Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Знакомство со странами изучаемого языка. Приветствие" 2 класс

План – конспект урока.
Организация: МОУ Юровская СОШ
Учитель: Макарова Екатерина Алексеевна
Предмет: английский язык
УМК: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. "Rainbow English", 2 класс
Класс: 2 класс
Урок №: Step 1
Оборудование: УМК по предмету, презентация к уроку, аудиозапись, ноутбук,
мультимедийный проектор, экран, магнитофон, карта Соединенного Королевства
Великобритании и Северной Ирландии.
Тема урока: Знакомство со странами изучаемого языка. Приветствие.
Тип урока: урок «открытия» нового знания
Цель урока:
- деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
- образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых
элементов.
Формирование УУД:
- личностные действия: сформировать элементарные представления о культурном достоянии
англоязычных стран; определить собственные мотивы изучения английского языка.
- регулятивные действия: целеполагание как постановка учебной задачи
- познавательные действия: сформировать умение работать с новым учебником и рабочей
тетрадью
- коммуникативные действия: активизировать желание общаться и умение знакомиться с
другими ребятами на английском языке
Этап урока
Действия учителя
Деятельность
обучающихся
УУД
1. Организационный
момент (1-2 минуты)
2. Актуализация
знаний (5 минут)
3. Постановка
учебной задачи (10
минут)
4. «Открытие нового
Hello, boys and girls. My
name is Ekaterina
Alekseevna. I will be your
English teacher!
Здравствуйте, мальчики и
девочки. Меня зовут
Екатерина Алексеевна. Я
буду вашим учителем
английского языка. (далее
учитель знакомит учеников
со структурой
используемого УМК)
Учитель знакомит учеников
со странами изучаемого
языка (Ex. 1, p. 3 и слайды
презентации), обсуждает с
ними актуальные причины
изучения языка (Ex. 2, p. 4).
Речевая догадка. Вы еще не
начали изучать английский
язык, но знаете уже много
слов. Послушайте
аудиозапись и постарайтесь
понять, о чем идет речь (Ex.
5, p. 4-5). Послушайте еще
одну аудиозапись и
постарайтесь понять, о чем
идет речь (Ex. 6, p. 5).
Конечно же это имена
английских мальчиков и
девочек. Давайте
прослушаем аудиозапись
еще раз и повторим за
диктором. Фонетическая
разминка.
Ученики знакомятся
с учителем, изучают
предложенный
учебник и рабочую
тетрадь.
Ученики изучают
слайды презентации,
слушают рассказ
учителя, задают
вопросы.
Ученики повторяют
слова за диктором,
учатся произносить
английские имена.
Регулятивные
Личностные и
познавательные
Коммуникативные
знания» (построение
проекта выхода из
затруднения)
(5 минут)
5. Первичное
закрепление
(10 минут)
6. Рефлексия
деятельности. (1-2
минуты)
7. Итог урока (1-2
минуты)
Введение новой лексики.
Вы обратили внимание, как
я поздоровалась с вами в
начале урока? Учитель
знакомит учеников со
словами приветствия Hello,
Hi. (Ex. 7, p. 5)
Учитель предлагает
разыграть в парах диалог –
знакомство.
Учитель интересуется
впечатлениями учеников об
уроке.
Учитель знакомит учеников
со структурой рабочей
тетради и объясняет
домашнее задание.
Ученики
здороваются по-
английски и
называют свое имя.
Ученики выбирают
себе любое из
изученных
английских имен и
разыгрывают диалог
– знакомство.
Ученики делятся
впечатлениями от
урока и задают
вопросы.
Ученики знакомятся
со структурой
рабочей тетради и
задают вопросы по
домашнему заданию.
Коммуникативные
Познавательные,
коммуникативные
Коммуникативные
Личностные
Регулятивные
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: