Входная диагностическая работа по биологии для сдачи ЕГЭ "Цитология"
ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
по биологии для сдачи ЕГЭ по теме: «Цитология».
Задание № 1. Соотнесите признаки растительной и животной клеток.
А) Растительная клетка Б) Животная клетка
Признаки: 1. Автотрофы 2. Гетеротрофы 3. Запасной углевод – гликоген 4. Запасной углевод – крахмал. 5.
Центриоли нет. 6. Есть центриоль. 7. Есть клеточная стенка, клетка не меняет своей формы. 8. Нет
клеточной стенки, клетка меняет свою форму. 9. Многочисленные мелкие пищеварительные вакуоли. 10.
Немногочисленные крупные вакуоли, заполненные клеточным соком.
Задание № 2. Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
1) использование углекислого газа 2) образование кислорода 3) синтез углеводов
4) синтез молекул АТФ 5) возбуждение хлорофилла
Задание № 3. Соотнесите признаки клеток эукариот и прокариот.
А) Прокариоты Б) Эукариоты
Признаки: 1. ДНК находится в цитоплазме. 2. Имеет оформленное ядро. 3. Линейные молекулы ДНК,
организованные в хромосомы. 4. Кольцевая ДНК. 5. Клеточная стенка образована пектином и муреином.
6. Способ поглощения питательных веществ с помощью фагоцитоза и пиноцитоза.
Задание № 4. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса
биосинтеза белка в клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в
ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Процесс происходит при наличии ферментов.
2) Центральная роль в процессе принадлежит молекулам РНК.
3) Процесс сопровождается синтезом АТФ.
4) Мономерами для образования молекул служат аминокислоты.
5) Сборка молекул белков осуществляется в лизосомах.
Задание № 5. Выберите процессы, относящиеся к энергетическому обмену веществ
1) выделение кислорода в атмосферу
2) образование углекислого газа, воды, мочевины
3) окислительное фосфорилирование
4) синтез глюкозы
5) гликолиз
6) фотолиз воды
Задание № 6. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для характеристики
энергетического обмена в клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) идёт с поглощением энергии
2) завершается в митохондриях
3) завершается в рибосомах
4) сопровождается синтезом молекул АТФ
5) завершается образованием углекислого газа
Задание № 7. Выберите три верных ответа. Что характерно для кислородного этапа энергетического
процесса?
1) протекает в цитоплазме клетки
2) образуются молекулы ПВК
3) встречается у всех известных организмов
4) протекает процесс в матриксе митохондрий
5) наблюдается высокий выход молекул АТФ
6) имеются циклические реакции
Задание № 8. Все приведенные ниже утверждения, кроме двух, соответствуют положениям клеточной
теории. Определите два утверждения, «выпадающие» из общего списка
1) Из зиготы формируется многоклеточный организм.
2) Новая клетка образуется в результате деления исходной клетки.
3) В клетках бактерий ядерное вещество находится в цитоплазме.
4) В многоклеточном организме клетки образуют ткани, из тканей состоят органы.
5) Клетка является структурной единицей всего живого.
Задание № 9. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, реакции, происходящие в ходе
энергетического обмена у человека. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) расщепление глюкозы до двух молекул пировиноградной кислоты
2) образование кислорода из воды
3) синтез 38 молекул АТФ
4) образование углекислого газа и воды в клетках
5) восстановление углекислого газа до глюкозы
Задание № 10. Перечисленные ниже термины, кроме двух, используются для характеристики
пластического обмена. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.
1) расщепление
2) окисление
3) репликация
4) транскрипция
5) хемосинтез
Задание № 11. Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, употребимы при описании процесса
энергетического обмена. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) гликолиз
2) диссимиляция
3) анаболизм
4) окисление
5) репликация
Задание № 12. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса
фотосинтеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.
1) Для протекания процесса используется энергия света.
2) Процесс происходит при наличии ферментов.
3) Центральная роль в процессе принадлежит молекуле хлорофилла.
4) Процесс сопровождается расщеплением молекулы глюкозы.
5) Мономерами для образования молекул служат аминокислоты.
Задание № 13. Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, используют для описания пластического
обмена веществ в клетке. Определите два понятия, «выпадающие» из общего списка, и запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны
1) гликолиз
2) транскрипция
3) трансляция
4) репликация
5) диссимиляция
Задание № 14. Почему на клеточном уровне начинается жизнь, хотя все процессы, происходящие в
живых организмах, начинаются на молекулярном уровне?
Задание № 15. Ответьте на вопросы полным ответом с пояснениями:
- Назовите не менее пяти открытий, которые внесли существенный вклад в развитие биологии, и их
авторов;
- Почему современную биологию считают комплексной наукой?
- Известно, что в растительных клетках присутствует два вида хлорофилла: хлорофилл a и хлорофилл b.
Учёному для изучения их структуры необходимо разделить эти пигменты. Какой метод он должен
использовать для их разделения? На чём основан этот метод?
Задание № 16. Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его
представителями.
Царства живых организмов: 1. Бактерии 2. Растения
Признаки:
А) различные представители способны к фотосинтезу и хемосинтезу
Б) в наземных экосистемах превосходят все другие группы по биомассе
В) клетки делятся путем митоза и мейоза
Г) имеют пластиды Д) клеточные стенки обычно не содержат целлюлозы
Е) лишены митохондрий
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
Задание № 17. Установите соответствие между признаком и группой организмов:
Группа организмов: 1. Прокариоты 2. Эукариоты
Признак: А) отсутствие ядра Б) наличие митохондрий В) отсутствие ЭПС Г) наличие аппарата Гольджи
Д) наличие лизосом Е) линейные хромосомы, состоящие из ДНК и белка
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
Задание № 18. Поясните на примерах – почему живой организм называют «открытой системой»?
Задание № 19. Запишите полные и развернутые ответы на вопросы.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какие две группы реакций составляют обмен веществ?
2. Охарактеризуйте процессы пластического и энергетического обмена.
3. За счет какой энергии идет синтез молекулы АТФ?
4. Назовите основной источник энергии на Земле. Как аккумулируется эта энергия?
5. Почему АТФ можно назвать ключевым источником энергии в реакциях обмена веществ?
6. Каково основное значение дыхания?
7. Какие типы обмена веществ по характеру используемой энергии и источнику получения углерода
для синтеза органических веществ существуют на Земле?
8. Почему фотосинтез можно назвать основным процессом, обеспечивающим жизнь на Земле?
9. Чем отличается первичный синтез органических веществ от вторичного?
10. В чем отличие анаэробных и аэробных организмов?
Задание № 20. Вставьте в текст «Отличие растительной клетки от животной» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже
таблицу.
Отличие растительной клетки от животной
Растительная клетка, в отличие от животной, имеет крупные ___________ (А), которые у старых клеток
___________(Б) и вытесняют ядро клетки из центра к её оболочке. В клеточном соке могут находиться
___________ (В), которые придают ей синюю, фиолетовую, малиновую окраску и др. Оболочка
растительной клетки преимущественно состоит из ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) хлоропласт
2) вакуоль
3) пигмент
4) митохондрия
5) сливаются
6) распадаются
7) целлюлоза
8) глюкоза
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам
