Календарно-тематическое планирование УМК «Английский в фокусе» "Spotlight" 10
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УМК “АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ” “SPOTLIGHT”10
№
урока
Дата
Тема урока
Лексика
Грамматика
Говорение
Чтение
Аудирование
Письмо
МОДУЛЬ 1. КРЕПКИЕ СВЯЗИ. (STRONG TIES)
1
1a Чтение.
Подростки.
Активная:
Annoying, bargain, computer
game, designer label, email, fight,
mobile, national, passion,
pastime, send, spend, text
message, check out, hang out, all-
time favourite, catch a film, chat
online, do extreme sports, do
voluntary work, go clubbing, go
for a sporty look, go on trips to
the countryside, go window
shopping, grab a bite, run
errands, surf the Net, the great
outdoors
с. 10, упр. 1, с.11, упр. 7.
Монологическая
речь
с. 11, упр. 4, 5
Ознакомительно
е чтение
с. 10-11, упр. 2,3.
с. 10-11, упр. 2.
С.11, упр. 6.
Выражение
предпочтения
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с.4, упр. 1-4,
2
1b
Аудирование и
говорение.
Черты
характера.
Активная:
Aggressive, caring, creative,
dedicated, dishonest, jealous,
loyal, mean, moody, patient,
respected, selfish, supportive,
trusting, well-meaning
с. 12, упр. 1, 2, 8
с. 158, упр. 1, 2.
Диалогическая
речь
с. 13, упр. 5
Монологическая
речь
с. 13, упр. 11
Ознакомительно
е чтение
с. 12, упр. 3
Поисковое
чтение
с. 13, упр. 4
с. 12, упр. 3,
с. 13, упр. 6, 7, 8.
Тип урока: Формирование навыков аудирования и диалогической речи.
Дом. задание: Уч. с. 158, упр. 3, 4; Р.Т. с. 5, упр. 1-5
3
1C
Грамматика.
Настоящие
времена.
Фразовые глаголы
С.15, упр. 8
Предлоги at, with, on, about.
С. 15, упр. 9
Словообразование: суффиксы
прилагательного –ese-, -able-, -
ful-, -ical-, -al-, -ish-, -ous-, -y-, -
ed-, -ive-, -ing-, -less-.
С. 15, упр. 10.
Формы
настоящего
времени
С. 14, упр.1,
С. 166, упр. 1, 2*
С. 167, упр. 3*;
Наречия
частотности
С. 14, упр. 2;
Предлоги for/
since
С. 14, упр. 3;
Been/ gone
С. 14, упр. 4
Р.Т. с. 7, упр. 5;
Yet/ already
С.14, упр. 5.
Диалогическая
речь
с. 14, упр. 2, 5
с. 15, упр. 7
Тип урока: Формирование грамматических навыков.
Дом. задание: Уч. с. 167, упр. 4, 5; Р.Т. с. 6, упр. 1,2; с. 7, упр. 4, 6-8.
4
1 d Домашнее
чтение.
М. Л. Элкотт
Маленькие
женщины.
ЛЕ по теме внешность
С. 16, упр. 4.
Сложные прилагательные
С. 17, упр. 5
Монологическая
речь
С.17, упр. 6;
Диалогическая
речь
С. 17, упр. 7.
Поисковое
чтение
С. 16, упр. 2;
Изучающее
чтение
С. 16, упр. 3.
с. 16, упр. 2, 3.
С. 17, упр. 8 b,
Тип урока: Комбинированный урок.
Дом. задание: Р.Т. с. 8, упр. 1-3.
5
1 E Личное
Письмо в
формате ЕГЭ.
Слова и выражения
неформального стиля общения
С. 19, упр. 4;
Способы выражения совета,
предложения
С. 19, упр. 5, 6.
Просмотровое
чтение
С. 19, упр. 3.;
Поисковое
чтение
С.20, упр. 7.
Типы писем
С.18, упр. 1.;
Алгоритм
написания
письма
С.18, упр. 2;
Р.Т., с.9, упр. 2,
4.
Тип урока: Формирование навыков письма.
Дом. задание: Уч. с. 20, упр. 8; Р.Т., с. 9, упр. 1, 3.
6
Страноведение.
Молодежная
мода.
ЛЕ по теме мода, стиль, одежда
С. 21, упр. 1, 2, 4.
Диалогическая
речь
С. 21, упр. 4
Поисковое
чтение
С.21, упр. 1,2.
С. 21, упр. 1.
С. 21, упр. 5.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с.10, упр. 1-5.
7
Развитие речи.
(Spotlight on
Russia)
Профессии.
ЛЕ по теме профессии, работа
Диалогическая,
монологическая
речь
Activities
Ознакомительно
е чтение
Activities
Описание
планов на
будущее
Activities
Тип урока: Повторение.
Вид контроля: Домашнее сочинение.
Дом. задание: сочинение “My future job”
8
Проектная
работа.
Дискриминаци
я.
ЛЕ по теме Дискриминация и
защита прав
С.22, упр. 3.;
Диалогическая
речь
С. 22, упр. 1, 2 b,
Монологическая
речь
С.22, упр. 4;
С. 22, упр. 2
Составление
тезиса устного
сообщения
С. 22, упр. 4.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: постер “Let’s fight discrimination”
9
Развитие речи.
Экология.
ЛЕ по теме Экология С.23, упр.
3.
С.23, упр. 1.
Просмотровое
чтение
С.23, упр. 2
С. 23, упр. 2
Проект «Вторая
жизнь вещей».
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: проект «Вторая жизнь вещей»,
10
Подготовка к
ЕГЭ
С. 25, упр. Use of English
С. 25, упр. Use of
English
С. 25, упр.
Speaking
С. 24, упр.
Reading
С. 24, упр.
Listening
с. 25, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. Задание: Уч., с. 26, упр. 1-6; повторить модуль 1.
11
Повторение.
Подготовка к
контрольной
работе.
Тип урока: Повторение и закрепление изученного материала.
Дом. Задание: Рабочая тетрадь. Стр.6,7,10
12
Контрольная
работа:
Лексико-
грамматически
й тест.
Test Booklet
Стр. 9-11
Тип урока: Повторение и закрепление изученного.
Вид контроля: Контрольная работа.
Дом. Задание: Test Booklet стр. 12
13
Аудирование
Test Booklet
Стр. 13
Тип урока: Формирование навыков аудирования.
Вид контроля: Аудирование.
Дом. Задание: Test Booklet стр. 12
МОДУЛЬ 2. ЖИЗНЬ И ТРАТЫ. LIVING & SPENDING
14
2a Чтение.
Юные
покупатели
Британии.
Активная:
Consumer, household chores,
mobile phone, pocket money,
resist, retailer, shopping spree,
student loan, survive, catch up,
hand out, save up, splash out, dig
deep in one’s pocket, make ends
meet.
Диалогическая
речь
С. 28, упр. 4
С. 29, упр. 6
Монологическая
речь
С. 29, упр. 8
Изучающее
чтение
С. 28, упр. 1,2.
С. 28, упр. 1
С. 28, упр. 3, 4, 5, 8.
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. Задание: Р.Т. с.12, упр. 1-4, Уч.: с. 159, упр. 2, 3
15
Аудирование и
говорение.
Свободное
время.
Активная:
Adventurous, aerobics, ambitious,
archery, board game, cautious,
determined, fishing, fit, football,
gardening, imaginative, martial
arts, outgoing, quiet, relaxed,
reserved, sensitive, skydiving,
snowboarding, sociable, strong,
tennis, white-water rafting
С. 30, упр. 1, 2
Диалогическая
речь
С.30, упр. 3
С. 31, упр. 8, 9,
10.
Ознакомительно
е чтение
С.30, упр. 4.
С.31, упр. 7, 9.
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Вид контроля: Словарный диктант.
Дом. Задание: Р.Т. с. 13, упр. 1-4.
16
2 с
Грамматика.
Герундий и
Инфинитив.
Фразовые глаголы
С.33, упр. 6, 7
Словообразовательные
суффиксы абстрактных
существительных
-ation-, -ment-, -ence-, -ion-, -y-
С. 32-33, упр. 5
Трудные для различения ЛЕ
Charge/ owe, exchange/ change,
to be broke/ debt, wage/ salary
С. 33, упр. 8
-ing- форма/
инфинитив с/ без
частицы –to–
С. 32, упр. 1, 2,
3, 4
С. 168-169, упр.
1-6*
Р.Т. с. 14, упр. 1,
2, 3.
Личное письмо
С.33, упр. 10
Тип урока: Формирование грамматических навыков.
Дом. Задание: Р.Т. с. 14-15, упр. 4-9.
17
2 d Домашнее
чтение. Э.
Несбит «Дети
железной
дороги»
Активная
Ordinary, suburban, tiled, bell,
French windows, estate agent,
dull, aloud, refurnishing, mumps,
nursery, heaps, merry, cross,
unjust, over and done with,
dreadful, model, charm, last,
Диалогическая
речь
С. 35, упр. 6.
Ознакомительно
е чтение
С. 34, упр.1, 2
Изучающее
чтение
С.35, упр. 3
С. 34, упр.2
с. 35, упр. 7.
inexperience, intention, bang,
grow up, make up, get over, go
off, turn out
С.35, упр. 4, 5, 6.
Тип урока: Комбинированный урок.
Дом. Задание: Р.Т. с. 17, упр. 1-5
18
2e Письменные
сообщения.
Аббревиатура
PTO, P.S., asap, e.g., etc.
Ознакомительно
е, поисковое
чтение
С. 38, упр. 6, 7,
8.
Короткое
сообщение
А) структура
сообщения
С. 36, упр. 1, 2
Р.Т. с. 17, упр. 1
Б) Типы
коротких
сообщений
с. 37, упр. 4
Тип урока: Формирование навыков письма.
Дом. Задание: Уч. С. 38, упр. 9;
19
Страноведение
2
Спорт в
Великобритани
и.
Активная:
Competitor, extremely, get out of
breath, take part in, offer(v),
majority, raise money for charity,
race course, presenter, comment
on, smart, championship,
spectator, queue, compete
Монологическая
речь
С. 39, упр. 3, 4
Ознакомительно
е чтение
С. 39., упр. 1
Изучающее
чтение
С. 39, упр. 2
С. 39, упр. 1.
Я.П. Описание
события
С. 39, упр. 5
Тип урока: Комбинированный.
Дом. Задание: Р.Т. с. 18, упр. 1, 2, 3.
20
Развитие речи.
Spotlight on
Russia
Слава.
ЛЕ по теме характер,
внешность, спорт
Диалогическая,
монологическая
речь
С. 4, Activities
Ознакомительно
е чтение
С. 4
Описание
Тип урока: Развитие монологической речи.
Вид контроля: Контрольный монолог.
Дом. Задание: Р.Т. с. 19, упр. 1
21
Урок-
дискуссия.
Бережлив ли
ты?
Диалогическая
речь
С. 40, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 40
Составление
анкеты, анализ
результатов
анкетирования
Тип урока: Урок- дискуссия.
Дом. Задание: Уч. С. 42, упр. 1.
22
Развитие речи.
Экология 2
ЛЕ по экологии
Диалогическая,
монологическая
речь
С. 41, упр. 3, 4
Поисковое
чтение
С. 41, упр. 2
С. 41, упр. 1
Тип урока: Комбинированный.
Вид контроля: Диалог.
Дом. Задание: постер “Keep air clean and safe”
23
Подготовка к
ЕГЭ
С. 43, упр. Use of English
С. 43, упр. Use of
English
С. 43, упр.
Speaking
С. 43, упр.
Listening
С. 43, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. Задание: Уч. С. 44, упр. 1-6, повторить модуль 2
24
Повторение
РТ стр. 18
РТ стр. 14
Тип урока: Повторение и закрепление изученного..
Дом. Задание: РТ. Стр. 12, 16
25
Контрольное
чтение.
Test Booklet.
Стр. 17
Тип урока: Закрепление изученного..
Дом. Задание: Рт стр. 13
26
Повторение и
закрепление
ранее
изученного.
Тип урока: Закрепление изученного..
Дом. Задание: Рт стр. 19
MODULE 3. ШКОЛА И РАБОТА. SCHOOL DAYS & WORK
27
3a Чтение.
Школа.
Активная:
Attend, boarding school, co-
Диалогическая
речь
Ознакомительно
е чтение
С. 47, упр. 3.
Рассказ о школе
С. 47, упр. 6
educational school, dread, extra-
curricular, facility, old-fashioned,
participate, private school, public
transport, science lab, single sex
school, specialist school, state
school, strict, training, uniform,
unusual, take part in, sit an exam.
С. 46, упр. 1, с. 47, упр. 3
Идиоматические выражения
С. 49, упр. 4.
С. 47, упр. 5
Монологическая
речь
С. 47, упр. 4
С. 46, упр. 2.
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с. 20, упр. 1-5.
28
3b
Аудирование и
говорение.
Профессии.
Активная:
Architect, author, bank clerk,
beautician, celebrity, florist,
freelancer, full-time, lawyer,
managing director, part-time,
plumber, salary, shift-work,
surgeon, translator, vet.
С. 48, упр. 1, 2
Диалогическая
речь
С. 48, упр. 3
С. 49, упр. 7, 9.
Ознакомительно
е чтение
С. 49, упр. 5
Поисковое
чтение
С. 49, упр. 6.
С. 49, упр. 5, 8
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 21, упр. 1-6
29
3c Грамматика.
Способы
выражения
будущего
времени.
Pick on, pick up, pick out, pick at,
work in, work for, in charge of,
deal with, responsible for;
С. 51, упр. 10, 11.
Словообразовательные
суффиксы имени
существительного
-er-, -ist-, -or-, -ian-,
С. 51, упр. 8
Трудные для различения ЛЕ
Job/ work, staff/ employee, grade/
mark, salary/ wage
С. 51, упр. 9
Способы
выражения
будущего
времени
С. 50, упр. 1-4;
Grammar check,
с. 170-171, упр.
1, 2, 3
Р.Т. с. 23, упр. 1-
4*
Степени
сравнения имени
прилагательного
С. 50, упр. 5
Диалогическая
речь
С. 51, упр. 7
Поисковое
чтение
С. 50, упр. 5
Планы на летние
каникулы
С. 51, упр. 13*
С. 51, упр. 6, 7
Р.Т. с. 23, упр.
5*
Тип урока: Объяснение нового материала.
Вид контроля: словарный диктант.
Дом. задание: Уч. с. 170, упр. 4; с. 171, упр. 5, 6; Р.Т. с. 23, упр. 7-10.
30
3d Домашнее
чтение.
ЛЕ по теме эмоции и чувства
С. 53, упр. 4, 5
Монологическая
речь
С. 52, упр. 2
С. 53, упр. 6
Диалогическая
речь
С. 53, упр. 7
Ознакомительно
е чтение
С. 52, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 52, упр. 3
Написание
диалога
с.53, упр. 7.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 24, упр. 1-4
31
3e
Формирование
навыков
письма.
ЛЕ формального стиля
Монологическая
речь
С. 56, упр. 8
Изучающее
чтение
С. 54, упр. 1, 2, 3
С. 55, упр. 4
Поисковое
чтение
С. 55, упр. 6
С. 56, упр. 7.
Резюме
с. 55, упр. 5
Сопроводительн
ое письмо
с. 56, упр. 8.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. 25, упр. 2, 3; резюме, сопроводительное письмо.
32
Страноведение.
3
Старшая школа
в Америке.
Типы школ в США
Монологическая
речь
с. 57, упр. 4
Ознакомительно
е чтение
С. 57, упр. 2
Изучающее
чтение
С. 57, упр. 1, 3
Реклама своей
школы
Тип урока: Развитие монологической речи.
Дом. задание: оформить постер “Spend a year at my school!”, Р.Т. с. 26, упр. 1, 3, 4
33
Развитие
письменной
Типы школ в России
Монологическая
, диалогическая
Ознакомительно
е чтение
Эссе
речи.
речь
Activities
Activities
Тип урока: Формирование навыков письменной речи.
Вид контроля: Домашнее сочинение.
Дом. задание: Р.Т. с. 26, упр. 2, 5; эссе “What’s a perfect school?”
34
Повторение.
Гражданские
права: право на
образование.
Диалогическая
речь
С. 58, упр. 1
Монологическая
речь
С. 58, упр. 4
Ознакомительно
е чтение
С. 58, упр. 2, 3
С. 58, упр. 5
Выражение
мнения
Тип урока: повторение и закрепление изученного.
Вид контроля: Дилог.
Дом. задание: Р.Т. с. 27, упр. 1, Уч. С. 160, упр. 1-3
35
Развитие речи.
Экология 3
ЛЕ по теме экология, животные
Монологическая
речь
С. 59, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 59, упр. 1
Поисковое
чтение
С. 59, упр. 2
С. 59, упр. 1
Статья
Тип крока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 27, упр. 2; Уч. С. 60, Reading
36
Подготовка к
ЕГЭ
С. 61, упр. Use of English
С. 61, упр. Use of
English
С. 61, упр.
Speaking
С. 60, упр.
Listening
с. 61, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: повторить модуль 3, Уч. с. 62, упр. 1-6
37
Подготовка к
контрольной
работе.
РТ. Стр 22, 26
Тип урока: повторение и закрепление изученного.
Дом. задание: РТ стр. 27
38
Диагностическ
ая контрольная
работа.
Тип урока: Закрепление изученного.
Вид контроля: Диагностическая контрольная работа.
Дом. задание: РТ. Стр.21
39
Контрольное
чтение.
Test Booklet.
Стр. 22
Тип урока: Закрепление изученного.
Вид контроля: Контрольное чтение.
Дом. задание: РТ. Стр. 24
40
Контрольное
аудирование.
Test Booklet.
Стр. 24
Тип урока: Закрепление изученного.
Вид контроля: Аудирование.
Дом. задание: Test Booklet. Стр. 24 (личное письмо)
МОДУЛЬ 4. ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ! EARTH ALERT!
41
4a Чтение.
Защите
окружающей
среды.
Активная:
Aluminium, campaign, coal,
consumption, create, decompose,
encourage, energy, excessive, oil,
release, replace, sheet, swap, tin,
towel, wrap, cut down on, switch
off, throw away
С. 64, упр. 1, 3, 4
Диалогическая
речь
С. 64, упр. 5
Изучающее
чтение
С. 64, упр. 2
Выборочное
понимание
необходимой
информации
С. 64, упр. 2b
Составление
анкеты
С. 64, упр. 6.
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Вид контроля: Классное сочинение. (Личное письмо)
Дом. задание: Р.Т. с. 28, упр. 1-5
42
4b
Аудирование и
говорение.
Проблемы
окружающей
среды.
Активная:
Adopt, adoption, certificate,
climate, congest, conservation,
crop, effort, electricity, emission,
enclosure, endangered,
genetically modified, global
warming, habitat, improve,
increase, lifestyle, modern,
natural, negative, power station,
programme, quality, species,
Диалогическая
речь
С. 66, упр. 1b, 2,
Монологическая
речь
С. 66, упр. 1а,
С. 67, упр. 5
Ознакомительно
е чтение
С. 66, упр. 3
Выборочное
понимание
информации
С. 67, упр. 4
transport, wildlife, cut down
С. 66, упр. 1
Идиоматические выражения
С. 67, упр. 7.
Тип урока: Комбинированный.
Вид контроля: Контрольный диалог.
Дом. задание: Р.Т. с. 29, упр. 1-5.
43
4c
Грамматика.
Модальные
глаголы.
Run away from, run on, run out
of, run into, run over
С. 69, упр. 8
Р.Т. с. 31, упр.8
Приставки и суффиксы
отрицательных прилагательных
-un-, -il-, -dis-, -in-, -ir-, -mis-, -
im-, -less
С. 69, упр. 6.
Harmful to, under threat, protect
from, supporter of, feel strongly
about, in danger of, in captivity
С. 69, упр. 7
Трудные для различения ЛЕ
Loose/ lose, weather/ whether,
affect/ effect, dessert/ desert
С. 69, упр. 9
Модальные
глаголы
С. 68, упр. 1, 4, 5
С. 172, упр. 1-4*
Монологическая
речь
С. 68, упр. 3
Диалогическая
речь
С. 69, упр. 5
Изучающее
чтение
С. 68, упр. 2
С. 68, упр. 2
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 30-31, упр. 1-3, 7, 9
44
4d Домашнее
чтение. К.
Дойл
«Затерянный
Мир»
ЛЕ по теме животные,
синонимы слова ‘big’,
сравнения.
Монологическая
речь
С. 70, упр. 1
С. 71, упр. 5, 6, 7
Ознакомительно
е чтение
С. 70, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 70, упр. 2
С. 70, упр. 2
Я.П. Личное
письмо
Тип урока: Формирование навыков чтения.
Дом. задание: Р.Т. с. 32, упр. 1-4; Уч. с. 173, упр. 6-8
45
4e Эссе «за и
против».
However, to begin with, in
addition, on the other hand,
Ознакомительно
е чтение
Эссе
Способы
firstly, also, all things considered,
for this reason, nevertheless, all in
all, consequently
С. 73, упр. 6
Р.Т. с. 33, упр. 6
С. 72, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 72, упр. 2
Р.Т. с. 33, упр. 4,
5
выражения
согласия/
несогласия
С. 73, упр. 7
Тип урока: Формирование навыков письменной речи.
Дом. задание: Уч. С. 74, упр. 9; Р.Т. с. 33, упр. 2
46
Сочинение.
Путешествия.
Test Booklet. стр.
30
Тип урока: Формирование навыков письменной речи
Дом. задание: Р.Т. стр. 28
47
Страноведение.
4
Австралия.
ЛЕ по теме подводный мир
Монологическая
речь
С. 75, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 75, упр. 3, 4
Изучающее
чтение
С. 75, упр. 2
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 34, упр. 1-3, постер “Protect your area!”
48
Развитие речи.
Путешествие
по Волге.
ЛЕ по теме путешествия
Монологическая
речь
Диалогическая
речь
Activities
Ознакомительно
е чтение
Activities
Совет туристу
Тип урока: Развитие навыков монологической речи.
Дом. задание: Туристический маршрут родного города
49
Повторение.
Наука.
ЛЕ по теме Фотосинтез (Химия,
Ботаника)
Монологическая
речь
С. 76, упр. 1, 5
Изучающее
чтение
С. 76, упр. 3
Выборочное
понимание
информации
С. 76, упр. 3
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 35, упр. 1
50
Развитие речи.
Экология.
Монологическая
речь
С. 77, упр. 1, 4
Изучающее
чтение
С. 77, упр. 3
Постер “Save the
rainforests!”
Диалогическая
речь
С. 77, упр. 5
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. С. 78, упр. Reading
51
Контроль
монологическо
й речи.
С. 79, упр.
Speaking
Тип урока: Развитие навыков монологической речи.
Вид контроля: Контрольный монолог.
Дом. задание: Р.Т. стр. 30
52- 53
Подготовка к
ЕГЭ
С. 79, упр. Use of English
С. 79, упр. Use of
English
С. 79, упр.
Listening
С. 79, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. С. 80, повторить модуль 4; повторить ЛГ модуля.
MODULE 5. КАНИКУЛЫ. (HOLIDAYS)
54
5a Чтение.
Прекрасный
Непал.
Активная:
Ancient, annual, backpack,
barber, base, beach, beggar,
breathtaking, brochure, candlelit,
coast, comfort, contest, countless,
craftsman, drum, escape,
excursion, extend, handicraft,
leaflet, nasty, package holidays,
pavement, peak, procession,
prolong, scenery, shade, shadow,
trail, traveler, virus, kick off, put
up, in the distance
С. 83, упр. 4, 6, 7
Р.Т. с. 36, упр. 2, 5
Монологическая
речь, с. 82, упр.
1, С. 83, упр. 5
Ознакомительно
е чтение
С. 82, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 82, упр. 2
Поисковое
чтение
С. 82, упр. 3
Составление
тезисов
С. 83, упр. 5
Открытка
С. 83, упр.
8
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с. 36, упр. 1, 2, 4, 6
55
5b
Аудирование и
Активная:
Appalling, fetch, hostel, luggage,
Монологическая
речь
Изучающее
чтение
Понимание
основного
Рассказ о
событии в своей
говорение.
Каникулы.
mosquito, nightlife, passport,
rude, sightseeing tour, staff,
boiling hot, for a start, go wrong,
look on the bright side, to make
matters worse
С. 84, упр. 1, 8
Р.Т. с. 37, упр. 1, 4
С. 84, упр. 2
Диалогическая
речь
С. 85, упр. 4, 5
С. 84, упр. 3
понимания,
Выборочное
понимание
информации
С. 85, упр. 7
жизни
с. 85, упр. 9
Тип урока: Комбинированный.
Вид контроля: Словарный диктант
Дом. задание: Р.Т. с. 37, упр. 2, 3, 5
56
5c Грамматика.
Артикли.
Фразовый глагол get
С. 87, упр. 7
Р.Т. с. 39, упр. 6
Трудные для различения ЛЕ
Transport/ travel, transfer/
crossing, bring/ fetch, miss/ lose
С. 87, упр. 8
Словообразование сложных
существительных
С. 87, упр. 5
Артикль
С. 86, упр. 1
С. 175, упр. 8*
Формы
прошедшего
времени
С. 86, упр. 2, 3
С. 174, упр. 1, 3
С. 174, упр. 2,
Монологическая
речь
С. 86, упр. 4
Изучающее
чтение
С. 86, упр. 1, 2
Полное
понимание
высказывания
С. 87, упр. 5
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. с. 162, упр. 1, 3; Р.Т. с. 38, упр. 3, 5
57
5d Домашнее
чтение.
Ж Верн
«Вокруг света
за 80 дней»
Сочетание прилагательных и
существительных
С. 88, упр. 3, 4
С. 162, упр. 2*
Grin, eyebrow, in astonishment,
in despair, shaking, traveling
cloak, set foot, soil, troubled,
steamer, descended, bare, mud,
purchase, have in mind, due
С. 88, упр. 4
Выражения с глаголами shake,
nod
С. 89, упр. 5
Монологическая
речь
С. 88, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 88, упр. 1
Изучающее
чтение, с. 88,
упр. 2
Поисковое
чтение
С. 88, упр. 4
Понимание
основного
содержания
С. 89, упр. 6
Я.П. окончание
рассказа
Тип урока: Формирование навыков чтения.
Дом. задание: Р.Т. с. 40, упр. 1-5
58-59
5e Сочинение.
Написание
коротких
рассказов.
Употребление прилагательных
С. 91, упр. 6
Употребление глаголов и
наречий
С. 91, упр. 7
С. 92, упр. 9
Выражения чувств, эмоций
С. 92, упр. 8
Причастия
настоящего и
прошедшего
времени
С. 94, упр. 13
Диалогическая
речь
С. 94, упр. 14
Ознакомительно
е чтение
С. 90, упр. 1
Поисковое
чтение
С. 90, упр. 2
Изучающее
чтение
С. 93, упр. 11
Краткий рассказ,
Композиционная
структура
рассказа
Р.Т. с. 41, упр. 1,
3
Тип урока :Формирование навыков письма.
Вид контроля: Домашнее сочинение.
Дом. задание: Уч. С. 94, упр. 14 b, письмо-рассказ в прошед.вр.
60
5
Страноведение.
Темза.
Монологическая
речь
С. 95, упр. 1, 3
Ознакомительно
е чтение
С. 95, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 95, упр. 2
Выборочное
понимание
информации
С. 95, упр. 2
Туристический
буклет (гид) по
Темзе
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. с. 95, упр. 4 (оформить буклет по Темзе); Р.Т. с. 42, упр. 1-4
61
Развитие речи
Озеро Байкал.
Монологическая
речь
Диалогическая
речь
Activities
Ознакомительно
е чтение
Activities
Описание
местности
Тип урока: Развитие монологической речи.
Вид контроля: Контрольный монолог.
Дом. задание: Постер “Special place for me”
62
Повторение.
География.
ЛЕ по теме Погода
С. 96, упр. 2
Монологическая
речь
С. 96, упр. 5
Поисковое
чтение
С. 96, упр. 3
Понимание
основного
содержания
Я.П.
электронное
письмо – рассказ
С. 96, упр. 1
о выходных и
погоде в это
время.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Я.П. электронное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время.
63
Развитие речи.
Экология 5.
Загрязнение
моря.
ЛЕ по теме экология,
загрязнение
Монологическая
речь
С. 97, упр. 1, 2, 3
Диалогическая
речь
С. 97, упр. 4
Ознакомительно
е чтение
С. 97, упр. 3
Понимание
основного
содержания
С. 97, упр. 1, 2
Постер “Marine
Litter”.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 43, упр. 2
64
Подготовка к
ЕГЭ
Пирамиды
Египта.
С. 99, упр. Use of English
С. 99, упр. Use of
English
С. 99, упр.
Speaking
С. 98, упр.
Reading
С. 99, упр.
Listening
С. 99, упр.
Writing
Тип урока: Повторение и закрепление изученного.
Дом. Задание: Уч. С. 100, повторить модуль 5.
65
Самостоятельн
ая работа.
Test Booklet
стр.35-37
Тип урока: Повторение и закрепление изученного.
Дом. Задание: Р.Т. стр. 36
MODULE 6. ЕДА И ЗДОРОВЬЕ. (FOOD AND HEALTH)
66
6a Чтение.
Радуга вкусов.
Активная:
Additive, apple, aubergine, baked,
banana, bitter, boiled, boost,
brain, bread, broccoli, cabbage,
cake, carrot, celery, cherry,
Монологическая
речь
С. 102, упр. 2
Диалогическая
речь
Изучающее
чтение
С. 102, упр. 4
Выборочное
понимание
информации
С. 102, упр. 4
Меню здорового
питания
chicken, complain, concentration,
corn, creative, emotion, eyesight,
fig, fish, fizzy, fried, grape,
greedy, grilled, handful, lemon,
lettuce, lime, meat, melon, oily,
optimistic, orange, pea, peach,
pear, physically, pineapple, plum,
potatoes, pumpkin, raspberry,
raw, rice, roasted, rumble,
soothing, spice, steamed, still,
strawberry, toasted, tomato,
tummy, vegetables, watermelon
С. 102, упр. 1, 2, 3
С. 103, упр. 5, 6
С. 163, упр. 3, 4, 5*
С. 103, упр. 7
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с. 44, упр. 1, 3, 6, 7
67
6b
Аудирование и
говорение.
Активная:
Indigestion, itchy, mind, nut,
overweight, seed, skinny, sleepy,
spicy, stomach ache, sugary,
tiredness, tooth decay, toothache,
underweight, well-balanced
С. 104, упр. 1
С. 163, упр. 1, 2*
Идиоматические выражения
С. 105, упр. 8
Монологическая
речь
С. 104, упр. 1b
Диалогическая
речь
С. 104, упр. 2
С. 105, упр. 5
Ознакомительно
е чтение
С. 105, упр. 3а
Изучающее
чтение
С. 105, упр. 3b
Полное
понимание
информации
С. 105, упр. 3b
Выборочное
понимание
информации
С. 105, упр. 7
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 45, упр. 1, 2, 3, 5
68
6c Грамматика.
Условные
предложения.
Фразовый глагол give
С. 107, упр. 11
Р.Т. с. 47, упр. 6
Трудные для различения ЛЕ
Ache/ pain, prescription/ recipe,
rotten/ sour, treated/ cured, cure/
heal
Сослагательные
предложения
С. 106, упр. 1, 2,
3, 4
С. 176, упр. 1, 2,
3, 4*
Употребление
Монологическая
речь
С. 106, упр. 3
Диалогическая
речь
С. 106, упр. 4
С. 107, упр.9
Словообразовательные
приставки
-re-, -super-, -multi-, -over-, -
under-, -semi-, -pre-, -co-
С. 107, упр.8
Слова с предлогами
Result in, suffer from, recover
from, cope with, advise against
С. 107, упр. 10
Р.Т. с. 47, упр. 8*
wish/ if only
С. 106, упр. 5, 6,
7
С. 177, упр. 5, 6,
7*
Тип урока: Объяснение нового материала.
Дом. задание: Р.Т. с. 46, упр. 1, 2, 4; с. 47, упр. 5
69
6d Домашнее
чтение.
Ч. Диккенс
«Оливер
Твист»
Polish, lick, stray, appetite, lots
were drawn, apron, whisper,
wink, nudge, faint, look, gaze,
stare, companion, entirely, task,
paralysed, wonder, shriek
С. 109, упр. 3, 5
Идиоматические выражения
С. 109, упр. 6
Монологическая
речь
С. 108, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 108, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 108, упр. 2
Поисковое
чтение
С. 109, упр. 3
Я.П. окончание
рассказа.
Тип урока: Формирование навыков чтения.
Дом. задание: Р.Т. с. 48, упр. 1, 2, 4, 5
70
6e Написание
докладов.
Оценочные прилагательные
С. 110, упр. 1, 4
Сочетание прилагательных и
существительных
С. 111, упр. 4
Уступительное
придаточное
С. 113, упр. 9, 10
Р.Т. с. 49, упр.
3*
Диалогическая
речь
С. 114, упр. 11
Ознакомительно
е чтение
С. 110, упр. 2
С. 112, упр. 5
Поисковое
чтение
С. 111, упр. 3
С. 112, упр. 6
Изучающее
чтение
С. 112, упр. 7
Доклад
Структура
доклада
Тип урока: Развитие навыков письма.
Дом. задание: Уч. С. 114, упр. 12
71
Развитие речи.
6
Вечер поэзии
Р. Бернса
In for a treat, heart, liver, lung,
recite, toast, raise the glasses,
turnip, accompanied by
С. 115, упр. 2b
Монологическая
речь
С. 115, упр. 3
Ознакомительно
е чтение
С. 115, упр.1
Изучающее
чтение
С. 115, упр. 2
Понимание
основного
содержания
С. 115, упр. 1
Составление
тезисов устного
выступления
с. 115, упр. 3
Тип урока: Комбинированный
Дом. задание: Описать праздник в России (на выбор)
72
Развитие речи.
Русская кухня.
ЛЕ по теме Еда
Монологическая
речь
Диалогическая
речь
Activities
Ознакомительно
е чтение
Activities
Описание
любимого блюда
Тип урока: Развитие навыков диалогической речи.
Вид контроля: Контрольный диалог.
Дом. задание: Постер “My favourite food”.
73
Повторение.
Зубы.
ЛЕ по теме Teeth
С. 116, упр. 2с, 3с
Монологическая
речь
С. 116, упр. 3
Диалогическая
речь
С. 116, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 116, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 116, упр. 2, 3
Полное
понимание
информации
С. 116, упр. 2b
Викторина
С. 116, упр. 4
Тип урока: Повторение и закрепление изученного.
Дом. задание: Р.Т. с. 50, упр. 1, 2, 3, 6
74
Развитие речи.
6
Экологически
чистые
продукты?
ЛЕ по экологии, сельское
хозяйство
С. 117, упр. 3b
Монологическая
речь
С. 117, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 117, упр. 4
Ознакомительно
е чтение
С. 117, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 117, упр. 3
Полное
понимание
информации
С. 117, упр. 3
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 51, упр. 2
75-76
Подготовка к
ЕГЭ
С. 119, упр. Use of English
С. 119, упр. Use
of English
С. 119, упр.
Speaking
С. 118, упр.
Reading
С. 118, упр.
Listening
С. 119, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. С. 120, упр. 1-6, повторить модуль 6 и ЛГ материал
77
Контрольная
работа. 6
Test Booklet стр.
40-42
Тип урока: Повторение и закрепление изученного.
Вид контроля: Контрольная работа.
Дом. задание: Р.Т. стр. 46
MODULE 7. ДАВАЙ ПОВЕСЕЛИМСЯ. (LET’S HAVE FUN)
78
7a Чтение.
Современные
подростки.
Активная:
Addict, admit, anti-social, best
seller, blare, box office, cast,
catchy, cinema, critic, direct,
educational, gripping, heading,
incredible, mall, moving, musical,
pointless, predictable, relaxing,
repetitive, reserve, review, script,
stage, star, storyline, subtitle,
theatre, tune, unfair, unwind, sing
along, couch potato, it’s such a
good laugh, take it or leave it
С. 122, упр. 5, 6
С. 123, упр. 7
С. 164, упр. 1, 2*
Р.Т. с. 52, упр. 1
Монологическая
речь
С. 122, упр. 3, 6
Ознакомительно
е чтение
С. 122, упр. 1
Поисковое
чтение
С. 122, упр. 2
Понимание
основной
информации
С. 122, упр. 5
Составление
тезисов устного
выступления. С.
122, упр. 5
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с. 52, упр. 2, 3, 4
79
7b
Аудирование и
говорение.
Разнообразие
представлений.
Активная:
Aisle, balcony, ballet, booked,
curtain, fully, further, music
concert, opera, orchestra,
performance, seat, stalls,
surroundings, usher, be about to
С. 124, упр. 1, 2
Диалогическая
речь
С. 124, упр. 4
С. 125, упр. 5, 8
Ознакомительно
е чтение
С. 124, упр. 3a
Изучающее
чтение
С. 124, упр. 3b
Выборочное
понимание
информации
С. 125, упр. 7, 8
С. 164, упр. 3, 4
Р.Т. с. 53, упр. 1
Идиоматические выражения
С. 125, упр. 6
Р.Т. с. 53, упр. 4
Тип урока: Развитие навыков аудирования.
Вид контроля: аудирование
Дом. задание: Р.Т. с. 53, упр. 2, 3, 5
80
7c Грамматика.
Страдательный
залог.
Фразовый глагол turn
С. 127, упр. 7
Р.Т. с. 55, упр. 6
Трудные для различения ЛЕ
Audience/ group, viewers/
spectators, act/ play, set/ setting
С. 127, упр. 9
Словообразование сложных
прилагательных
С. 127, упр. 6
Р.Т. с. 55, упр. 8
Слова с предлогами
Famous for, impress with, mistake
for, popular with, have got a
reputation for
С. 127, упр. 8
Р.Т. с. 55, упр. 7*
Страдательный
залог
С. 126, упр. 1, 2,
3, 4, 5
С. 178, упр. 1-5*
Монологическая
речь
С. 126, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 126, упр. 2
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 54, упр. 1, 2, 3, 4; Уч. с. 179, упр. 6, 7.
81
7d Домашнее
чтение.
Г. Леруа
«Призрак
оперы»
Retirement, invade, rush, resign,
upturned, trembling, engraving,
brats, superstitious, shake,
complexion, rubbish, dare,
spectre, undertaker, legend,
peculiar, extraordinarily, pupil,
lock
С. 128, упр. 4
Сравнение
Монологическая
речь
С. 128, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 129, упр. 6
Ознакомительно
е чтение
С. 128, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 128, упр. 3
Общее
понимание
информации
С. 128, упр. 1, 2
Рассказ о себе
С. 129, упр. 7
С. 151, упр. 5
Тип урока: Формирование навыков чтения.
Дом. задание: Р.Т. с. 56, упр. 1-3, 6
82
7e Рецензия.
Личное
письмо.
Прилагательные
С. 131, упр. 4, 5
С. 132, упр. 7
Р.Т. с. 57, упр. 2
Наречия степени с
качественными и
относительными
прилагательными
С. 131, упр. 5
Р.Т. с. 57, упр. 3*
ЛЕ для выражения
рекомендаций
С. 132, упр. 6
Диалогическая
речь
С. 132, упр. 8
Изучающее
чтение
С. 130, упр. 2
Ознакомительно
е чтение
С. 130, упр. 3
Отзыв на фильм
Тип урока: Развитие навыков письма.
Вид контроля: Классное сочинение.
Дом. задание: Уч. с. 132, упр. 8
83
Страноведение
7
Музей Мадам
Тюссо.
Bump into, gaze into, life-sized,
seek, include, settle, voyage, state-
of-the-art, courage, explore
С. 133, упр. 2, 3
Монологическая
речь
С. 133, упр. 1
Ознакомительно
е чтение
С. 133, упр. 1
Поисковое
чтение
С. 133, упр. 3
Выборочное
понимание
информации
С. 133, упр. 2
Статья “Tourist
attraction in my
country”
Тип урока: Комбинированный.
Дом. Задание: Р.Т. с. 58, упр. 2, 3, 4, 5*
84
Развитие речи.
Балет.
ЛЕ по теме Балет
Монологическая
речь
Диалогическая
речь
Activities
Ознакомительно
е чтение
Activities
Описание
любимого балета
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 59, упр. 1
85
Повторение.
Музыка.
ЛЕ по теме музыка
С. 134, упр. 5, 6
Монологическая
речь
Поисковое
чтение
Выборочное
понимание
Составление
тезисов устного
С. 134, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 134, упр. 3
С. 134, упр. 4
информации
С. 134, упр. 2
выступления
С. 134, упр. 3
Эссе
«Мой любимый
композитор»
Тип урока: Развитие навыков письма.
Вид контроля: Домашнее сочинение.
Дом. задание: Уч. С. 134, упр. 7
86
Развитие речи.
7
Бумага.
ЛЕ по экологии
Монологическая
речь
С. 135, упр. 1, 2,
4
Диалогическая
речь
С. 135, упр. 3
Ознакомительно
е чтение
С. 135, упр. 2, 3
Общее
понимание
информации
С. 135, упр. 2
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. С. 137, упр. Reading
87
Подготовка к
ЕГЭ
С. 137, упр. Use of English
С. 137, упр. Use
of English
С. 137, упр.
Speaking
С. 136, упр.
Listening
С. 137, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. С. 138, упр. 1-6, повторить модуль 7
88
Диагностическ
ая контрольная
работа. 7
Test Booklet стр.
45-47
MODULE 8. ТЕХНОЛОГИЯ. (TECHNOLOGY)
89
8a Чтение.
Высокие
технологии.
Активная:
Camcorder, client, device,
Dictaphone, digital camera, edit,
essay, handy, laptop, MP3 player,
PDA (personal digital assistant),
radio cassette player, social life,
store, techno freak, TV, university
Монологическая
речь
С. 140, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 141, упр. 5
Ознакомительно
е чтение
С. 140, упр. 2
Поисковое
чтение
С. 140, упр. 3
Понимание
основной
информации
С. 140, упр. 2
Статья “My
favourite gadget”
lecture, video mobile phone, voice
recorder, Walkman, be hooked
on, be on the move, it goes
without saying
С. 140, упр. 1, 4
С. 165, упр. 1
Тип урока: Формирование лексических навыков.
Дом. задание: Р.Т. с. 60, упр. 1-4
90
8b
Аудирование и
говорение.
Активная:
Charged, crack, guarantee
certificate, hard drive, lens,
printer, viewfinder, virus
Р.Т. с. 61, упр. 1, 2
Идиоматические выражения
С. 143, упр. 6
Монологическая
речь
С. 142, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 143, упр. 3, 5
Изучающее
чтение
С. 142, упр. 2
Выборочное
понимание
Информации
С. 143, упр. 4, 5
Электронное
письмо
С. 143, упр. 7
Тип урока: Развитие навыков аудирования.
Вид контроля: Контрольное аудирование.
Дом. задание: Р.Т. с. 61, упр. 3-5, Уч. с. 165, упр. 3, 4
91
8c Грамматика.
Косвенная
речь.
Фразовый глагол bring
С. 145, упр. 5
Р.Т. с. 63, упр. 8
Трудные для различения ЛЕ
Learn/ teach, reason/ cause,
problem/ trouble, discover/ invent
С. 145, упр. 6
С. 165, упр. 5*
Словообразование глаголов
С. 145, упр. 8
Р.Т. с. 63, упр. 7*
Слова с предлогами
At first, in the end, under
pressure, out of order, on the
phone
С. 145, упр. 7
Косвенная речь
С. 144, упр. 1
Р.Т. с. 62, упр. 1
С. 180, упр. 2*
Вопросы в
косвенной речи
С. 144, упр. 2, 3
С. 180, упр. 4*
Определительны
е придаточные
С. 145, упр. 4
С. 180, упр. 5, 6*
С. 181, упр. 7*
Р.Т. с. 63, упр.
6*
Монологическая
речь
С. 144, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 144, упр. 3
Ознакомительно
е чтение
С. 144, упр. 1
Тип урока: Объяснение нового материала.
Дом. задание: Р.Т. с. 62, упр.
92
8d Домашнее
чтение.
Г. Уэллс
«Машина
времени»
Метафора, сравнение
С. 146, упр. 6
Principle, travel-worn, ivory, bar,
brass, rail, tap, screw, drop,
quartz, rod, saddle, starting lever,
thud, whirling, headlong, hop,
swiftly, leap, scaffold, conscious,
spinning, faint, glimpse, luminous,
twilight, streak, arch, changing,
flickering
С. 147, упр. 5
Р.Т. с. 64, упр. 6
Монологическая
речь
С. 146, упр. 2b
Диалогическая
речь
С. 147, упр. 8
Ознакомительно
е чтение
С. 146, упр. 1
Изучающее
чтение
С. 146, упр. 3
Общее
понимание
информации
С. 146, упр. 2а
Описание
путешествия
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. с. 147, упр. 9; Р.Т. с. 64, упр. 1-4
93
8e Правила
написания
Эссе.
Вводные слова и
словосочетания
С. 149, упр. 5
Р.Т. с. 65, упр. 1, 2*
Монологическая
речь
С. 148, упр. 1
Диалогическая
речь
С. 150, упр. 10а
Изучающее
чтение
С. 148, упр. 2, 3
Ознакомительно
е чтение, с. 149,
упр. 6
Поисковое
чтение
С. 149, упр. 4
Рассказ о
фактах/
событиях с
выражением
собственных
чувств и
суждений
Тип урока: Развитие навыков письма.
Дом. задание: Уч. с. 150, упр. 10
94
Страноведение.
8
Британские
изобретатели.
Appliance, take for granted, steam
train, encourage, railway,
revolution, establish, computing,
detailed, transmit, decade
С. 151, упр. 3
Монологическая
речь
С. 151, упр. 1
Диалогическая
речь
Выборочное
понимание
информации
С. 151, упр. 2
Полное
понимание
информации
С. 151, упр. 2
Краткое
сообщение
Тип урока: Развитие навыков монологической речи.
Вид контроля: Контрольный монолог.
Дом. задание: Р.Т. с. 66, упр. 1, 3, 5
95
Развитие речи.
Достижения
России в
ЛЕ по теме Космос
Монологическая
речь
Диалогическая
Ознакомительно
е чтение
Activities
Выражение
планов
космосе.
речь
Activities
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: сочинение “Space trip”
96
Повторение.
Физическое
явление- тепло.
Типы вопросов
С. 152, упр. 2а, 4
Ознакомительно
е чтение
С. 152, упр. 1
Изучающее
чтение, с. 152,
упр. 2
Общее
понимание
информации
С. 152, упр. 1
Описание
предмета
С. 152, упр. 5
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Р.Т. с. 67, упр. 2
97
Развитие речи.
8
Альтернативна
я энергия!
ЛЕ по теме экология, энергия
С. 153, упр. 2b
Монологическая
речь
С. 153, упр. 1, 3
Диалогическая
речь
С. 153, упр. 4
Ознакомительно
е чтение
С. 153, упр. 2
Общее
понимание
информации
С. 153, упр. 2
Составление
тезисов устного
выступления
С. 153, упр. 3
Тип урока: Развитие диалогической речи.
Вид контроля: Контрольный диалог.
Дом. задание: Уч. С. 154, упр. Reading
98
Подготовка к
ЕГЭ.
С. 155, упр. Use of English
С. 155, упр. Use
of English
С. 155, упр.
Speaking
С. 154, упр.
Listening
С. 155, упр.
Writing
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Уч. с. 156, упр. 1-6
99
Контроль
чтения в
формате ЕГЭ.
Test Booklet стр.
53
Тип урока: Формирование навыков чтения.
Дом. задание: Test Booklet стр. 55
100
Подготовка к
контролю
лексико-
грамматическо
го раздела в
Test Booklet стр.
50
формате ЕГЭ.
Тип урока: Повторение и закрепление ранее изученного.
Дом. задание: Test Booklet стр. 56
101
Контроль
лексики и
грамматики в
формате ЕГЭ
Тип урока: Закрепление ранее изученного.
Вид контроля: Лексико- грамматический тест.
Дом. задание: Test Booklet стр. 57
102
Анализ
контрольных
работ.
Тип урока: Повторение и закрепление ранее изученного.
Дом. задание: Test Booklet стр. 57
103
Видео- урок.
Шотландия.
Беседа по
материалам
фильма.
Тип урока: Видео-урок.
Дом. задание: Перевести текст фильма.
104
Видео-
экскурсия.
Тип урока: Видео- урок.
Дом. задание: Подготовиться к уроку- дискуссии.
105
Урок-
дискуссия.
За и против.
Тип урока: Комбинированный.
Дом. задание: Повторить правила написания Эссе “За и против”
Английский язык - еще материалы к урокам:
- Календарно-тематическое планирование УМК «Английский в фокусе» "Spotlight" 11
- Открытый урок английского языка "Travelling"
- Конспект урока "Great Britain: a Country of Traditions"
- Конспект урока по английскому языку "Природа в опасности" 5 класс
- Презентация "What’s your opinion?"
- Технологическая карта урока "Каково ваше мнение" 7 класс