Конспект урока "Вредные привычки" 8-9 класс

Урок№ 62. Вредные привычки

Тема XVII.Социально - исторические аспекты жизнедеятельности человека

РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-ПРИРОДНЫЕ АСПЕКТЫ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова

Л.П. и др, для предпрофильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях

реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и

нравственно здорового человеческого общества.

Полная версия разработки уроков « Человек и окружающая Среда» (68час)

Тип урока- комбинированный

Методы: частично-поисковый, проблемного изложения, репродуктивный, объясни-

тельно-иллюстративный.

Цели:

-осознание жизни как наивысшей ценности, умение строить свои отношения с

природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и

бесценной части биосферы;

-разностороннее развитие личности учащихся: наблюдательности, устойчивого

познавательного интереса, стремление к самообразованию и применению полученных

знаний на практике;

-формирование санитарно- гигиенической культуры, их экологического мышления и

нравственности.

Задачи:

Образовательные: обладать определенными экологическими знаниями и

гигиеническими знаниями - важную составляющую культуры каждого человека;

Развивающие: развивать познавательно - практическую направленность, свободу и

творческую мысль, обще-учебные умения работы с научно- популярной литературойи

интернет источниками

Воспитательные: воспитывать учащихся средствами данного урока для развития

физически и нравственно здорового человеческого общества.

УУД

Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя;

определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей

деятельности.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы

учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; работать в малой

группе.

Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить нужную информацию в

тексте учебной статьи.

Планируемые результаты

Предметные

влияние человека на отдельные компоненты природы и влияние природы на все стороны

человеческой деятельности;

подготовку школьников к практической деятельности в области биологии, экологии и

медицины;

- установление гармоничных отношений с природой, со всем живым, как главной

ценностью на Земле.

основную биоэкологическую терминологию и символику

Личностные:

формирование интереса к глобальной проблеме, получившую название:

«экологическая проблема», которая связана с ухудшением качественных

характеристик окружающей человека.

Межпредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия,

физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по

данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.

Форма урока - традиционная

Технология - проблемного обучения

Изучение нового материала

Многочисленные медицинские исследования во всех странах нашей планеты

показали, что употребление разнообразных токсических веществ может привести к

приобретению вредных для здоровья привычек, избавиться от которых трудно, но

необходимо, так как от этого зависит физическое и психическое здоровье человека, его

жизнь.

К токсическим веществам, пагубно влияющим на организм

человека и вызывающим привыкание к ним, определённую

психическую и физиологическую зависимость — токсикоманию различных видов,

следует отнести табак, пищевые продукты (чай, кофе)

и другие средства наркотического действия, в том числе лекарственные. Все они могут,

перерасти в определенную психическую и физическую

зависимость к токсичным средствам различного происхождения.

Почему же так опасно для здоровья-человека привыкание к определенным видам

токсических веществ? Установлено, что у физически ослабленных подростков

родившихся недоношенными. Однако пагубные последствия не всегда являются

обязательными для подростков, имеющих хорошее физическое здоровье. Вместе с тем

если проанализировать перечисленные выше признаки физически слабых детей, то

убедимся, что физически здоровых людей в наш бурный век не так и много. Поэтому с

большой осторожностью следует относиться к использованию различных видов ток-

сических средств, прежде всего наркотического действия.

ВЛИЯНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Следует отметить, что даже безобидные на первый взгляд напитки чай и кофе при

употреблении в большом количестве приносят непоправимый вред нашему организму.

Как свидетельствуют данные медицинских исследований, привыкание к крепкому чаю

или кофе, которое сопряжено с кратковременным поднятием жизненного тонуса, при

многократном и длительном употреблении приводит к резкому нарушению сна, конечно,

известно, как чувствует себя человек при продолжительном нарушении сна — это плохое

самочувствие и плохое настроение, потеря работоспособности и т.д. Кроме того, длительное

действие алкалоидов кофеина нарушает нормальную работу пищеварительного тракта

(приводит к потере аппетита, желудочно-кишечным расстройствам), а также деятельность

сердечно-сосудистой системы: ритма сердечных сокращений, тонуса кровеносных сосудов.

В конечном итоге страдает и психическая сфера, наиболее ранимая в молодом

организме. В результате все это приводит к существенному изменению личности. Поэтому не

все так безобидно, как кажется, и во всем нужна определенная мера — даже в употреблении

чая или кофе.

Подумайте й ответьте. 1. Какие привычки следует считать вредными? 2. Какие

вещества относят к разряду токсичных? 3. В чем проявляется психическая и

физиологическая зависимость к токсичным веществам? 4. Почему воздействие

токсичных веществ особенно пагубно в молодом - возрасте? 5. На каком основании

кофе и чай можно отнести к веществам, оказывающим наркотическое воздействие на

организм?

Объясните значение терминов: вредные привычки, токсические вещества,

наркотические вещества, поднятие .жизненного тонуса, алкалоид кофеина,

психическая сфера человека:

Вредные токсические вещества

frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe>

Действие токсических веществ на организм

frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe>

ПРИЗНАКИ НАКОПЛЕНИЯ ТОКСИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ

frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe>

Чем грозит накопление токсических веществ?

frameborder="0" gesture="media" allowfullscreen></iframe>

Ресурсы:

Анастасова Л.П. и др. Человек и окружающая среда. Учебник для

дифференцированного обучения 9класс. Москва « Просвещение» 1997г.320с

Сайт YouTube: https://www.youtube.com/

Хостинг презентаций

-http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-

chto-takoe-ehkonomika.html

Скачать материал

Конспект урока "Вредные привычки" 8-9 класс

Экология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы