Обучение лексике на уроках английского языка
Обучение лексике на уроках английского языка.
Школьной программой отводится малое количество часов на изучение
английского языка. В начальной школе всего 2 часа в неделю. Но одной из
самых актуальных проблем является качественное улучшение знаний
иностранного языка.
Все мы знаем, что основной метод обучения иностранному языку - обучение
лексике. И главная задача сделать это обучение в первую очередь
интересным для самих учащихся, вовлечь их в процесс обучения и сделать их
активными участниками, чтобы достичь наибольшей результативности. А это
возможно только повышением интереса учеников и повышению мотивации
к изучению предмета. Если не будет интереса, то и не будет желания и
,соответственно, не будет результативности.
Главным средством обучения являются упражнения. Но здесь важно
применять их различные виды, чтобы учащиеся не чувствовали
каждодневную нагрузку и скучную рутину и были заинтересованы сами в
запоминании нового материала.
Самыми простыми упражнениями являются:
- называние изображенных на картинках предметов;
- составление с новым словом предложения;
- выбрать подходящее к ситуации слово;
- подобрать синоним к слову;
- ответить на вопрос с использованием нового слова и т.д.
Исходя из собственного опыта, я могу утверждать, что все эти хорошо
знакомые учащимся упражнения рано или поздно приводят к тому, что
теряется интерес к их выполнению, слова заучиваются очень тяжело и без
желания. И здесь самое время применить игровой метод. Или метод
воображения. Этот способ является очень эффективным в процессе
обучения. Например, при изучении новой лексики по теме «Our classroom»
(«Наша классная комната») учащимся всегда предлагается составить
собственные предложения по теме и ответить на вопрос. А именно, как
выглядит наша классная комната. И ребята начинают с мрачным видом
перечислять: there are desks, chairs, a blackboard in our classroom. Скучно, без
настроения и дальнейшего желания запоминать что-то новое. Но вы
предложите им описать классную комнату их мечты! И они начнут
фантазировать: на полу у них будет синий ковер, стены будут в плакатах их
любимых певцов, на столах стоять новейшее оборудование, в углу будет
висеть гамак т.д. Или еще. Тема урока «Modern devices and equipment».
Предложите ученикам представить себя в роли султана на восточном базаре.
Какое бы оборудование и современную технику они бы там купили? Где бы
разместили их в своем дворце? И рассказывать об этом они начнут с
огромным желанием и интересом!
Самое главное – разнообразить формы упражнений, делая их более
интересными и занимательными в первую очередь для учеников. А этого
можно добиться показывая им, что вы заинтересованы в их желаниях, что
вам интересны их мечты и фантазии, что вы находитесь на равных с ними,
интересуясь ими прежде всего как индувидуальностями. И успех вам
гарантирован! Надеюсь, что мои советы помогут вам в дальнейшей вашей
работе.
