно.
- 2. Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
- 3. От этого у людей бывают астма, бронхит, рак.
- 4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.
- 5. В городе, где этого очень много,не растут лишайники.
- 1. Это получается, когда становится старым или ломается.
- 2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дороги.
- 3. Это можно сдать и получить деньги.
- 4. Из этого можно сделать что-то новое.
- 5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.
- 1. Всегда черного цвета.
- 2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
- 3. Это очень вредно.
- 4. У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
- 5. Этого много при горении.
- )
- 1. Это то, без чего уже не можем прожить.
- 2. Этим мы пользуемся каждый день.
- 3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.
- 4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.
- 5. С помощью этого все становится чище.
- 1. Это легче воды.
- 2. это может плавать на воде и не тонет.
- 3. В речке этого много, когда в ней моют машины.
- 4. Это мешает дышать рыбам.
- 5. Это надо удалять с поверхности воды.
Что может сделать один?
- 1. Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно...
- (использовать много раз, сдать в магазин).
- 2. Не покупай больше, чем может...
- (понадобиться тебе).
- 3. Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше...
- (общественным транспортом).
- 4.Одежду, которую ты уже не носишь, можно...
- (отдать нуждающимся).
- 5. не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут...
- (кому-то понадобиться).
- 6. Узнай, где поблизости есть пункт по приему макулатуры, и...
- (сдай туда использованную бумагу).
- 7. Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки...
- (вымой их и сомни).
- 8. Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую...
- (можно сдать).
- 9. Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для...
- (приготовления удобрений).
- 10. Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически...
- (не разлагается в природе).
- 11. Почини и исправь вещи вместо того, чтобы...
- (ее выбрасывать).
Экология - еще материалы к урокам:
- Методическая разработка урока на тему: Эколого-правовая ответственность "Утилизация автотранспортных средств»
- Презентация "Царства ПРОСТЕЙШИЕ БАКТЕРИИ ВИРУСЫ"
- Презентация "Экологическая обстановка в Тульской области" 10 класс
- Презентация "ПЛАСТИКОВАЯ БОМБА ?"
- Презентация "Дом, жилище, наука"
- Презентация "Экологический КВН" 7 класс