Разработка урока "Знакомство с английским языком" 1 класс
Разработка урока (внеурочной деятельности)
по английскому языку в 1 классе.
Урок 1.
Тема: Знакомство с английским языком.
План урока.
I. Организационный момент.
II. Введение фонетической зарядки.
III. Знакомство с английским языком.
IV. Физкультминутка.
V. Продолжение знакомства с английским языком.
VI. Подведение итогов.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Good morning children! (Доброе утро, дети!) I’m glad to see you in our lesson.
(Рада видеть вас на уроке.) Sit down, please. (Садитесь.) My name is Gulnara
Agzamovna , and I will be your teacher. (Меня зовут Гульнара Агзамовна, и я буду
вашим учителем.)
II. Введение фонетической зарядки.
Today we have a guest.(Сегодня к нам пришла гостья.) She is a Rabbit. (Она –
кролик.) Her name is Erika. (Её зовут Эрика.)
Сегодня Эрика встала очень рано. Потянулась и сказала [әu] (эу). Повторяем за
Эрикой [әu], [әu], [әu]. Посмотрела в окошко, увидела, что солнышко улыбается и
сказала [oi]. Повторяем [oi], [oi], [oi]. Увидела через окошко своих друзей и позвала
поиграть [ei], [ei], [ei].
III. Знакомство с английским языком. Формирование навыков аудирования.
Когда мы знакомимся с человеком, как мы это делаем? (слушаю ответы детей).
Послушайте как я сделаю это: Hello. My name is Adilya Fanilevna (показываю рукой).
Спрашиваю: что я сказала? (слушаю детей). Давайте повторим. Повторяем несколько раз,
затем спрашиваю у каждого ученика. А теперь давайте послушаем песенку “The hello
song”, послушаем как знакомятся английские девочки и мальчики. После просмотра
спрашиваю: какие слова вы услышали? (Примерные ответы: Hello. My name is … )
Какие английские имена мальчиков и девочек вы услышали в песне? (Дети
пересчитывают то, что они запомнили.). А теперь давайте посмотрим как говорят по
английский Хрюшка и Степашка. Просмотр видеофильма «Английский язык с Хрюшкой
и Степашкой. Урок 1.». Давайте повторим за героями.
IV. Физкультминутка.
Are you tired?
Вы наверное устали? Ну тогда все дружно встали! Ножками
потопали, ручками похлопали, покрутились,
повертелись, и за парты
все уселись. Глазки
крепко закрываем, дружно до 5и считаем: 1, 2, 3, 4, 5, открываем,
поморгаем, и работать продолжаем!
V. Введение новой лексики. (Продолжение знакомства с английским
языком).
Презентация №1. Посмотрите на экран. Что вы видите? Чем они могут
заниматься? (примерные ответы детей: спортом). Спорт по английский будет sport.
Повторяем. Слайд 2. Какой это вид спорта? Футбол по английский - football. И так
далее. Cricket, Volleyball, Karate, Tennis, Basketball, Boxing, Golf, Badminton.
Теперь скажите похож ли русский язык на английский язык? (примерный ответ
детей: да, похож). Вам будет легче изучать некоторые слова.
Презентация № 2. Профессии. Также смотрим картинки, называем по русский, и
уже прошу детей произнести эти слова по английский. Professions, Doctor,
Sportsman, Dentist, Boxer, Photographer.
Презентация № 3. На экране появляются картинки, которые часто используются
в быту. Продолжаем работу как и в предыдущих слайдах. Vase, Flag, TV, Lamp,
Sofa, Radio, Cap, Piano, Telephone.
VI. Подведение итогов. Вот мы и познакомились с английским языком. Что
вы узнали нового на этом уроке? (прослушиваю ответы детей). А теперь
давайте прощаться. До свиданья! – Good bye! You may go.
Разработка кружка (внеурочной деятельности)
по английскому языку в 1 классе.
Тема:
План урока.
1.Организационный момент.
2. Введение фонетической зарядки.
3. Продолжение знакомства с английским языком.
4.Физкультминутка.
5. Знакомство с животными.
6.Подведение итогов.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Good afternoon, children! I’m glad to see you in our lesson. (Рада видеть вас на
уроке.) Sit down, please. (Садитесь.) Введение фонетической зарядки.
2. Фонетическая зарядка.
[әu] (эу)., [әu]. [oi]. [ei]. ……..
3. Продолжение знакомства с английским языком. Формирование навыков
аудирования.
4. Физкультминутка.
Are you tired?
Вы наверное устали? Ну тогда все дружно встали! Ножками потопали, ручками
похлопали, покрутились, повертелись,
и за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
дружно до 5и считаем: 1, 2, 3, 4, 5, открываем, поморгаем, и
работать продолжаем!
5. Введение новой лексики. (Продолжение знакомства с английским языком).
-Повторение новой лексики по теме за учителем
-Повторение хором/индивидуально
-Игра с мячом
-презентация
6. Подведение итогов.
Что вы узнали нового на этом уроке? (прослушиваю ответы детей). А
теперь давайте прощаться. До свиданья! – Good bye! You may go.
