Контрольная работа "Клетка – структурная и функциональная единица организма" 10 класс
Контрольная работа №3 по теме
«Клетка – структурная и функциональная единица организма»
Работа предназначена для проверки качества усвоения части изучаемого учебного
материала
Источники:
Пасечник В. В., Каменский А. А. Криксунов Е. А., Швецов Г. Г. Биология. 10 класс.
Углублённый уровень. Учебник / М.:Просвещение, 2019 г.
Каменский А. А. Криксунов Е. А., Пасечник В. В., Швецов Г. Г. Биология. Общая
биология. 10-11 класс. Рабочая тетрадь / М.: Дрофа, 2016 г.
Каменский А. А. Криксунов Е. А., Пасечник В. В., Швецов Г. Г. Биология. Общая
биология. 10-11 класс. Методическое пособие / М.: Дрофа, 2015 г.
https://bio-еge.sdamgia.ru/;
Спецификация
№
Тип задания
Элементы
содержания,
предметные умения
УУД
Максимальный
балл
1
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
формулировать
понятия
2
2
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
осуществлять
анализ объектов с
выделением
существенных
признаков
2
3
Тест с
множественным
выбором ответа
Понимать
биологические явления
и процессы в живых
организмах
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
4
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
5
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
6
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
7
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
формулировать
понятия
2
8
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
осуществлять
анализ объектов с
выделением
существенных
признаков
2
9
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию
Познавательные:
осуществлять
анализ объектов
2
10
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию,
представленную
графически
Познавательные:
осуществлять
анализ объектов с
выделением
существенных
признаков
2
11
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию,
представленную
графически
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
12
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию,
представленную
графически
Познавательные:
соотносить объекты
с их
характеристиками
2
13
Тест с
множественным
выбором ответа
Анализировать
биологическую
информацию,
представленную
графически
Познавательные:
осуществлять
анализ объектов с
выделением
существенных
признаков.
2
14-
19
Задание на
соотнесение
Понимать
биологические явления
и процессы в живых
организмах.
Устанавливать
причинно-
следственные связи
Познавательные:
Умение строить
логическое
рассуждение
(установление связи
между объектами и
процессами)
Регулятивные:
уметь планировать
свое действие в
соответствии с
поставленной
задачей и
условиями ее
по 2
реализации.
20-
21
Тест с
множественным
выбором ответа
Познавательные:
Умение
анализировать
текст
биологического
содержания и
находить
недостающую
информацию
Регулятивные:
уметь планировать
свое действие в
соответствии с
поставленной
задачей и
условиями ее
реализации.
по 2
22
Задание с
развёрнутым
ответом
Устанавливать
причинно-
следственные связи
Понимать
биологические явления
и процессы в живых
организмах
Коммуникативные:
умение выражать
свои мысли в
соответствии с
задачами и
условиями
коммуникации.
Регулятивные:
уметь планировать
свое действие в
соответствии с
поставленной
задачей и
условиями ее
реализации.
3
Вариант 1
Выполняя задания 1 –9, выберите три ответа из шести предложенных.
1. К эукариотам относят
1) обыкновенную амёбу
2) дрожжи
3) малярийного паразита
4) холерный вибрион
5) кишечную палочку
6) вирус иммунодефицита человека
2. Какие положения содержит клеточная теория?
1) Новые клетки образуются в результате деления материнской клетки.
2) В половых клетках содержится гаплоидный набор хромосом.
3) Клетки сходны по химическому составу.
4) Клетка — единица развития всех организмов.
5) Клетки тканей всех растений и животных одинаковы по строению.
6) Все клетки содержат молекулы ДНК.
3. Какие вещества входят в состав клеточной мембраны?
1) липиды
2) хлорофилл
3) РНК
4) углеводы
5) белки
6) ДНК
4. Выберите признаки, отличающие грибы от растений.
1) химический состав клеточной стенки
2) неограниченный рост
3) неподвижность
4) способ питания
5) размножение спорами
6) наличие плодовых тел
5. Какие из перечисленных органоидов являются мембранными?
1) лизосомы
2) центриоли
3) рибосомы
4) микротрубочки
5) вакуоли
6) лейкопласты
6. Какими особенностями, в отличие от животной и грибной, обладает растительная
клетка?
1) образует целлюлозную клеточную стенку
2) включает рибосомы
3) обладает способностью многократно делиться
4) накапливает питательные вещества
5) содержит лейкопласты
6) не имеет центриолей
7. Каковы особенности строения и функций митохондрий?
1) внутренняя мембрана образует граны
2) входят в состав ядра
3) синтезируют собственные белки
4) участвуют в окислении органических веществ
5) обеспечивают синтез глюкозы
6) являются местом синтеза АТФ
8. Какие функции выполняет комплекс Гольджи?
1) синтезирует органические вещества из неорганических
2) расщепляет биополимеры до мономеров
3) накапливает белки, липиды, углеводы, синтезированные в клетке
4) обеспечивает упаковку и вынос веществ из клетки
5) окисляет органические вещества до неорганических
6) участвует в образовании лизосом
9. Вирусы, в отличие от бактерий,
1) имеют клеточную стенку
2) адаптируются к среде
3) состоят только из нуклеиновой кислоты и белка
4) размножаются вегетативно
5) не имеют собственного обмена веществ
6) ведут только паразитический образ жизни
10. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания изображённого на рисунке органоида клетки. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) одномембранный органоид
2) состоит из крист и хроматина
3) содержит кольцевую ДНК
4) синтезирует собственный белок
5) способен к делению
11. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания
изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающие» из
общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) отсутствие ядра
2) размножение путём продольного деления
3) наличие сократительной вакуоли
4) наличие разнообразных пластид
5) способность к фагоцитозу
12. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания
изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из
общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) наличие хлоропластов
2) наличие центриолей
3) способность к фотосинтезу
4) способность к фагоцитозу
5) способность к биосинтезу белка
13. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания изображённого на рисунке органоида клетки. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
1) содержится в клетках растений и животных
2) характерен для прокариотических клеток
3) участвует в образовании лизосом
4) образует рибосомы
5) двумембранный органоид
14. Установите соответствие между структурами клеток и их функциями.
ФУНКЦИИ
СТРУКТУРА КЛЕТОК
А) синтез белков
Б) синтез липидов
В) разделение клетки на отделы
Г) активный транспорт молекул
Д) пассивный транспорт молекул
Е) формирование межклеточных контактов
1) клеточная мембрана
2) ЭПС
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
15. Установите соответствие между органоидом клетки и его признаками.
ПРИЗНАКИ ОРГАНОИДА
ОРГАНОИД
А) окружен мембранами
1) ядро
Б) содержит ДНК
В) синтезирует белки
Г) состоит из двух субъединиц
Д) отсутствует во время деления клетки
Е) имеет диаметр около 20 нм
2) рибосома
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
16. Установите соответствие между строением органоида клетки и его видом.
СТРОЕНИЕ ОРГАНОИДА
ВИД ОРГАНОИДА
A) двумембранный органоид
Б) немембранный органоид
B) состоит из двух субъединиц
Г) имеет кристы
Д) имеет собственную ДНК
1) митохондрия
2) рибосома
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
17. Установите соответствие между процессом и органоидом, в котором этот процесс
происходит.
ПРОЦЕСС
ОРГАНОИД
А) синтез АТФ
Б) созревание белковых молекул
В) подготовка секрета к выбросу из клетки
Г) синтез липидов
Д) окисление органических веществ
Е) «энергетическая станция»
1) митохондрия
2) комплекс Гольджи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
18. Установите соответствие между процессами и органоидом, в котором они
происходят.
ПРОЦЕСС
ОРГАНОИД
А) соединение нуклеотидов
Б) синтез белка
В) образование рибосом
Г) транспорт белка
Д) включение белка в состав мембраны
1) ядро
2) шероховатая ЭПС
A
Б
В
Г
Д
19. Установите соответствие между характеристикой клетки и её типом.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИП КЛЕТКИ
А) Мембранные органоиды отсутствуют.
Б) Имеется клеточная стенка из муреина.
В) Наследственный материал представлен нуклеоидом.
Г) Содержит только мелкие рибосомы.
Д) Наследственный материал представлен линейными
ДНК.
Е) Клеточное дыхание происходит в митохондриях.
1) прокариотическая
2) эукариотическая
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
20. Вставьте в текст «Отличие растительной клетки от животной» пропущенные
термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. За-
пишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся
последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
ОТЛИЧИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ ОТ ЖИВОТНОЙ
Растительная клетка, в отличие от животной, имеет ___________ (А), которые у старых
клеток ___________(Б) и вытесняют ядро клетки из центра к её оболочке. В клеточном
соке могут находиться ___________ (В), которые придают ей синюю, фиолетовую, мали-
новую окраску и др. Оболочка растительной клетки преимущественно состоит из
___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) хлоропласт
2) вакуоль
3) пигмент
4) митохондрия
5) сливаются
6) распадаются
7) целлюлоза
8) глюкоза
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
21. Вставьте в текст «Животная клетка» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры
выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту)
впишите в приведённую ниже таблицу.
ЖИВОТНАЯ КЛЕТКА
Все представители царства Животные состоят из _________ (А) клеток. Наследственная
информация в этих клетках заключена в _________ (Б), которые находятся в ядре.
Постоянные клеточные структуры, выполняющие особые функции, называют _________
(В). Одни из них, например _________ (Г), участвуют в биологическом окислении и
называются «энергетическими станциями» клетки.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) кольцевая ДНК
2) лизосома
3) эукариотическая
4) митохондрия
5) хромосома
6)
прокариотическая
7) органоид
8) хлоропласт
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
22. Используя содержание текста «Гены и хромосомы» и знания школьного курса
биологии, ответьте на вопросы.
1) Какие функции выполняет хромосома?
2) Что представляет собой ген?
3) В кариотипе дрозофилы насчитывают 8 хромосом. Сколько хромосом находится у
насекомого в половых и сколько – в неполовых клетках?
ГЕНЫ И ХРОМОСОМЫ
Клетки живых организмов содержат генетический материал в виде гигантских
молекул, которые называются нуклеиновыми кислотами. С их помощью генетическая
информация передаётся из поколения в поколение. Кроме того, они регулируют
большинство клеточных процессов, управляя синтезом белков.
Существует два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. Они состоят из нуклеотидов,
чередование которых позволяет кодировать наследственную информацию о самых
различных признаках организмов разных видов. ДНК «упакована» в хромосомы. Она
несёт информацию о структуре всех белков, которые функционируют в клетке. РНК
управляет процессами, которые переводят генетический код ДНК, представляющий собой
определённую последовательность нуклеотидов, в белки.
Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один определённый белок.
Наследственные изменения генов, выражающиеся в замене, выпадении или перестановке
нуклеотидов, называются генными мутациями. В результате мутаций могут возникнуть
как полезные, так и вредные изменения признаков организма.
Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах всех клеток. Они состоят
из молекулы ДНК и белка. У каждого вида организмов своё определённое число и своя
форма хромосом. Набор хромосом, характерный для конкретного вида, называют
кариотипом.
Исследования кариотипов различных организмов показали, что в их клетках может
содержаться двойной и одинарный наборы хромосом. Двойной набор хромосом состоит
всегда из парных хромосом, одинаковых по величине, форме и характеру наследственной
информации. Парные хромосомы называют гомологичными. Так, все неполовые клетки
человека содержат 23 пары хромосом, т.е. 46 хромосом представлены в виде 23 пар.
В некоторых клетках может быть одинарный набор хромосом. Например, в половых
клетках животных парные хромосомы отсутствуют, гомологичных хромосом нет, а есть
негомологичные.
Каждая хромосома содержит тысячи генов, в ней хранится определённая часть
наследственной информации. Мутации, изменяющие структуру хромосомы, называют
хромосомными. Неправильное расхождение хромосом при образовании половых клеток
может привести к серьёзным наследственным заболеваниям. Так, например, в результате
такой геномной мутации, как появление в каждой клетке человека 47 хромосом вместо 46,
возникает болезнь Дауна.
Вариант 2
Выполняя задания 1 –9, выберите три ответа из шести предложенных.
1. Сходное строение клеток растений и животных — доказательство
1) их родства
2) общности происхождения организмов всех царств
3) происхождения растений от животных
4) усложнения организмов в процессе эволюции
5) единства органического мира
6) многообразия организмов
2. К автотрофам относят
1) споровые растения
2) плесневые грибы
3) одноклеточные водоросли
4) семенные растения
5) вирусы
6) большинство простейших
3. Какие из перечисленных органоидов являются мембранными?
1) лизосомы
2) центриоли
3) рибосомы
4) вакуоли
5) лейкопласты
6) микротрубочки
4. Выберите органоиды клетки, содержащие ДНК.
1) ядро
2) лизосомы
3) аппарат Гольджи
4) рибосомы
5) митохондрии
6) хлоропласты
5. Клетки прокариот отличаются от клеток эукариот
1) наличием нуклеоида в цитоплазме
2) наличием рибосом в цитоплазме
3) синтезом АТФ в митохондриях
4) присутствием эндоплазматической сети
5) отсутствием морфологически обособленного ядра
6) наличием впячиваний плазматической мембраны, выполняющих функцию мембранных
органоидов
6. Какие из перечисленных функций выполняет плазматическая мембрана клетки?
1) участвует в синтезе липидов
2) осуществляет активный транспорт веществ
3) участвует в процессе фагоцитоза
4) участвует в процессе пиноцитоза
5) является местом синтеза мембранных белков
6) координирует процесс деления клетки
7. Выберите особенности строения и функций хлоропластов
1) внутренние мембраны образуют кристы
2) многие реакции протекают в гранах
3) в них происходит синтез глюкозы
4) являются местом синтеза липидов
5) состоят из двух разных частиц
6) двумембранные органоиды
8. Выберите структуры, характерные только для растительной клетки.
1) митохондрии
2) хлоропласты
3) клеточная стенка
4) рибосомы
5) вакуоли с клеточным соком
6) аппарат Гольджи
9. Каковы особенности строения и функций рибосом?
1) имеют одну мембрану
2) состоят из молекул ДНК
3) расщепляют органические вещества
4) состоят из большой и малой частиц
5) участвуют в процессе биосинтеза белка
6) состоят из РНК и белка
10. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания изображённого на рисунке органоида клетки. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) одномембранный органоид
2) содержит фрагменты рибосом
3) оболочка пронизана порами
4) содержит молекулы ДНК
5) содержит митохондрии
11. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка; запишите цифры, под которыми они указаны
1) есть клеточная мембрана
2) есть аппарат Гольджи
3) есть несколько линейных хромосом
4) есть рибосомы
5) есть клеточная стенка
12. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания
изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из
общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны
1) наличие ядрышка с хроматином
2) наличие целлюлозной клеточной оболочки
3) наличие митохондрий
4) прокариотическая клетка
5) способность к фагоцитозу
13. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания изображённого на рисунке органоида клетки. Определите два признака,
«выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) состоит из мембранных мешочков, цистерн и пузырьков
2) осуществляет транспорт веществ во все части клетки
3) участвует в образовании пероксисом
4) участвует во встраивании белков в плазматическую мембрану
5) синтезирует липиды и белки
14. Установите соответствие между органоидами клеток и их функциями.
ФУНКЦИИ
ОРГАНОИД
А) расположены на гранулярной ЭПС
Б) синтез белка
В) фотосинтез
Г) состоят из двух субъединиц
Д) состоят из гран с тилакоидами
Е) образуют полисому
1) рибосомы
2) хлоропласты
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
15. Установите соответствие между строением органоида клетки и органоидом.
СТРОЕНИЕ ОРГАНОИДА
ОРГАНОИД
A) двумембранный органоид
Б) есть собственная ДНК
B) имеет секреторный аппарат
Г) состоит из мембраны, пузырьков, цистерн
Д) состоит из тилакоидов гран и стромы
Е) одномембранный органоид
1) хлоропласт
2) аппарат Гольджи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
16. Установите соответствие между функцией органоида клетки и органоидом,
выполняющим эту функцию.
ФУНКЦИЯ
ОРГАНОИД
A) секреция синтезированных веществ
Б) биосинтез белков
B) расщепление органических веществ
1) аппарат Гольджи
2) лизосома
3) рибосома
Г) образование лизосом
Д) формирование полисом
Е) защитная
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
17. Установите соответствие между процессом и органоидом, в котором этот процесс
происходит.
ПРОЦЕСС
ОРГАНОИД
A) присоединение углекислого газа к органическому соединению
Б) образование пептидной связи
B) спаривание нуклеотидов
Г) синтез АТФ
Д) разложение молекулы воды на кислород и водород
Е) отсоединение аминокислоты от т-РНК
1) хлоропласт
2) рибосома
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Е
18. Установите соответствие между процессами и органоидом, в котором они
происходят.
ПРОЦЕСС
ОРГАНОИД
А) соединение нуклеотидов
Б) синтез белка
В) образование рибосом
Г) транспорт белка
Д) включение белка в состав мембраны
1) ядро
2) шероховатая ЭПС
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
19. Установите соответствие между характеристикой клетки и типом организации
этой клетки.
ХАРАКТЕРИСТИКА
ТИП КЛЕТОЧ-
НОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
А) Клеточный центр участвует в образовании веретена
деления.
Б) В цитоплазме находятся лизосомы.
В) Хромосома образована кольцевой ДНК.
Г) Отсутствуют мембранные органоиды.
Д) Клетка делится митозом.
Е) Мембрана образует мезосомы.
1)
прокариотический
2)
эукариотический
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
Д
E
20. Вставьте в текст «Органоиды растительной клетки» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в
текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр
(по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
ОРГАНОИДЫ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ
В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета — ___________ (А).
Молекулы ___________ (Б) способны поглощать световую энергию. Растения, в отличие
от организмов других царств, синтезируют ___________ (В) из неорганических
соединений. Клеточная стенка растительной клетки преимущественно состоит из
___________ (Г). Она выполняет важные функции.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) хромопласт
2) вакуоли
3) хлоропласт
4) хлорофилл
5) митохондрии
6) целлюлоза
7) гликоген
8) глюкоза
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
21. Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры вы-
бранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впи-
шите в приведённую ниже таблицу.
ТИПЫ КЛЕТОК
Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки
с простой организацией, — _________(А). Эти доядерные клетки не имеют
оформленного_________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона,
содержащая_________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных_________(Г) и
синезелёных.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) хромосома
2) прокариотные
3) цитоплазма
4) кольцевая
молекула
5) ядро
6) одноклеточное
животное
7) бактерия
8) эукариотные
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А
Б
В
Г
22. Используя содержание текста «Гены и хромосомы» и знания школьного курса
биологии, ответьте на вопросы.
1) Что представляет собой хромосома?
2) Какие функции выполняет ген?
3) В кариотипе шимпанзе насчитывают 48 хромосом. Сколько хромосом находится у
животного в половых и сколько – в неполовых клетках?
ГЕНЫ И ХРОМОСОМЫ
Клетки живых организмов содержат генетический материал в виде гигантских
молекул, которые называются нуклеиновыми кислотами. С их помощью генетическая
информация передаётся из поколения в поколение. Кроме того, они регулируют
большинство клеточных процессов, управляя синтезом белков.
Существует два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. Они состоят из нуклеотидов,
чередование которых позволяет кодировать наследственную информацию о самых
различных признаках организмов разных видов. ДНК «упакована» в хромосомы. Она
несёт информацию о структуре всех белков, которые функционируют в клетке. РНК
управляет процессами, которые переводят генетический код ДНК, представляющий собой
определённую последовательность нуклеотидов, в белки.
Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один определённый белок.
Наследственные изменения генов, выражающиеся в замене, выпадении или перестановке
нуклеотидов, называются генными мутациями. В результате мутаций могут возникнуть
как полезные, так и вредные изменения признаков организма.
Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах всех клеток. Они состоят
из молекулы ДНК и белка. У каждого вида организмов своё определённое число и своя
форма хромосом. Набор хромосом, характерный для конкретного вида, называют
кариотипом.
Исследования кариотипов различных организмов показали, что в их клетках может
содержаться двойной и одинарный наборы хромосом. Двойной набор хромосом состоит
всегда из парных хромосом, одинаковых по величине, форме и характеру наследственной
информации. Парные хромосомы называют гомологичными. Так, все неполовые клетки
человека содержат 23 пары хромосом, т.е. 46 хромосом представлены в виде 23 пар.
В некоторых клетках может быть одинарный набор хромосом. Например, в половых
клетках животных парные хромосомы отсутствуют, гомологичных хромосом нет, а есть
негомологичные.
Каждая хромосома содержит тысячи генов, в ней хранится определённая часть
наследственной информации. Мутации, изменяющие структуру хромосомы, называют
хромосомными. Неправильное расхождение хромосом при образовании половых клеток
может привести к серьёзным наследственным заболеваниям. Так, например, в результате
такой геномной мутации, как появление в каждой клетке человека 47 хромосом вместо 46,
возникает болезнь Дауна.
Ключ Вариант 1
№
задания
Правильный ответ должен содержать следующие элементы
Баллы
1
123
2
2
135
2
3
145
2
4
146
2
5
156
2
6
156
2
7
346
2
8
346
2
9
356
2
10
12
2
11
14
2
12
24
2
13
25
2
14
112121
2
15
112212
2
16
131132
2
17
122112
2
18
111122
2
19
221121
2
20
346
2
21
2547
2
22
1. Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах
всех клеток. Они состоят из молекулы ДНК и белка.
2. Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один
определённый белок.
3. В половых – 4, в неполовых - 8
3
Ключ Вариант 2
№
задания
Правильный ответ должен содержать следующие элементы
Баллы
1
125
2
2
134
2
3
145
2
4
156
2
5
156
2
6
234
2
7
236
2
8
235
2
9
456
2
10
15
2
11
23
2
12
24
2
13
24
2
14
112121
2
15
112212
2
16
131132
2
17
122112
2
18
111122
2
19
221121
2
20
346
2
21
2547
2
22
1. Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах
всех клеток. Они состоят из молекулы ДНК и белка.
2. Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один
определённый белок.
3. В половых – 24, в неполовых - 48
3
Шкала формирования отметок при оценивании предметных результатов
Баллы
Отметка
40 – 45
Отметка «5»
29 – 39
Отметка «4»
13 - 28
Отметка «3»
1 - 12
Отметка «2»
0
Отметка «1»
Критерии оценок метапредметных результатов (УУД)
• Недостаточный уровень – уровень владения УУД, который не позволяет
обучающемуся достичь результата или позволяет достичь незначительного
результата решения поставленной учебной задачи, что свидетельствует о
недостаточном владении общеучебными умениями.
• Низкий уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся достичь
минимального результата решения поставленных учебных задач, что
свидетельствуют о проблемах в освоении общеучебными умениями.
• Базовый уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся достичь
оптимального (приемлемый данным условиям) результата решения
поставленных учебных задач, который является достаточным для продолжения
успешного обучения.
• Повышенный уровень - уровень владения УУД позволяет обучающемуся
достичь значительного результата решения поставленных учебных задач (в том
числе, максимального в решении задач повышенного уровня), который является
достаточным для продолжения обучения, включая, в дальнейшем, изучение
предметов на углубленном уровне.
