Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Тhe Present Progressive Tense" 4 класс

Урок английского языка по теме the Present Progressive
Tense
Конспект урока английского языка по теме the Present Progressive Tense
Учитель: Напалкова Светлана Александровна
Класс: 4
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: создание условий для освоения учащимися настоящего длительного
времени.
Задачи урока:
учебные:
определить, когда употребляется настоящее длительное время;
вывести формулу настоящего длительного времени;
тренировать настоящее длительное время в устных и письменных упражнениях
совершенствовать навыки чтения, говорения;
развивающие: развивать мышление, анализ, внимание, сопоставление, умение
осуществлять рефлексивную деятельность
воспитательные: воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников в
различных видах деятельности на уроке, содействовать повышению мотивации к
изучению английского языка.
Формы работы: фронтальная, групповая.
Методы: метод проблемного диалога, практический метод (упражнения),
аудиовизуальный метод.
Оборудование и материалы: учебник, проектор, компьютер, экран.
Структура урока:
1. Организационный момент – 1 минута
2. Сообщение темы урока, совместное целеполагание – 1-2 минуты
3. Фонетическая зарядка – 3-4 минуты
4. Введение нового грамматического материала – 5 минут
5. Первичное закрепление изученного грамматического материала – 10 минут
6. Динамическая пауза – 1-2 минуты
7. Этап применения знаний – 10 минут
8. Подведение итогов, рефлексия – 3 минуты
9. Выставление оценок с комментарием – 2 минуты
10. Домашнее задание – 1 минута
Ход урока
1) Организационный момент
Good morning, boys and girls. I am glad to see you today.
Who is on duty today? Who is absent today?
What date is it today? What day is it today?
2) Сообщение темы урока, совместное целеполагание
Today we are going to study a new grammar tense, it is the Present Progressive Tense.
How do you think what will we do to study it?
Right. And how will we do it?
Right you are, we will study it in oral and written exercises.
3) Фонетическая зарядка
And now let’s sing the song “Are you sleeping”. It will help us to pronounce the sound [i
Are you sleeping? Are you sleeping?
Brother John? Brother John?
Morning bells are ringing,
Morning bells are ringing,
Ding-ding-dong,
Ding-ding-dong. .
4) Введение нового грамматического материала
And now look at the screen.
Исходя из названия, давайте попробуем определить, когда употребляется это время.
В каком времени происходит действие?−
Что действие делает в настоящем? (посмотрите на название)−
Следовательно, когда употребляется Present Progressive?
Правильно. А теперь давайте рассмотрим, как оно строится. Для этого мы будем
сравнивать настоящее длительное время с настоящим простым временем.
I go to school. I am going to school.
Что изменилось?
Верно. А в этом примере?
He swims. He is swimming.
Верно. Следующий пример.
They make tea. They are making tea.
Вы правы. Последний пример.
We lie on the grass. We are lying on the grass.
Итак, как мы можем образовать настоящее длительное время?
5) Первичное закрепление изученного грамматического материала
Task 1. Add ing to the verbs.
If we want to make the Present Progressive Tense correctly our first task is to add the suffix ing
to 6 verbs. Don’t forget about spelling rules.
Do, chat, die, play, ride, help.
And now let’s go to the blackboard and we’ll check your variants. Who thinks he has got
problems with the task? You will go to the blackboard and we’ll try to manage it.
Answers: doing, chatting, dying, playing, riding, helping.
Task 2. Fill in the gaps.
Paul made photos of his classmates for the exhibitions but he lost captions he had made. We’ll
help him. You will work in pairs. One of you will translate the sentence, the other will fill in the
verb, then you will change.
1) Jane …a mystery story.
2) Bill and his granddad … in the lake.
3) Sue … the violin at the concert.
4) Mike …a bike in the park.
5) I … my pet dog.
6) Kathy … a new computer game.
7) Our classmates … on the farm.
is playing, are fishing, is riding,
am walking, are helping, is reading.
Let’s check your variants. Right you are.
Answers:
1) Jane is reading a mystery story.
2) Bill and his granddad are fishing in the lake.
3) Sue is playing the violin at the concert.
4) Mike is riding a bike in the park.
5) I am walking my pet dog.
6) Kathy is playing a new computer game.
7) Our classmates are helping on the farm.
Task 3.Put verbs into Present Progressive.
1. (walk) – Girls are talking.
2. (sing) – They are singing.
3. (open the window) – She is opening the window.
4. (talk) – They are talking.
Well done and now we are going to make a dynamic pause. Today Sasha will be your teacher.
Listen and repeat after her.
6) Динамическая пауза
1, 2, 3, 4
I am standing at the door.
5, 6, 7, 8
He is going to the gate.
9,10, 11, 12
She is looking at the shelf.
13, 14, 15, 16
We are slowly coming in.
17, 18, 19
You are reading a magazine.
Thank you. Sit down. Let’s continue our work.
7) Этап применения знаний
Task 1.Unscramble the sentences.
Paul wants to be a journalist and he made captions to pictures but suddenly he mixed everything
up. And captions were of different colours. Will we help him? You will work in pairs to make up
his sentences. Those of you who will make all three ones should raise their hands. Are you
ready? Let’s go.
I, reading, book, a, am.−
She, photos, taking, is.−
Watching, they, TV, now, are.−
Answers:
1) I am reading a book.
2) She is taking photos.
3) They are watching TV now.
We, in, swimming-pool, our, are, school, swimming, of, in, the.−
Am, this, to, I, translate, trying, text.−
Boasting, this, things, girl, about, is, new, her.−
Answers:
1) We are swimming in the swimming-pool of our school.
2) I am trying to translate this text.
Let’s check your variants. Look at the screen.
Well done!
8) Подведение итогов. Рефлексия.
Что вы сегодня изучали?
Что изучили?
Что было самым трудным?
And now you see smiles on your tables. Choose the smile to evaluate our lesson.
A happy smile means that you liked the lesson and understood everything today. A sad smile
means that you didn’t understand everything today and you need to practice more.
Thank you for your opinions.
9) Выставление оценок
Today we have done many tasks and I put good and excellent marks to all of you.
10) Домашнее задание
And now write your home-task: ex.2, p.57-58, learn the rule.
Our lesson is over. Goodbye!
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: