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Конспект урока "Путешествие в деревню" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №37»
г.о. Саранск Республики Мордовия
Конспект урока по немецкому языку
в 7 классе
«Путешествие в деревню»
подготовила
учитель немецкого языка
Антонова Людмила Николаевна
Саранск 2015
Klasse 7. Thema: „Auf dem Lande gibt es viel Interessantes“
«Eine Reise aufs Land“
Zielsetzungen:
1. Vervollkommnen der Sprachfertigkeiten (Zuhören, Sprechen, Lesen).
2. Wiederholung: -neuer Wortschatz,
- Futurum 1,
- Dass-Sätze,
- Kausalsätze.
3. Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse der Schüler.
4. Entwicklung der Wissbegierigkeit, der Wissensaktivität der Schüler.
Anschauungsmittel:
- Landkarte der BRD,
- Arbeitskarte: Spiel „ Suche versteckte Tiere“,
- Arbeitskarte „ Vieh und Geflügel“,
- Arbeitskarte „ Welche Tiere passen nicht?“,
- Arbeitskarte mit Rätseln: „ Rate mal, wer ich bin“,
- Text zum Lesen „ Ein modernes Dorf oder eine Kleinstadt?“
Stundenverlauf:
I. Beginn der Stunde:
1. Heute fahren wir mit euch aufs Land. Wollt ihr wissen, wohin? Wir fahren in ein deutsches
Dorf, was? Habt ihr Fragen? (Wie heißt das Dorf? Wo liegt es?)
Möchtet ihr wissen, wann unsere Reise beginnen wird?
- wie lange wir nach Deutschland fahren werden?
- womit wir fahren werden?
- was wir im Zug machen werden?
- wer auf uns warten wird?
- was wir auf dem Lande machen werden?
2. Also, das Dorf heißt Nortrup. Es liegt im Bundesland Niedersachsen. Unsere Reise beginnt in
dieser Stunde. Wir werden mit dem Zug reisen. Wir werden im Zug spielen, sprechen, lesen. Auf
dem Lande warten auf uns deutsche Jugendliche. Wir werden eine Rundfahrt durch das Dorf
machen. Klar?
Also, nehmt eure Plätze im Zug! (in Gruppen)
II. IM ZUG.
Unser Weg ist nicht besonders kurz. Was machen die Menschen gewöhnlich unterwegs? (lesen,
sprechen, spielen, singen). Also sprechen wir!
1. Auf dem Lande gibt es viel Interessantes, nicht wahr? Was ist denn?
(Natur, Vieh und Geflügel, landwirtschaftliche Arbeiten und Berufe –Besprechen)
2. Ich glaube, das Interessanteste ist vielleicht das Vieh. Und Geflügel auch.
A) Suche versteckte Tiere!
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F
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В) Wer wie heißt? (Auf einer großen Tabelle sind einige Haustiere und Geflügel dargestellt.
Jedes hat eine Nummer. Die Schüler hören Aussagen, schreiben eine bestimmte Nummer, die
dieses Tier auf dem Bild trägt)
Hört zu! Schreibt die Nummer des Tieres auf dem Bild!
f. Das Pferd heißt Max.
g.Das Schaf heißt Otto.
h.Die Kuh heißt Frieda.
i. Die Ente heißt Kriki.
j. Die Gans heißt Fritz.
Schlüssel: (675 481 329 10)
С)Streiche Tiere aus, die folgende Eigenschaften nicht haben.
Also, welche Tiere
- fliegen (die Ziege, die Katze, die Ente, die Kuh, der Hund, der Vogel, das Pferd, das Rind)?
- fressen das Gras (das Schaf, die Maus, das Pferd, das Rind, der Fisch, die Kuh,
das Kaninchen, der Hahn)?
- haben vier Beine ( die Gans, der Hund, das Schaf, das Pferd, die Henne,
das Schwein, die Ziege, der Hahn, das Rind, das Huhn)?
D) Rate, wer ich bin.
1. Am Morgen darf ich wecken
Mit lautem „Kikeriki!“
Ich bin sehr stolz und kämpfe gern,
nur Eier leg ich nie.
2. Sehe ich vor mir nur saftig Gras,
dann dank ich laut mit „Muh!“
Ich gebe leckre Milch von mir,
drum bin ich eine …
3. Auf mir lässt sich’s gut reiten,
den Wagen kann ich ziehn.
In jedem Zirkus sieht man mich,
ich brauche kein Benzin.
4. Ich schwimme übern runden Teich,
nicht selten auf dem See.
Tauch ich den Kopf ins Wasser ein,
geht’s Schwänzchen in die Höh.
reiten – скакать
eintauchen - нырять
E) Sagt: Wer ist dein Lieblingstier und warum?
Mein Lieblingstier ist …
Er\ es ist …
Ich füttere# pflege gern …
F) Wisst ihr, wie moderne deutsche Dörfer sind? ( Ja# Nein )
Lesen wir darüber im Text „ Ein modernes Dorf oder eine Kleinstadt?“
Ein modernes Dorf oder eine Kleinstadt?
Heutzutage gibt es in vielen deutschen Dörfern nicht nur eine hoch entwickelte
Landwirtschaft und Viehzucht. ( Auch wenn sie mitten in malerischer Gegend liegen und reich
an Feldern, an Wäldern, Obst- und Gemüsegärten, Wiesen und Seen sind.)Heute ist das deutsche
Dorf mechanisiert und industrialisiert. Man kann hier auch kleine Industriewerke sehen:
Ziegelsteinfabriken, Möbelwerke und vieles andere.
Sie sehen wie kleine Städte aus: die Häuser sind aus Stein und haben allen Komfort. In den
Straßen kann man Geschäfte, Supermärkte, Restaurants und Cafes sehen. Auch ein
Kulturzentrum, einen Sportplatz.
Ein Teil der Dorfbewohner arbeitet in der Landwirtschaft, ein Teil in Industriebetrieben im
Dorf, und ein Teil fährt mit eigenem Auto oder mit dem Rad in die Nachbarstadt zur Arbeit.
So hat das Leben in solch einem Dorf das Beste vom Leben auf dem Lande – eigenes Obst
und Gemüse, Wälder und Felder, Seen und Flüsse, aber auch die Bequemlichkeiten des Lebens
in einer Stadt.
Stimmt das?
1. In vielen deutschen Dörfern gibt es nicht nur hoch entwickelte Landwirtschaft.
2. Die deutschen Dörfer liegen in einer malerischen Gegend.
3. Sie sind reich an Wäldern, Feldern, Obst- und Gemüsegärten, Wiesen und Seen.
4. Hier kann man große Industriewerke sehen.
5. Die deutschen Dörfer haben keinen Komfort.
6. Hier gibt es keine Geschäfte, Restaurants und Cafes.
7. Die Dorfbewohner arbeiten in der Landwirtschaft, in Industriebetrieben im Dorf
oder in der Nachbarstadt.
Beantwortet die Fragen!
1. Wie sehen die deutschen Dörfer aus?
2. Was kann man hier sehen?
3. Wie ist die deutsche Gegend auf dem Lande?
4. Wo können die Dorfbewohner arbeiten?
5. Was ist das Beste auf dem Lande in Deutschland?
Was hast du erfahren?
1. Ich habe erfahren, dass …
2. Ich weiß jetzt, dass …
3. Ich wusste früher nicht , dass …
4. Es war neu für mich, dass …
III. IM DORF
Verschiedene Spiele machen uns allen Spaß. Aber sehen wir durch das Fenster: wir sind schon in
Deutschland! Wo sind wir? In einer Stadt oder auf dem Lande? Auf dem Lande! Deutsche
Freunde warten schon auf uns. Sie zeigen uns ihr Dorf und erzählen darüber.
(einer Diareihe nach)
1. №1. Im Norden der Bundesrepublik Deutschland. Wiesen, Felder, kleine Baumgruppen und
viel, viel Himmel. Man nennt diese Landschaft die „norddeutsche Tiefebene“.
№3. Charakteristisch für diese Landschaft sind große alte Bauernhöfe.
№4. An den Straßen sieht man oft kleine Bauernhäuser.
№5. Hier in der Norddeutschen Tiefebene, (etwa 60 km nordöstlich der Stadt Osnabrück), liegt
das Dorf Nortrup. Nortrup hat heute 2300 Einwohner und ist schon 850 Jahre alt.
№8. Das Zentrum von Nortrup. Hier befindet sich auch die katholische Kirche.
№(9. Um das alte Dorf sind in den letzten Jahren moderne Siedlungen entstanden.)
№10. Dieser schöne Park gehört zum Haus des Nortruper Bäckers.
№11. Nortrup ist ein Dorf, aber es gibt hier ein schönes Freibad. Die Deutschen baden sehr gern.
№13. Es gibt auch Industrie in Nortrup. Diese Fleischwarenfabrik exportiert ihre Produkte sogar
ins Ausland.
№14. In diesem alten Jagdhaus gibt es jetzt gemütliche Gasträume und es hat einige
Hotelzimmer.
№15. Und am Rande des Dorfes befindet sich dieses alte Schloss, das schon 300 Jahre alt ist.
2) Habt ihr alles verstanden? Beantwortet bitte meine Fragen:
- Was für ein Dorf besuchen wir: ein russisches oder ein deutsches?
- Wo liegt es? - Wie heißt es? - Wie ist Nortrup? - Wie alt ist das Dorf?
- Wie viel Einwohner leben hier? - Was gibt es Interessantes in diesem Dorf?
3. Ich meine, das sind Dorfkinder. Machen wir uns mit ihnen bekannt! Guten Tag! Wir kommen
aus Russland. Wie heißt du? Was gibt es in eurem Dorf?
(Üb. 1, S. 135)
4. Im Dorf sehen wir viele Menschen. Warum arbeiten sie heute nicht, wisst ihr?
(eine Diareihe: Bauernhochzeit)
№1. Eine Bauernhochzeit in Nortrup. Einige Nortruper an Fahrrädern transportieren einen
Kranz. Sie hängen ihn an das Gemeindehaus.
№3. Der Kranz hängt, und jeder Nortruper weiß nun, dass es bald eine Hochzeit geben wird.
№7. Am Giebel der Scheune am Bauernhof hängt man auch einen Kranz.
№14. Die Braut in ihrem weißen Brautkleid, der Bräutigam in einem schwarzen Anzug gehen
zur Kirche.
№16. Das Brautpaar verlässt die Kirche. Alle gehen zum Gasthof.
№19. Nach dem Essen brauchen alle frische Luft. Auf den Straßen tanzen und singen alle.
№20. Im Gasthaus tanzt man bis in den frühen Morgen.
5. Alle Dorfbewohner haben gewöhnlich viel zu tun. Sie können auch sich erholen.
Was macht man in einem Dorf?
a) Lesen wir das Gedicht „Das Korn“ still und vor.
Das Korn
Der Bauer baut mit Mühe und Not
Das Korn für unser täglich‘ Brot.
Zum Müller wird das Korn gebracht
Und feines Mehl daraus gemacht.
Der Bäcker nimmt das Mehl ins Haus
Und bäckt im Ofen Brot daraus.
Die Mutter streicht noch Butter drauf,
und wir – wir essen alles auf.
b) – Was für Dorfberufe könnt ihr nennen?
- Jeden Tag essen wir Brot. Wer sorgt dafür?
- Wie macht man Brot?
6. Der Dorfjunge Thomas wohnt mit seinen Eltern. Er hat immer viel zu tun.
Was macht er aber in der Freizeit und warum?
Verbinde, was zusammenpasst!
Er sitzt am heißen Sommertag
gern unter dem Baum,
weil er gern Pferde hat.
Gewöhnlich steht er früh auf,
weil er die Schönheit der Natur
bewundern will.
Es macht ihm Spaß, durch Berg und
Tal zu wandern,
weil er Kühle und Frische genießen will.
Einmal in der Woche besucht er die
Reitschule,
weil er den Vogelsang hören will.
Die Zeit verläuft sehr schnell und wir müssen nach Hause fahren.
4. AUF DEM HEIMWEG. IM ZUG.
Besprechen wir unsere Reise. Hat sie euch gefallen?
Was findet ihr besonders interessant?
Haben Dorfkinder viel zu tun? Was machen sie?
Wie helfen die Kinder den Eltern auf der Geflügelfarm? Wie sorgen sie für die Haustiere?
Möchtet ihr eure Freunde noch einmal besuchen? Lernt bitte Deutsch besser und wir werden
noch einige Reisen nach Deutschland unternehmen!
Список использованной литературы
• Бим И.Л, Садомова Л.В. Немецкий язык. 7 класс – Москва: Просвещение, 2013;
• Бим, И.Л .Садомова Л.В, Фомичёва Л.М, Крылова Ж.Я , Рабочая тетрадь Немецкий язык
Москва: Просвещение, 2014.
• Журнал Иностранный язык в школе № 6, 2003; № 1, 2004; № 1, 2007 .
• Семенцова Е.А. Контрольные и проверочные работы по немецкому языку 7 класс – Москва:
ЭКЗАМЕН, 2004.
• Мытковская С.Г. Немецкий язык. Материалы к урокам. – Волгоград: Учитель, 2009.
Интернет ресурсы:
◼ www.deutschland.de
◼ www.deutschland-tourismus.de
◼ http://www.goethe.de/
◼ www.interrailers.net http://www.gov.ru/index.html
◼ http://www.germanyclub.ru
◼ http://www.deutsch-uni.com.ru/
◼ http://www.openclass.ru/user
◼ http://www.edu/ru/moodle/
◼ http://www.it-n.ru/ сеть творческих учителей
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