Конспект урока английского языка "Дикие и домашние животные" 4 класс

МОУ Лицей №11 «Естественнонаучный»

Урок

английского языка в 4 классе

по теме

«Дикие и домашние животные»

разработала учитель английского

языка

Бушуева О.М.

Цели урока:

Социокультурный аспект - контроль знаний фактов культуры

общения изучаемого языка, знакомство с некоторыми особенностями

отношения к животным в Великобритании, знакомство с популярной

песенкой о мистере Смите.

Развивающий аспект - развитие спонтанной диалоговой речи в

рамках изученных тем, развитие способностей к непроизвольному

запоминанию, к распределению внимания, к имитации и догадке,

развитие способности к самостоятельному творчеству и способности

работать в парах.

Воспитательный аспект – воспитание интереса и

положительного отношения к изучению английского языка, воспитание

вежливости и потребности соответствовать нормам поведения,

принятым в культуре стран изучаемого языка, воспитание

положительного отношения к животным.

Учебный аспект – контроль уровня сформированности

лексических и грамматических навыков, уровня развития умения

аудирования.

Речевой материал – лексический и грамматический материал

пройденных уроков.

Оборудование: лингофонное оборудование, звукозапись песни

I. Организационный момент. – 4 мин.

Приветствие преподавателя английского языка..

Преподаватель английского языка:

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, dear children,

I’m glad to see you.

Учащиеся:

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, dear teacher,

We are glad to see you.

Проверка присутствующих.

Преподаватель английского языка: How are you, Masha?

Маsha: I am fine. And you?

Преподаватель английского языка: I am fine too. How are you,

Nastya? Etc.

Answer to me, please:

- What is your name?

- What is your surname?

- How old are you?

- How are you?

- Have you got a pet?

(задает каждому из учащихся один из вопросов)

Thank you very much

II игра «Угадай-ка»

2 ученика выходят к доске учитель назначает кто из них

записывает домашних животных и диких , дети называют на

английском языке названия животных, которых они знают, а

стоящие у доски распределяют в соответствии с тем какое это

животное.-7минут

III Аудирование – 15 мин.

Аудирование песни Old McDonald

Учитель раздает слова песни, (некоторые слова

отсутствуют), учащимся. Первый раз дети слушают всю песню

полностью, а затем учитель включает отдельно каждый куплет и

дает время на то, чтобы дети записали недостающие слова.

IV. Контроль – 3 мин.

Преподаватель английского языка:

Tell me please, how many ducks (dogs, cows, ….)Old McDonald has?

P1, …, Pn

V. Физкультминутка – 1 мин.

(учитель называет цепочку из животных, если он называет

другое слово вместо названия животного, то дети должны

хлопнуть в ладоши)

VI. Игра в лото – 5 мин

Преподаватель английского языка: Давайте немножечко

отдохнем и поиграем в лото.

(один из учащихся становится ведущий, далее ведущий тот

кто выигрывает первым, играют 2 раза)

VII. Подведение итогов урока. – 5 мин

Резерв; тест, текст о питомце, домашнее задание на основании

текста составить рассказ о своем питомце.

Приложение 1

Тест

Фамилия Имя___________________

Класс__________________________

Подчеркните правильный вариант ответа

1. a crocodile

 курица

 крокодил

 кролик

 коза

2. a lion

 Лиса

 Лось

 Лев

 Лама

3. a frog

 Лягушка

 Лиса

 Медведь

 Корова

4. a cow

 Крокодил

 Заяц

 Корова

 Петух

5. a duck

 утка

 осел

 попугай

 курица

6. an owl

 поросенок

 сова

 волк

 крыса

Приложение 2

Old Macdonald had a farm, ee-i-ee-i-o

And on that farm he had some chicks, ee-i-ee-i-o

With a cluck, cluck here, a cluck, cluck there

Loud as they could be

And when those chicks got out of line

Chicken fricasse

With a cluck, cluck here, a cluck, cluck there

Loud as they could be

And when those chicks got out of line

Chicken fricasse

Well, Old Macdonald had a farm, ee-i-ee-i-o

And on that farm he had some cows, ee-i-ee-i-o

With a moo, moo here, a moo, moo there

Cattle everywhere

And when those cows got out of line

Hamburger, medium rare

With a moo, moo here, a moo, moo there

Cattle everywhere

And when those cows got out of line

Hamburger, medium rare

Ohh, Well, Old Macdonald had a farm, ee-i-ee-i-o

And on that farm he had some pigs, ee-i-ee-i-o

With an oink, oink here, an oink, oink there

Pigs everywhere in sight

And when those pigs got out of line

Pork and beans at night

With an oink, oink here, an oink, oink there

Pigs everywhere in sight

And when those pigs got out of line

Pork and beans at night

Well I'm goona have a farm one day, ee-i-e-i-o

And I'll do things McDonalds way, ee-i-e-i-o

With a cluck, cluck here, a cluck, cluck there

A moo, moo here, a moo, moo there

An oink, oink here, an oink, oink there

And I can promise you

If those animals ever get out of line

We'll have a mulligan stew

How about you?

Скачать материал

Конспект урока английского языка "Дикие и домашние животные" 4 класс

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы