Конспект урока "Роль английского языка в будущей профессии" 9 класс
учитель английского языка
Крылова Елена Михайловна
МБОУ СОШ №5 пос. Ключи-1
9 класс, УМК Enjoy English (Биболетова М.З.)
IV четверть
Раздел «Make your choice, make your life»
Тема: Роль английского языка в будущей профессии.
«English has a great importance in our future job»
Цели:
активизация материала по теме «Изучение английского языка для будущей
профессии»;
совершенствование навыков монологической речи;
развивать умения проектной деятельности;
контроль грамматических навыков («Специальные вопросы»)
Задачи:
Образовательные:
формирование и развитие внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению
иностранным языком;
актуализировать структуру времён в английском языке, словарный запас и правила
построения вопросительных и повествовательных предложений;
развитие общеучебных умений и навыков;
расширить кругозор.
Развивающие:
развитие грамотной английской речи;
повышение мыслительной активности учащихся;
развитие познавательного интереса;
развитие творческой активности;
развивать умения проектной деятельности.
Воспитательные:
развитие системы нравственных отношений «Ученик – учитель», «учитель – ученик»;
воспитание умения слушать и анализировать ответ не только учителя, но и своего товарища;
воспитание культуры общения;
воспитание навыков сотрудничества;
показать учащимся важность здорового образа жизни.
Оснащение урока:
проектор;
экран;
грамматические задания на карточках;
грамматическая таблица времён английского языка
Ход урока:
1. Организационный момент
- Good day, dear boys and girls! Are you ready to work hard? How are you?
(“I`m upset because I`m tired. I have many lessons. /I`m perfect because I`m ready for the
lessons today. /I`m excited because of there are many guests in our lesson.”)
- I`m glad to hear that you are fine and ready to work hard! Today we shall have a talk about English
as a language of the world and find out why learning English is useful for you in future. What are the
aims of our lesson? What should we learn at our lesson?
2. Речевая разминка
First I want you to answer my questions. Be active and give the full answers.
- What languages do you speak?
- Are you proud to be Russian?
- Can you name English-speaking countries?
- What the most frequently spoken languages do you know?
- What are the six working languages of the United Nations?
3. Активизация материала по теме «Изучение английского языка» в устной речи.
- Why is it important to learn English nowadays? It`s time to check your homework. Open your books,
page 164, Ex. 27 part A. What was the task of the exercise?
(The task is what the advantages of learning English are.)
- Give me the arguments for advantages of learning English. (проверка д./з. - p.164, ex.27 A)
- Some of you have your own point of view on the problem «Why is it important to learn English
nowadays? ». Let`s discuss your opinion, you are welcome, who is the first? (Защита проектов
учащимися).
- OK. You have just seen some points of view on the problem. I`d like to answer once again «Why is it
important to learn English nowadays? »
Ученики отвечают на вопрос, используя лексику предыдущих уроков по теме
«Профессии»: I think knowledge of English is useful when we travel. / I`m sure knowledge of
English helps to get a better job. / I suppose knowledge of English helps to do business. / I think
knowledge of English helps to become a manager (a computer programmer, a scientist, an
interpreter…).
- Now let`s draw a conclusion. It is necessary to learn English nowadays because it has a great
importance in your future job. Do you agree with me?
4. Физкультминутка.
It`s time to have a rest (answering the questions, show with right and left hands YES or NO. The
cards with YES and NO are on the left and on the right sides).
1. Столица Великобритании – Лондон.
2. Австралия – остров.
3. Волк – домашнее животное.
4. Математика изучает природные
явления.
5. Зимний Дворец находится в Москве.
6. Новая Зеландия - англоязычная страна.
7. Автор учебника по английскому языку –
Биболетова
8. Летние каникулы – любимый период
школьников.
9. Солнце встаёт на Востоке.
10. Самый короткий месяц – март.
11. В кабинете три окна.
12. Столица Канады – Оттава.
13. Начало II Мировой войны 22 июня 1941
года
14. Львы обитают в Африке.
15. Нумизмат коллекционирует марки.
16. Арбуз – ягода.
17. История – устный предмет.
18. Тригонометрия – раздел химии.
19. Верблюд – сумчатое животное.
20. Я буду учить английский язык!
Thank you for your answers
5. Совершенствование грамматических навыков.
- Вспомним все виды вопросов. Существуют: общий вопрос (yes/no-questions),
специальный вопрос (wh-questions), альтернативный вопрос (alternative questions),
разделительный вопрос (tag-questions) и вопрос к подлежащему (who?). Мы остановимся
на специальном вопросе и на порядке слов в этих предложениях, (ответы учеников о
порядке слов в спецвопросах).
- Значение вопросительных слов: who, what, where, when, whose, which. (ответы учеников)
- I have a grammar task for you. The task is to make up some questions to the sentence. (7-8 мин)
Card 1.
I went to the park with my brother yesterday.
1) Did I (you) go to the park with my (your) brother yesterday?
2) Where did you go with your brother yesterday?
3) Did I (you) go to the park with my (your) brother or my (your) sister yesterday?
4) I went to the park with my brother yesterday, didn’t I?
5) Who went to the park with my brother yesterday?
Card 2.
He has been to Africa with his friend this year.
1)
2)
3)
4)
5)
Card 3.
She works with her mother in the garden every autumn.
1)
2)
3)
4)
5)
- OK. Are you ready? Let`s check your work. Who begins? (проверка фронтальная, устная).
YES
NO
6. Домашнее задание.
-Well, thanks a lot. You made a good job of that. Let`s write down your home task for the
next lesson. Page 164 ex.28 in written form. Make up a sentence and special questions to it.
7. Подведение итогов.
- Do you like our lesson today? What do you like doing most of all? What project do you like
best of all? Who wins the nomination the most informative project (the most original project?)
Thank you for your work. All of you get good and excellent marks for the lesson.
I am sure our work was useful and informative for you. The lesson is over. Good-bye.
