Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Знакомство с детским коллективом"

Ануфриева Р. Ф., студентка 3 курса
МГПИ им. М. Е. Евсевьева, г. Саранск
Методическая разработка «Знакомство с детским коллективом»
1
Цель: организовать знакомство педагога с детьми и детей между собой.
Планируемые результаты
Личностные:
учет позиций партнеров в общении, ориентация на их мотивы и чувства;
Метапредметные:
учитывать установленные правила;
адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для
решения различных коммуникативных задач;
включаться в групповую работу;
высказывать собственное мнение, учитывать разные мнения, использовать
критерии для обоснования своего суждения, контролировать свою деятельность.
Возраст: 7 лет
Форма проведения: игровое внеурочное занятие
Оборудование: разноцветные стикеры, классная доска, большое солнце из ватмана.
Ход занятия
1. Организационный момент
- Здравствуйте, дети! Я приглашаю всех отправиться со мной в дальнюю дорогу, в
страну знаний. Готовы? Пойдете со мной? (Ответы детей). Учитель делает большую паузу и
«страшные» глаза.
- Как же так… Разве вам никто не говорил, что с незнакомым человеком нельзя
никуда ходить? Как же нам поступить? Идти в страну знаний надо, но с незнакомым
человеком нельзя. Что надо сделать? (Дети предлагают свои варианты. Учитель обобщает
ответы, что нужно познакомиться).
2. Основная часть.
- А как же вас зовут? Ребята, давайте каждый назовет свое имя (Дети хором называют
свои имена).
- А меня зовут Раиса. Ребята, у вас на столе лежат стикеры, давайте каждый напишет
на них свое имя (Дети пишут свои имена, стикеры выполняют роль бейджиков).
- Мне хочется очень многое узнать о вас. Чем вы любите заниматься? Какой у вас
характер? Для этого вы должны поделиться на пары и в течение 20 сек. найти друг в друге
1
Работа выполнена под научным руководством Земляченко Л. В., доцента кафедры педагогики дошкольного и
начального образования МГПИ им. М. Е. Евсевьева (г. Саранск)
одно качество, которое вас объединяет (Дети, общаясь между собой, находят друг в друге
общее качество, интерес, внешнее сходство). Затем каждая пара озвучивает свою общую
черту.
- А теперь давайте объединимся в четверки и за 20 сек. найдем ту черту, которая
объединяет вашу четверку (Дети ищут общую черту внутри своей группы. Каждая группа
озвучивает получившийся результат). Организация аналогичной работы в группах по 8, 16
человек.
- Ребята, какие же вы разные, и в то же время сколько общего в вас! А теперь для
того, чтобы узнать, чем же мы можем заниматься всем классом, давайте расскажем
поподробнее о своих интересах. Для этого мы сыграем в игру «Я люблю…».
- Давайте встанем с вами в круг, и каждый расскажет о своих интересах, о том, чем вы
любите заниматься. Я начну, а вы, ребята, продолжите по кругу. Я люблю … заниматься
спортом и читать книги (Ответы детей).
- Какие у вас разнообразные занятия. Ребята, у нас образовался такой крепкий круг!
На что же он похож? (На солнце, на колесо и др.).
- У круга нет ни начала, ни конца – а это значит – все мы с вами равны, и наш класс
неразрывен, и каждый человек в нем очень важен. Что же нужно делать, чтобы наш круг ни
когда не распался? (Каждый ребенок высказывается: не ссориться, помогать друг другу и
т. д.)
- Ребята, вы все большие молодцы. Предлагаю, чтобы ваши высказывания стали в
будущем правилами, по которым мы будет с вами жить в нашем классе.
- Ребята, наш класс, как мы выяснили, похож на солнце, давайте же теперь мы
приклеим на него частичку себя и будем светить друг другу (Дети приклеивают стикеры со
своими именами на заранее подготовленное солнце).
3. Рефлексия. Ребята, а сейчас мы оценим свою деятельность на занятии. Я буду
зачитывать вам утверждения, а вы, если согласны – хлопайте, если не согласны – топайте.
Сегодня мы выяснили, что:
- Мы интересные (дети хлопают).
- Мы веселые (дети хлопают).
- Мы разные (дети хлопают).
- Мы будем помогать друг другу (дети хлопают).
- Мы любим ругаться (дети топают).
- Мы дружные (дети хлопают).
- Мы активные (дети хлопают).
4. Подведение итогов. Сегодня каждый из нас познакомился с интересными людьми
и приобрел новых друзей. Я думаю, наша дружба будет крепнуть с каждым днем, а наш
солнечный круг будет ярко освещать наш путь.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: